【正文】 斷加強(qiáng)。3）承擔(dān)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)工作，在學(xué)生取得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、群體溝通技巧、組織管理能力等個(gè)人綜合素質(zhì)，為學(xué)生今后從事各項(xiàng)工作打下基礎(chǔ)。4）指定專人，配合指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的考勤、考核等工作，并負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。5）為教師提供部分實(shí)踐崗位，承擔(dān)“雙師素質(zhì)”教師的培訓(xùn)任務(wù)。6）提供行業(yè)企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃）的制定。指導(dǎo)教師選聘1）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師由專業(yè)部、企業(yè)協(xié)商選聘，共同管理。2）選聘熱心教育教學(xué)工作，有一定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)歷，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)效果好的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)骨干或能工巧匠作為指導(dǎo)教師。3）對(duì)選聘的指導(dǎo)教師，簽訂聘任協(xié)議，做為學(xué)院兼職教師，納入教學(xué)管理與考核，建立機(jī)床切削加工專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師庫(kù)。建立程序1）根據(jù)機(jī)床切削加工專業(yè)特點(diǎn)與實(shí)訓(xùn)需求，系部具體考察實(shí)習(xí)基地條件，并提出實(shí)習(xí)基地建立的可行性報(bào)告。2）由機(jī)床切削加工專業(yè)校企合作機(jī)構(gòu)審核，確定實(shí)習(xí)基地建立意向。3）在符合建立校外實(shí)習(xí)基地條件的基礎(chǔ)上，經(jīng)協(xié)商可由機(jī)床切削加工專業(yè)部與企業(yè)簽訂建立校外實(shí)習(xí)基地協(xié)議書(shū)（一式三份），由機(jī)床切削加工專業(yè)部、企業(yè)和相關(guān)系各執(zhí)一份。4）根據(jù)教學(xué)需要和雙方意愿，對(duì)符合條件的校外實(shí)訓(xùn)基地，在簽定合作協(xié)議后可掛“連云港市技工學(xué)校校企合作實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”標(biāo)牌?；毓芾?）校外實(shí)習(xí)基地由機(jī)床切削加工專業(yè)部統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各系協(xié)同企業(yè)組織實(shí)施并進(jìn)行管理。2）機(jī)床切削加工專業(yè)部會(huì)同有關(guān)系不定期檢查、評(píng)估基地實(shí)習(xí)情況，收集實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)情況的反饋材料，并在實(shí)習(xí)結(jié)束后，做好學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)效果的相關(guān)調(diào)查。3）協(xié)議到期的實(shí)習(xí)基地，根據(jù)雙方合作意向與成效，可續(xù)簽協(xié)議。4）因各種原因無(wú)法完成任務(wù)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位，經(jīng)雙方協(xié)商，予以撤消。四、結(jié)束語(yǔ)機(jī)床切削加工專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地自建立以來(lái)，在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)及師資隊(duì)伍建設(shè)等方面得到了快速發(fā)展；在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)上進(jìn)行了大膽的改革，在教學(xué)手段上不斷豐富，教學(xué)服務(wù)對(duì)象上不斷拓展，由單純?yōu)楸拘W(xué)生服務(wù)，不斷延伸到繼續(xù)社會(huì)教育和社會(huì)培訓(xùn)；在教學(xué)體系上不斷完善；課程建設(shè)取得了階段性成果；師資力量逐步強(qiáng)大，教學(xué)科研能力顯著加強(qiáng)；各種規(guī)章制度完善；實(shí)訓(xùn)基地的定位明確和發(fā)展方向切實(shí)可行，正逐步向?qū)I(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大平臺(tái)方向發(fā)展。第五篇：校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地總結(jié) 工藝美術(shù)專業(yè)校內(nèi)外 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)階段性總結(jié)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的重要保障和基礎(chǔ)，為了落實(shí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)任務(wù)，我校工藝美術(shù)專業(yè)結(jié)合省級(jí)示范學(xué)校建設(shè)和學(xué)校改革發(fā)展規(guī)劃，著力建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，并以此為載體，建立了良好的實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，適應(yīng)了當(dāng)前實(shí)訓(xùn)教學(xué)具有綜合性、現(xiàn)場(chǎng)性、開(kāi)放性和雙主體性四個(gè)主要特征，以滿足教育教學(xué)的需要。同時(shí)，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐能力訓(xùn)練、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。為促進(jìn)專業(yè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與發(fā)展，確保學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)落到實(shí)處，全面規(guī)范了校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的管理，我們進(jìn)行了大量工作，現(xiàn)將校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況總結(jié)如下。一、加大投入，建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的重要保障，也是我校實(shí)習(xí)基地的重要組成部分。根據(jù)我校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，特別是實(shí)現(xiàn)省級(jí)示范校建設(shè)的目標(biāo)，必須重點(diǎn)建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。在完善現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地資源的整合的基礎(chǔ)上，我們加大了新設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，提升專業(yè)綜合服務(wù)能力。我們通過(guò)全面分析，合理規(guī)劃，根據(jù)專業(yè)不同發(fā)展方向與現(xiàn)有條件，綜合考慮專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展前景，結(jié)合設(shè)計(jì)行業(yè)結(jié)構(gòu)，分析師生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)需求，通過(guò)升級(jí)、更新、新建了等多個(gè)層次，把工藝美術(shù)專業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)當(dāng)作一項(xiàng)重要的系統(tǒng)工程來(lái)做，為此，我們?cè)?014年建成了一系列校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。借助黑龍江動(dòng)漫職教集團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)動(dòng)漫專業(yè)方向的進(jìn)一步提升，為師生創(chuàng)造良好的實(shí)訓(xùn)條件，我們建成了動(dòng)畫(huà)片制作實(shí)訓(xùn)室。在動(dòng)畫(huà)片實(shí)訓(xùn)室中配備了優(yōu)良的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，形成了教學(xué)、制作、實(shí)訓(xùn)、欣賞為一體的多功能空間。配合動(dòng)畫(huà)片制作實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的完整開(kāi)展，建成了一間動(dòng)畫(huà)片錄音室，為動(dòng)畫(huà)片作業(yè)提供了音效方面的制作環(huán)境。“理實(shí)一體”實(shí)訓(xùn)室。為室內(nèi)外設(shè)計(jì)方向的師生提供了較為完善的理實(shí)實(shí)訓(xùn)室，理論教學(xué)與實(shí)踐操作緊密結(jié)合，互相促進(jìn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。（配置設(shè)備是UV噴繪、廣告雕刻機(jī)、條幅機(jī)、彩色噴繪機(jī)）平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)踐內(nèi)容可操作性較強(qiáng)，常用平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域內(nèi)設(shè)備的操作使用，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，與平面設(shè)計(jì)公司崗位知識(shí)和技能縮小差距，盡可能營(yíng)造出職業(yè)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)。室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目施工工藝流程的展示空間，包括文字、圖片的介紹，根據(jù)條件適當(dāng)加入視頻的展示手段，作為室內(nèi)設(shè)計(jì)方向?qū)W生重要的一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。裝飾畫(huà)和泥塑課程受場(chǎng)地的限制較多，制作室針對(duì)此類課程特點(diǎn)，在空間布局和設(shè)備方面合理規(guī)劃，保證了課程的順利開(kāi)展。展示我專業(yè)學(xué)生在省級(jí)和國(guó)家級(jí)大賽中取得的成績(jī)及學(xué)生優(yōu)秀作品。針對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)方向，將設(shè)計(jì)施工中常用的材料以實(shí)物的形式按類別展示出來(lái)，方便學(xué)生觀察、了解、熟悉、掌握。在校內(nèi)學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中，我們根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)來(lái)安排實(shí)訓(xùn)基地的功能與數(shù)量，同時(shí)充分考慮專業(yè)班級(jí)數(shù)量及專業(yè)不同方向課程設(shè)置的要求。例如室內(nèi)設(shè)計(jì)方向?qū)嵱?xùn)室的設(shè)置，既要有電腦操作空間又要有施工工藝流程及材料展示空間。校內(nèi)平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)置除了電腦操作空間外還配備各種輸出、制作設(shè)備的空間，以便于學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)踐課程的開(kāi)展。二、以校企合作為中心，建立校外實(shí)訓(xùn)基地學(xué)校和企業(yè)雙方要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、互惠互利、合理設(shè)置、全面開(kāi)放和資源共享的原則來(lái)建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的原則要與專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)緊密結(jié)合，盡可能選擇專業(yè)對(duì)口，工藝和設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、管理水平高、生產(chǎn)任務(wù)比較充足、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)重視校企合作工作的企業(yè)單位開(kāi)展合作。原則上每個(gè)實(shí)習(xí)基地應(yīng)能同時(shí)容納10人以上集中實(shí)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)際的職業(yè)環(huán)境中頂崗實(shí)習(xí)。先進(jìn)的校外實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生實(shí)訓(xùn)提供了場(chǎng)所，承擔(dān)了學(xué)生實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)工作，在實(shí)訓(xùn)管理的過(guò)程中，引入了企業(yè)管理模式，使學(xué)生一出校門(mén)就能適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境。根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，我專業(yè)校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的類型有以下兩種： 一是為專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)而設(shè)立的基地（立足本地）；一為專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)立的基地。（本地和外地）。為此，2014年建立四家校外學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地，分別是哈爾濱三人行建筑表現(xiàn)有限公司、哈爾濱快樂(lè)數(shù)碼印刷圖文制作中心、哈爾濱建易裝飾有限公司、哈爾濱創(chuàng)億組裝飾有限公司。我們與他們建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)，我們還成立專門(mén)的頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)立校企合作專員，全面協(xié)調(diào)頂崗實(shí)習(xí)事宜，為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生配備專門(mén)的校內(nèi)指導(dǎo)老師，全程跟蹤和指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作。三、建立健全了校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地的管理制度為了整合現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地資源，加大對(duì)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)管理能力，充分發(fā)揮現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施設(shè)備功能和優(yōu)勢(shì)，以便提升實(shí)訓(xùn)基地綜合服務(wù)能力，在專業(yè)化管理的基礎(chǔ)上，建立、完善一套實(shí)訓(xùn)基地管理機(jī)制，實(shí)行規(guī)范化管理，建立健全各種規(guī)章制度，為實(shí)習(xí)基地正常運(yùn)作提供保障。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。教研室主任對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了整體規(guī)劃，對(duì)專業(yè)各實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地的工作進(jìn)行統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。同時(shí)我們還確定了校內(nèi)每個(gè)實(shí)習(xí)基地有專門(mén)的負(fù)責(zé)人，有計(jì)劃地開(kāi)展工作，并制訂了相關(guān)實(shí)習(xí)管理文件，建立實(shí)習(xí)管理工作檔案。每個(gè)實(shí)訓(xùn)室由1名專業(yè)教師擔(dān)任管理者和實(shí)訓(xùn)教師，每個(gè)教學(xué)班級(jí)由一名主講教師和一名實(shí)訓(xùn)員（培訓(xùn)師）共同負(fù)責(zé)教學(xué)，主講教師負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)、理實(shí)一體化教學(xué)，實(shí)訓(xùn)員負(fù)責(zé)規(guī)范管理和指導(dǎo)學(xué)生操作，負(fù)責(zé)該實(shí)訓(xùn)室的使用、設(shè)備維護(hù)檢修報(bào)損、清潔等日常管理。校外實(shí)訓(xùn)基地。每個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地要成立管理機(jī)構(gòu)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)共建共管的管理模式。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地按實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地所在單位相關(guān)規(guī)定及管理辦法推行。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的調(diào)整與撤銷，應(yīng)經(jīng)合作雙方同意。每個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地有專門(mén)的專業(yè)指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)和管理，保證學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的日常管理和實(shí)習(xí)指導(dǎo)等工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常規(guī)范。實(shí)習(xí)基地的管理人員，要有明確的崗位職責(zé)和工作細(xì)則，有嚴(yán)格的考核辦法和獎(jiǎng)懲制度。每次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提前1到2周，將實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和指導(dǎo)書(shū)送達(dá)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并與基地有關(guān)部門(mén)人員協(xié)商實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的安排。每次學(xué)生校外實(shí)習(xí)建立實(shí)習(xí)檔案，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)該遵守校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建立的一系列考勤、考核、安全、勞防、保密等規(guī)章制度及日常行為規(guī)范。工藝美術(shù)專業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)推動(dòng)了專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，提升了學(xué)生職業(yè)能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)，為改革發(fā)展實(shí)踐教學(xué)的提供了廣闊平臺(tái)。五、貢獻(xiàn)與示范（一）對(duì)學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力提升的帶動(dòng)作用在國(guó)家示范校建設(shè)帶動(dòng)下，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的辦學(xué)條件得到明顯改善，人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)內(nèi)容等各方面均進(jìn)行了改革創(chuàng)新，整體教學(xué)質(zhì)量顯著提高。較之 2012 年，學(xué)生就業(yè)率達(dá)到99%，學(xué)生雙證率達(dá)到98%，用人單位滿意率達(dá)到96%，初次就業(yè)平均月薪達(dá)到1800元。（二）對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)一年來(lái)，累計(jì)為省內(nèi)規(guī)模型企業(yè)輸送技能人才314 人，通過(guò)開(kāi)辦各類培訓(xùn)班，共培訓(xùn)2640人天，取得了非常好的社會(huì)效應(yīng)。（三）對(duì)其他專業(yè)、學(xué)校、外校的示范、帶動(dòng)和輻射的成效 獲得省級(jí)表彰1個(gè)（黑龍江省名牌專業(yè)），國(guó)家級(jí)職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)數(shù)8個(gè)，省級(jí)職業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)數(shù) 22個(gè)，建立黑龍江省數(shù)控加工大師工作室。近二年來(lái)數(shù)控專業(yè)先后為社會(huì)培養(yǎng)了約 300多名普通中專畢業(yè)生，為機(jī)械行業(yè)輸送了大量高、中級(jí)技術(shù)人才得到企業(yè)一致好評(píng)。示范校建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)黑龍江晨報(bào)等媒體進(jìn)行宣傳，本專業(yè)的示范效應(yīng)逐漸增強(qiáng)，較好推動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。