演講中的心理素質訓練-資料下載頁
2024-10-28 22:11本頁面
【正文】 友的心理，情緒上的變化，并力所能及的給予一些心理上的疏導，和言語上的安慰，以緩解輕度的心理上的問題，也許這些“微乎其微的事”不值得一提，但從小的行為的改變，可以看到成功心理素質訓練課對我大的影響?？梢院敛豢鋸埖恼f成功心理素質訓練的學習使我無論從文化知識上，還是從自身修養(yǎng)上我都進步了不少，在這個過程中，我也在不斷地成長著。我很感謝我們的老師以及我們的同事，是他們讓我懂得了許多許多??雖然這兩天成功心理素質訓練的課程結束了，它能帶給我們的也很有限，但是更多的東西得靠我們自己去悟，去體會。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領悟到世間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路！有人說，快樂，對大多數人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關鍵在于你自己想不想快樂，當遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學一點，那快樂就在你身邊。成功心理素質訓練的價值就是讓世界充滿快樂！總體而言，心理健康教育是在新形勢下加強和改進學校德育工作的需要，是促進意志、個性、氣質等非智能結構發(fā)展的需要，是促進學生身心健康全面發(fā)展的需要，是適應未來社會競爭的素質教育的需要。第五篇：心理素質訓練個人小結心理素質訓練個人小結姓名張 蕾 班 級 國 貿1036 學 號 1137103713經濟貿易學院 2011年12月心理素質訓練個人小結國貿1036班1137103713張蕾本學期開了一門頗為有趣的課—— “心理學與大學生心理健康”。對于個人而言，心理素質是一個讓人感興趣的話題，因為現代社會對有關心理的問題越來越關注。一說到心理素質，很多人頭腦中的第一反應就是：心理素質好的人，不害怕在人前講話，遇到突發(fā)事件能淡定自若；出現在報紙、網絡上的走上絕路的人都是心理素質不好的人……是的，這些理解是正確的。但是，這些理解也是較為片面的。心理素質的內容還有很多。那么，什么是心理素質呢？段老師就帶我們感受了一番。第一節(jié)課印象就頗為深刻。老師按照我們的生日讓我們分組，劃分為春夏秋冬四個大組，而我便成為了“冬”大組的一員。由此，我們還成功的舉辦了一次“車輪滾滾”的課堂趣味游戲。各個隊伍需要自行搜集游戲材料，然后用膠帶紙黏貼成一個夠我們12人在上面行走的大紙圈。這個游戲也分兩個環(huán)節(jié)，先是比哪個隊伍最先完成“車輪”，再比走得快。由于目標明確，分工合理，我們隊伍在老師的辦公室搜集到了大量報紙，在大草坪上開始了有趣的車輪拼接。不一會兒，大家便把報紙變成了巨大的報輪。大家都迫不及待都鉆進輪子里，開始讓車輪滾動，異常興奮與著急。不說最后的成績如何，合作的過程早已讓我們笑意滿滿。此次活動，更加拉近了同學之間的距離，促進了友誼，讓同學們增強團隊的凝聚力。由此可鑒，心理學說的并不只是純理論的紙上談兵，更多的而是融合在生活中得。有些人一說起心理學，就會說：心理學嘛，不就是給人做心理咨詢嗎？就是電視上《相約星期六》之類的節(jié)目所呈現的那些內容。這些是大家對心理學的誤解或是了解不全。我們如果了解心理學，就會發(fā)現，心理學不只是做心理咨詢，心理學有其具體的研究領域，這可以分為兩個方面：心理學的基礎理論領域主要是研究心理學的基本原理和基本方法以及人的心理活動與行為表現的一般規(guī)律的心理學分支，主要有普通心理學、實驗心理學、認知心理學、人格心理學、變態(tài)心理學、社會心理學等。心理學的應用領域主要是以應用為研究目的的心理學分支，主要有教育心理學、咨詢心理學、管理心理學、消費心理學、環(huán)境心理學、心理測量學等。而我們的實驗心理學，雖然只是心理學的一小部分，但我們足以以小見大。通過這學期學習的心理素質課程，我主要認識了：認識自我，是良好心理素質的體現，也是心理健康的標志。我們中間很多人所存在的問題，其實是不能正確認識自我的問題。他們表現得要么過度地否定自我、盲目從眾，要么過度地自以為是、自我中心。所以，擺在大家面前的一個重要的課題就是，我們如何正確地認識自我、悅納自我、完善自我。對于大學生活，我想每個人都有不同的看法、體會。我的大學生活過得不是很充實，整天處于一種忙碌的狀態(tài)，課程安排得滿滿的，連晚上都得去上課，在沒上大學之前，覺得大學生活很美好，很自由，可等自己真正去面對時卻覺得不是那么一回事。在大學期間，應聘各種社團、參加各種活動使自己得到了鍛煉，這讓我覺得我不再是以前的我了，人總會長大、總會改變。我相信，我能行！
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1