【正文】 冊》，使師生工作學(xué)習(xí)生活有章可循。在貫徹實(shí)施中，對運(yùn)作執(zhí)行機(jī)構(gòu)進(jìn)行了大膽的改革嘗試。形成了“分級管理，包干負(fù)責(zé)，機(jī)構(gòu)健全、制度完備、激發(fā)活力、運(yùn)作順暢”的管理特色。管理機(jī)制上實(shí)行校長負(fù)責(zé)制和級組包干負(fù)責(zé)制，職責(zé)明確，上下配合。為了落實(shí)《制度》、《細(xì)則》，實(shí)現(xiàn)對教育教學(xué)的指導(dǎo)，檢查、評價(jià)的動態(tài)管理。確立了以教導(dǎo)處，教研組組成的教學(xué)管理指導(dǎo)檢查執(zhí)行機(jī)構(gòu)；政教處、值周組組成的生活紀(jì)律衛(wèi)生指導(dǎo)檢查執(zhí)行機(jī)構(gòu)；總務(wù)后勤組成的后勤服務(wù)管理指導(dǎo)檢查執(zhí)行機(jī)構(gòu)；校務(wù)會、教代會、學(xué)生會組成的民主監(jiān)督執(zhí)行機(jī)構(gòu)。檢查考核中，實(shí)行“量化為主、類比定性”的辦法。使學(xué)校管理走上科學(xué)化軌道，啟動了學(xué)?；盍?，提高了辦學(xué)效益。四、立足常規(guī)，狠抓課堂，強(qiáng)化教改，提高質(zhì)量我們始終把教學(xué)質(zhì)量的提高作為自身生存和發(fā)展的生命線，立足教學(xué)常規(guī)管理，狠抓課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化教法教改研究，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)重中之重，抓住備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)、批改、測試、練習(xí)指導(dǎo)等主要環(huán)節(jié)，向45分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)的管理，注重學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)校成立教研中心，組織教師學(xué)習(xí)觀摩實(shí)施“目標(biāo)教學(xué)法”、“張思忠外語教學(xué)法”。組織跟蹤聽課，說課，評課。鼓勵探索適合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)方法，總結(jié)確認(rèn)適合我校實(shí)際的教法特色。目前，我們已確認(rèn)張萬同志物理教學(xué)中的“分類指導(dǎo)，分層訓(xùn)練法”在理科教學(xué)中推廣應(yīng)用；白同志英語教學(xué)中的“分組異步學(xué)習(xí)法”在高年級英語教學(xué)中推廣應(yīng)用；李同志的“作文興趣培養(yǎng)法”在作文教學(xué)中推廣應(yīng)用。本學(xué)期，語文教研組的《講練結(jié)合作文教學(xué)法》、理科組的《目標(biāo)教學(xué)的創(chuàng)新于發(fā)展》等教改實(shí)驗(yàn)課題已經(jīng)醞釀成熟，并申請立項(xiàng)。這些適合我校實(shí)際的教法的研究應(yīng)用，大大提高了課堂教學(xué)效益。近三年來，學(xué)校物理、數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科畢業(yè)會考成績一直名列全縣前列。由于教研教改促使課堂教學(xué)效率的大幅度提高，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面落實(shí)素質(zhì)教育有了保證。近年來，我校注重開辟第二課堂，組織學(xué)生參加社會實(shí)踐，實(shí)施德、智、體、美、勞并重。特別重視了勞技課，開齊開足了藝術(shù)類、活動類課程。組建了語、數(shù)、外、物、化五個(gè)學(xué)科競賽活動小組和音樂、書法、繪畫、體育、普通話演講等興趣活動小組。每天保證活動90分鐘時(shí)間，做到有計(jì)劃、有安排、輔導(dǎo)教師到位，為各方面有特長的學(xué)生創(chuàng)造了良好的成長條件。學(xué)校有計(jì)劃的組織學(xué)科競賽、體育比賽、文藝匯演、朗誦演講、書畫展覽等活動。使學(xué)生個(gè)個(gè)有項(xiàng)目，個(gè)個(gè)有收獲。這樣不僅減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且減輕了學(xué)生心理負(fù)擔(dān)，發(fā)揮了個(gè)性特長。近三年來，在校級各類活動中，學(xué)校獎勵321人次，受獎學(xué)生占33%，參加縣級以上學(xué)科競賽和各類活動獲獎41人次。這些大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，使各類活動小組辦得有活力、有效益，從而促使素質(zhì)教育全面實(shí)施，培養(yǎng)“合格加特長初中生”的目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)。1998—2000年，連續(xù)三年全縣初中畢業(yè)會考質(zhì)量綜合評比處于領(lǐng)先地位，%、80%、75%的較高水平，%，%，普通高中升學(xué)率可達(dá)45%以上?，F(xiàn)在，學(xué)校正在以“普九”、“普實(shí)”為契機(jī)，搶抓西部大開發(fā)的歷史機(jī)遇，迎接新世紀(jì)教育的挑戰(zhàn)，知難而上，為建設(shè)服務(wù)一流、管理一流、質(zhì)量一流的農(nóng)村學(xué)校而奮斗。匯報(bào)到此，敬請批評指正！初中2005年7月10日第五篇：2016年三江中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告2016年三江中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告2016年，三江中學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六種全會和總書記系列重要講話精神，牢固樹立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，堅(jiān)持“提升教師，關(guān)愛學(xué)生，影響家長，構(gòu)建陽光和諧校園”的辦學(xué)思路，團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔奉公，銳意進(jìn)取、創(chuàng)新思路，深化管理、提升質(zhì)量，全面深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力邁向奮斗目標(biāo)?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)班子建設(shè)。組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》和《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，自覺尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，牢記黨規(guī)黨紀(jì)，自覺把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，依托“”網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，組織觀看專題片《榜樣》，簽訂廉潔承諾書和《領(lǐng)導(dǎo)干部拒絕參賭涉賭承諾書》，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部黨性意識、責(zé)任意識、廉潔意識，努力建設(shè)一支“學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型”領(lǐng)導(dǎo)班子。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。（1）、對教職工進(jìn)行意識形態(tài)教育，深入推進(jìn)社會主 義核心價(jià)值觀教育。堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持學(xué)高為師、身正為范職業(yè)操守，堅(jiān)守社會公德和家庭美德，弘揚(yáng)“教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表”的師德精神。在教師中開展“依法執(zhí)教，廉潔從教”教育活動，完善師德考核制度，簽訂師德承認(rèn)書。（3）、按“公開、公平、公正”原則，認(rèn)真實(shí)施崗位競聘、考核、績效考核、評優(yōu)推薦、職稱評聘等工作，激勵教師愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。二、以德育為首，加強(qiáng)德育管理加強(qiáng)德育隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，提升德育隊(duì)伍素質(zhì)。加強(qiáng)班主任常規(guī)管理、專題培訓(xùn)，規(guī)范班主任工作考核。重視德育科研，組織六位班主任參加2016年成都市崇州市優(yōu)秀德育成果評選。2016年，我校被評為崇州市優(yōu)秀班級體5個(gè)，被評為成都市優(yōu)秀班主任1名，崇州市優(yōu)秀班主任3名，校級表彰表揚(yáng)班主任13名。以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。健全學(xué)生管理制度，從行為規(guī)范、服飾發(fā)型、禮儀交往和班級德育常規(guī)等方面對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理。突出年級教育重點(diǎn)，抓好初一新生的“入格”教育、初二學(xué)生的學(xué)習(xí)方法教育、初三學(xué)生的勵志教育。以活動開展為載體，增強(qiáng)學(xué)生道德體驗(yàn)。開展法制宣傳，進(jìn)行未成年人保護(hù)法的教育。組織學(xué)生 學(xué)習(xí)掌握消防事故逃生自救技能。開展主題班會課，進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀教育。加強(qiáng)家校聯(lián)系，增強(qiáng)教育的針對性和實(shí)效性。三、以質(zhì)量中心，深化教育教學(xué)改革改革教師評價(jià)制度，建立以師德水平、教學(xué)業(yè)績、教研成果等為主要指標(biāo)的綜合評價(jià)體系。開展“”，激勵教師學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)。認(rèn)真組織干部教師參加各級各類培訓(xùn)，推進(jìn)教師素質(zhì)提升工程，加強(qiáng)名師骨干教師選拔、培養(yǎng)和考核，落實(shí)干部、教師交流制度。在2019級7班試行“探究智學(xué)數(shù)字教學(xué)，構(gòu)建高校課堂”教學(xué)模式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師通力配合，該教學(xué)模式順利推行，并取得了階段性的成果。深化教研教改、教師培訓(xùn)、科研活動。教研組認(rèn)真制定教研計(jì)劃，每周開展教研活動。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)、課改經(jīng)驗(yàn)等，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。完成各級各類培訓(xùn)任務(wù)，在崗教師85%以上獲得全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)考試初級證書。申報(bào)了崇州市級科研課題——“中學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究之學(xué)生學(xué)習(xí)障礙的探究”。繼續(xù)教育也榮獲崇州市先進(jìn)集體稱號。開展好大課間活動和眼保健操，保證學(xué)生每天一小 時(shí)的體育鍛煉。按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》開展學(xué)生體質(zhì)健康測試工作。開發(fā)校本課程，打造校園文化亮點(diǎn)。2016年，榮獲“運(yùn)動成都”科技模型系列活動一等獎。貫徹落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》，扎實(shí)開展教育質(zhì)量評價(jià)、督導(dǎo)工作。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。%,全市第五名；%，全市第五名。%率，全市第三名。四、創(chuàng)建平安校園，為師生保駕護(hù)航將安全放在第一位，警鐘長鳴。抓好安全工作、平安建設(shè)和綜治、衛(wèi)生工作，鞏固“平安創(chuàng)建”、“警校共育”成果，創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。五、以為教學(xué)服務(wù)為宗旨，嚴(yán)格落實(shí)后勤管理制度及時(shí)完成校產(chǎn)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)錄入、更新和清產(chǎn)核資工作。配合做好“智慧教育”各項(xiàng)工作，接入教育專網(wǎng)。建好平板班的網(wǎng)絡(luò)平臺和省教育資源公共服務(wù)平臺。規(guī)范營養(yǎng)餐管理，嚴(yán)格執(zhí)行大宗食品統(tǒng)一配送制度。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持收支兩條線。堅(jiān)持校務(wù)公開，推進(jìn)學(xué)校民主管理。關(guān)心教職工生活，合理使用工會經(jīng)費(fèi)。2016年即將過去，這一年，我校各項(xiàng)工作取得了顯著的成績，但離崇州市一流學(xué)校目標(biāo)，還有一定距離。今后，我們將緊緊依靠上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會的大力支持，依靠 全體教職工的齊心協(xié)力，改革創(chuàng)新，開拓務(wù)實(shí)，努力奮斗，早日把三江中學(xué)校建成“環(huán)境一流，質(zhì)量一流，師資一流”的崇州名校！崇州市三江中學(xué)校 2016年12月23日