【導(dǎo)讀】五單元“幾何小實(shí)踐”中的內(nèi)容。作直角,能用直角量具測定和判斷直角。本節(jié)課對(duì)于下面學(xué)習(xí)長方體和正方體、長。方形和正方形的認(rèn)識(shí)有著重要作用。同時(shí),也為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)角的分類、角的。大小等知識(shí)作好必要的準(zhǔn)備。本堂課的探究過程是“感知角→概括角→應(yīng)用角”的認(rèn)識(shí)過程。際,從而實(shí)現(xiàn)“感性思維→理性思維→具體思維”相互連接的兩個(gè)飛躍。摸來感知角,再從說一說中得出“角有一個(gè)頂點(diǎn),兩條直邊”的定義。腦中對(duì)角與直角的理解逐步深化。最后,學(xué)生拿著自己的三角尺,在自己的身邊。這讓學(xué)生有機(jī)會(huì)用課堂中所學(xué)的知識(shí),在實(shí)際生活中得以運(yùn)用,一方