20xx秋教科版道德與法治八年級上冊第三課集體靠大家-資料下載頁
2024-12-08 00:09本頁面
【導讀】明確自己在校園生活中的責任，努力用實際行動踐行自己對集體的責任。懂得承擔責任既有收獲也需付出一定的代價，知道承擔責任的多種方式。承擔責任有多種方式。集體活動中的貢獻。后，奮起直追，淘汰賽階段實現3連勝，時隔12年再登奧運會最高領獎臺。司其職的女排姑娘們，還是幕后默默付出的管理及科研人員。主動承擔應有的責任，是維護集體利益和榮譽、建設優(yōu)秀集體最。內的事情，要對自己的過失負責，即要主動承擔責任，從而導出新課。小雯是學校的學習尖子，而且能歌善舞，是有名的才女。為了保持年級第一。參加市級以上的歌舞比賽，除此之外，她沒有義務為學校的活動出力。這是大家對小雯做出的初步診斷，那你能說說她的“癥因”嗎？大集體的主人，才能承擔起作為社會公民的責任。學校即將召開秋季運動會，為更好地展示班級風采、發(fā)揮每位同學的特長，現面向全班同學進行人員召集。
【正文】 的人沒有很好地承擔起自己的責任，最終釀成慘痛的后果。故事提醒我們，在集體中一定要承擔起我們每個人應該承擔的責 任。 設計意圖：選取最為典型的事例，讓學生切實體會不承擔責任所帶來的后果，意識到每個人承擔起自己應盡責任的重要性。 環(huán)節(jié)四： 身邊的榜樣 【交流分享】 觀察、尋找本校、本班積極承擔責任的人或事，說出來與大家 一起分享。 【學生活動】 分享身邊的榜樣。 設計意圖：尋找身邊的榜樣，可以發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣示范作用，使學生之間互相影響，彼此共同學習，進而培養(yǎng)學生樂于承擔責任、善于承擔責任的品質。 課堂小結 走進班級和學校，我們就 是班級和學校 的主人。只有我們每個人都承擔起自己的責任，各司其職，各盡其責，班級和學校的工作才會做 的更好、更有效，班級和學校才能真正成為我們學習、生活的樂園。 （設計意圖： 以最簡潔 的話 語概括本課核心思想，表達美好愿景，結束本課的學習。 ） 板書設計 集體靠大家 教學反思 本課是第一單元的落腳點，主要 圍繞“承擔責 任的重要性”及“怎樣承擔責任”展開?；趯W生認知及教學實際，我將“怎樣承擔責任”作為主線、明線，將“承擔責任的重要性”始終貫穿于情境教學之中，以此作為首尾呼應的點 ，根據這樣的設計思路，本課對教材原有順序有所調整，不當之處還望批評指正。 本節(jié)課的設計從具體生活實 際出發(fā)，以學 生的班級生活體驗為基礎開展教學活動，提高了學生參與課堂的積極性和主動性，通過分享、交流，增強了學生之間的團結協作和集體凝聚力，使課堂成為展示風采、弘揚個性的平臺。
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