20xx年化作鄉(xiāng)中心幼兒園法制教育匯報(bào)-資料下載頁(yè)
2025-10-19 22:11本頁(yè)面
【正文】 種值得借鑒的好做法，就得承認(rèn)其成功。在教學(xué)反思中就可以把這些閃光點(diǎn)扼要地記上，寫(xiě)下該活動(dòng)的特點(diǎn)，以便于日后有重點(diǎn)有選擇地采用教法，設(shè)計(jì)教學(xué)程序，做到一課一特色，課課有特色。久而久之，有利于形成一個(gè)教師個(gè)性化的教學(xué)特色。五、捕捉靈感寫(xiě)遐想常有這樣的感覺(jué)：上課時(shí)原本沒(méi)有涉及的內(nèi)容，因?qū)嶋H需要或隨機(jī)生成，出現(xiàn)意想不到的效果，給活動(dòng)帶來(lái)勃勃生機(jī)。課堂上的一些開(kāi)放性提問(wèn)能打開(kāi)幼兒想象的門窗，展現(xiàn)智慧的火花。一些童稚趣語(yǔ)、幽默問(wèn)答，探究性的發(fā)現(xiàn)、競(jìng)賽性的游戲、展示性的表現(xiàn)或隨機(jī)生成的問(wèn)題能夠拓展幼兒思維的空間，幫助幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。六、深度反思寫(xiě)建議在教完每堂課、組織完活動(dòng)后，教師要靜下心來(lái)，思考一下這堂課的得與失，學(xué)習(xí)材料的提供、活動(dòng)環(huán)境的支持、組織的方式方法，教學(xué)重點(diǎn)的把握、難點(diǎn)的分析，是否有新的生長(zhǎng)點(diǎn)或者遺留點(diǎn)，根據(jù)自己的教學(xué)體會(huì)和幼兒反饋出的信息，寫(xiě)寫(xiě)“修改建議”，可以對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑或提出修改意見(jiàn)，也可以重點(diǎn)考慮某個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該怎樣處理才更有效，一步步明確問(wèn)題，尋找對(duì)策，使自我反思達(dá)到一定的深度。總而言之，反思是強(qiáng)調(diào)教師從自己的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師敢于挑自己的“刺”，是跟自己“過(guò)不去”，是主動(dòng)澄清和質(zhì)疑自己長(zhǎng)期以來(lái)賴以生存的教學(xué)觀念和教學(xué)信念；反思是一種探究過(guò)程，“實(shí)踐的反思把經(jīng)驗(yàn)與理論的或哲學(xué)的探究結(jié)合起來(lái)了”，而這種探究是沒(méi)有終結(jié)的，反思者堅(jiān)信：教學(xué)只有更好，沒(méi)有最好。寫(xiě)教學(xué)反思，可以承前啟后，揚(yáng)長(zhǎng)避短，挖掘教師個(gè)性智慧。我們習(xí)慣于向書(shū)本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)。有時(shí)不妨珍視一下自己，在自己的經(jīng)歷中提取有價(jià)值的東西。寫(xiě)一點(diǎn)教學(xué)反思，與心靈對(duì)話，做個(gè)主體的人，自己的經(jīng)歷是教師獲得專業(yè)發(fā)展的一種珍貴的教育資源，學(xué)會(huì)從自己的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，必定能逐漸把我們的教學(xué)水平提升到一個(gè)新的境界。2014年4月29日第五篇：2014年化作鄉(xiāng)中心幼兒園春季學(xué)期法制教育專題活動(dòng)計(jì)劃2014年化作鄉(xiāng)中心幼兒園春季學(xué)期法制教育專題活動(dòng)計(jì)劃擬寫(xiě)人：柏嫦一、指導(dǎo)思想開(kāi)展好以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，樹(shù)立以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，大力開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，全面推進(jìn)依法治教、依法辦學(xué)，營(yíng)造學(xué)法、守法、用法，促進(jìn)教育系統(tǒng)的民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，特制訂本活動(dòng)計(jì)劃：二、活動(dòng)主題加強(qiáng)幼兒的法制宣傳教育，著力培養(yǎng)法制觀念。要在總結(jié)教育系統(tǒng)“六五”普法經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照上級(jí)文件的主題“小手拉小手，大手護(hù)小手”開(kāi)展幼兒園法制教育活動(dòng)，全面提高幼兒的法治觀念、法律素質(zhì)和公民意識(shí)。三、活動(dòng)目標(biāo)圍繞幼兒園第一課堂的主渠道作用，深入系統(tǒng)地在幼兒園開(kāi)展法制宣傳教育，全面提高廣大教師、幼兒的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)法治理念，提高依法治教、依法治園的自覺(jué)性。三、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容：從3月開(kāi)始，到7月底結(jié)束。主要時(shí)間及安排如下： 3月中旬，家園互動(dòng)法制安全教育（家園聯(lián)系欄）。3月下旬，學(xué)科滲透法制教育園本培訓(xùn)。3月下旬—4月中旬，法制宣傳展覽。4月下旬，法制教育專題講座（邀請(qǐng)公安人員進(jìn)行安全教育專題培訓(xùn)。）3—7月底每班每月進(jìn)行“學(xué)科滲透法制教育”主題活動(dòng)課。四、活動(dòng)要求：幼兒園利用廣播，宣傳欄，各班家園聯(lián)系欄、主題活動(dòng)等形式進(jìn)行法制宣傳教育。相關(guān)資料的收集和照片的存檔。化作鄉(xiāng)中心幼兒園2014年3月3日
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