【正文】 中心發(fā)言，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。平時認(rèn)真完成每一堂課，積極輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)及完成作業(yè)，及時批改和講評作業(yè)以及存在共性問題，積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類考試以及中學(xué)生英語能力競賽。認(rèn)真完成公開課任務(wù)。所有備課組的老師都積極參與，共同探討，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。師傅和徒弟每周至少互相聽課一次。積極開展各類課外活動，組織學(xué)生參加默寫單詞比賽，以及培優(yōu)和補(bǔ)差工作，既發(fā)展和培養(yǎng)了學(xué)生的愛好與特長，又培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。三、初三備課組1．備課組的復(fù)習(xí)方略。（1）注重對新課程理念的學(xué)習(xí)，注重對中考方向的分析。從中得出自己的體會，并用得到的信息指導(dǎo)自己平時的教學(xué)。集體備課堅(jiān)持主備、主評、主測的原則，細(xì)心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態(tài)，隨時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。（2）計(jì)劃周詳、落實(shí)到位為了迎接中考，初三備課組在開學(xué)之初就制定了周詳?shù)膫淇加?jì)劃，做到人手一份，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測試，在教學(xué)過程中針對實(shí)際情況隨機(jī)靈活的調(diào)整方略，對于單元過關(guān)檢測中不及格的學(xué)生任課老師要幫助他們找出原因，提供改進(jìn)策略。爭取各個過關(guān)。（3）為了加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，從革命利益出10月份起每個月都要對全年級進(jìn)行一次綜合性的考試。我們十分強(qiáng)調(diào)試題的質(zhì)量,每次出題都力爭做到接近中考標(biāo)準(zhǔn),不出偏題難題,，還注重做好每次考試的學(xué)情分析，每次考完試我們都及時開學(xué)情分析會，要求各位老師分析各班的答題情況, 、及月考學(xué)情分析，讓學(xué)生及時了解自己目前的學(xué)習(xí)情況，做出學(xué)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法；也可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有階段性的方向和目標(biāo)，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從而促成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；同時，也讓老師們能發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并及時調(diào)整自己的教學(xué)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。6（4）初三第一學(xué)期為了按時結(jié)束初三教材內(nèi)容，教學(xué)時間很緊，但是初三備課組在課堂教學(xué)過程中注重知識傳輸緊扣中考，采取邊講邊復(fù)習(xí)，同時做到細(xì)致，一絲不茍，降低難度。面對中低等生為主，夯實(shí)基礎(chǔ)知識為主要目標(biāo)。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立落后學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自信心。（5）信息采集，為了及時準(zhǔn)確地獲取中考的相關(guān)信息，我們經(jīng)常與區(qū)教研員聯(lián)第，力爭在第一時間捕捉到中考的信息題。這樣才能夠真正做到有的放矢。同時，我們還注意與兄弟學(xué)?；Q信息，這樣，才能獲得更加全面的信息。（6）培優(yōu)輔差，雙管齊下。我們今年不但在600分以學(xué)生要有的突破，同時，我們還希望我們的平均分能超過500分。迷就要求我們不僅要注重培優(yōu)，而且后進(jìn)生的2．青年教師的培養(yǎng)。初三歷來都是以老教師為主，唐教師則是一位年輕的教師，從教還不滿5年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不太豐富，教學(xué)能力也還有很大的上升空間。因此，在教學(xué)上我給了她很大的幫助，我除了經(jīng)常聽她的課，給她指導(dǎo)外，還為她解答許多教學(xué)上的疑難問題，她以后一定會成為我們科組的中堅(jiān)力量。教育教研。雖然初三的老師教育教學(xué)任務(wù)繁重，但是也不放棄任何自我提升的機(jī)會。我們除了參加每周三晚上的集體備課外，還參加了所有的區(qū)里舉行的教研會議。不足之處與改進(jìn)措施在即將過去的學(xué)期里，我們工作上還有一些不足之處和有待完善的地 方。1． 同年級的班級不多，備課組成員少，規(guī)模小。可以考慮把初一、二備課組合并。2． 由于受晚自習(xí)的影響，有的老師被動缺席教研會議?？纯匆院竽芊癜延⒄Z組的教研活動另行安排時間。3． 初一、二后進(jìn)生轉(zhuǎn)化效果不明顯，這方面的工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長期面艱巨的任務(wù)，我們在這一項(xiàng)工作上所花的時間和精力都不夠；下一個學(xué)期，我們將反把它作為一個教研課題，共同探討，找出切實(shí)有效的教學(xué)方法。以期使這項(xiàng)工作成交能上一個新臺階。4． 互幫互促工作，落實(shí)不到位。這個學(xué)期教師間的互幫互促我作在一定程度上，可以說是流于形式，并沒有對年輕教師的成長起到多少作用，一是因?yàn)楦魑焕蠋熃虒W(xué)上任務(wù)確實(shí)較重，二來是因?yàn)楦魑煌滤枷肷现匾暢潭炔粔?。以后之?xiàng)工作要么不做，要做就做好，不可以在虎頭蛇尾?？傊?，我們會揚(yáng)長避短，把以后的工作做得更好。楊公能二〇一二年一月十日第五篇：英語科組總結(jié)韶州師范附屬小學(xué)（20102011）第一學(xué)期韶師附小英語教研組工作總結(jié)姓名：王芬日期：2011/1/520102011年第一學(xué)期韶師附小英語教研組工作總結(jié) 本學(xué)期我們英語教研組，堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報如下：一．利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作教師的教學(xué)活動，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到 “心中有本”、“心中有生”。并且每節(jié)課都做好教學(xué)反思。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。同時我組積極開展教研活動。本學(xué)期我們組重點(diǎn)聽了聶杜梅、廖磊老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體閱讀教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。功夫不負(fù)有心人，在本學(xué)期區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中，聶杜梅老師的課獲得了二等獎。廖磊的送教下鄉(xiāng)課課獲得一致好評。二．優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和市、區(qū)級英語教研活動，我們組每人精讀一本語法書《英語語音大全》，老師們學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，經(jīng)常互相討論、研究，通過學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的專業(yè)素質(zhì)。同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計(jì)得好,哪一個設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言，共同進(jìn)步。本學(xué)期，我們科組的王芬老師，黃小敏老師，曹悅菲老師都上了精彩的校內(nèi)教研課。捏、聶杜梅的師范生觀摩課收到了一致好評。三．緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。如在班級中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“英語情景表演” 等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對學(xué)生口語的檢測工作，提高口頭表達(dá)能力，三、四、五年級多名同學(xué)獲得了一致好評。以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個終點(diǎn)，更是一個起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。在創(chuàng)設(shè)英語特色學(xué)校方面做更深入的探索。