【正文】 作意向與成效, 可辦理協(xié)議續(xù) 簽手續(xù)。校內(nèi)、外實訓(xùn)基地相輔相成,緊密結(jié)合,以全面培 養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力和綜合素質(zhì)。,如合作單位無力承擔(dān),由各專 業(yè)科派出的指導(dǎo)教師對學(xué)生的安全管理負責(zé)。(5協(xié)議合作年限。一、實習(xí)、實訓(xùn)基地的基本條件與主要任務(wù)（一）實習(xí)、實訓(xùn)基地的基本條件1．能完成所承擔(dān)的實踐教學(xué)任務(wù)，包括完成教學(xué)計劃規(guī)定的能力訓(xùn)練，按照我院“實踐”的理念要求進行技術(shù)技能訓(xùn)練；按照貴州民族大學(xué)教學(xué)管理制度來規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則；有各種健全的規(guī)章制度（安全、操作、管理等）；是正式的法人單位或職能齊全的二級單位。2．根據(jù)教學(xué)計劃的要求和專業(yè)崗位的技術(shù)技能要求，制定實訓(xùn)計劃和方案。（二）實踐性強高等教育的技能性和實訓(xùn)基地的實踐性是實訓(xùn)基地的又一個鮮明特點。它具有產(chǎn)學(xué)一體化模式的特點，也是校企結(jié)合的產(chǎn)物。2．就近就地、相對穩(wěn)定、滿足實習(xí)、實訓(xùn)任務(wù)和節(jié)約實習(xí)經(jīng)費開支。（四）校外實習(xí)、實訓(xùn)基地的申報及協(xié)議書的簽訂1．根據(jù)校外實習(xí)、實訓(xùn)基地在共建雙方有合作意向和實習(xí)基地條件，起草校外實習(xí)、實訓(xùn)基地建設(shè)報告，報學(xué)校批準(zhǔn)后，由學(xué)校與基地所在單位簽訂建立校外實習(xí)、實訓(xùn)基地協(xié)議書。使學(xué)生按照未來專業(yè)崗位群對基本技能的要求，得到實際操作訓(xùn)練。在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由人才辦及相關(guān)職能部門統(tǒng)籌管理，負責(zé)制訂建設(shè)和管理的規(guī)章制度，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜。四、實踐教學(xué)基地協(xié)議書的簽訂實踐教學(xué)基地共建雙方有合作意向，在符合建立實踐教學(xué)基地條件的基礎(chǔ)上，可由學(xué)院與基地所在單位簽訂建立實踐教學(xué)基地協(xié)議書(一式三份)，實踐教學(xué)基地執(zhí)一份，學(xué)院、系各執(zhí)一份。校內(nèi)實訓(xùn)基地（1）信息技術(shù)類實訓(xùn)基地。實訓(xùn)基地接下來的目標(biāo)是爭取評上省專業(yè)示范基地。該實訓(xùn)基地是我校新落成的旅游烹飪服務(wù)類實訓(xùn)基地。實習(xí)內(nèi)容：學(xué)前教育課堂教學(xué)等。使得本專業(yè)的在校學(xué)生的生均設(shè)備比達到了2692元，學(xué)校在未來三年內(nèi)計劃再投入約95萬元用于實訓(xùn)基地的建設(shè)和購臵教學(xué)模型及教學(xué)設(shè)備。實驗場地及設(shè)備規(guī)劃：，特別是計劃搬入新校區(qū)后，將實用的原則，按功能和要求搬入實訓(xùn)基地教學(xué)樓，新實訓(xùn)基地教學(xué)樓合計面積約為2000平方米。師資隊伍建設(shè)規(guī)劃 1）師資隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀到目前為止，本專業(yè)共有專職教師11人，兼職教師3人，％，“雙師”達到100％。不拘一格地吸收企業(yè)技術(shù)專家和能工巧匠加入專業(yè)教學(xué)團隊，充實教師隊伍。二、實施實踐教學(xué)情況（一）實踐教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀、目標(biāo)、思路與措施教教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革的現(xiàn)狀 在課程體系的改革中，按照生產(chǎn)過程的職業(yè)活動或工作情景確定專業(yè)技術(shù)理論及基礎(chǔ)，以勞動者知識、技能和態(tài)度所形成的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及創(chuàng)新能力培養(yǎng)為指導(dǎo)整合課程，以達到勝任行業(yè)崗位要求。技能實訓(xùn)基地的定位技能實訓(xùn)基地的定位是：機床切削加工專業(yè)技能教學(xué)實訓(xùn)平臺，服務(wù)于不同教育層次；努力成為全市有重要影響的技能實訓(xùn)考核基地，向全市開放培訓(xùn)。成立技能訓(xùn)練基地后，在統(tǒng)一管理的基礎(chǔ)上，制定相應(yīng)技能課程教學(xué)大綱，編寫各課程實訓(xùn)教材及實訓(xùn)教學(xué)課件，形成有效的管理和教學(xué)實體；②按照以能力培養(yǎng)為主的改革思路，系統(tǒng)改革實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化實踐課程體系，創(chuàng)新實踐教學(xué)手段和教學(xué)方法，建設(shè)現(xiàn)代化實踐教學(xué)平臺，優(yōu)化師資隊伍，改進保障措施，實現(xiàn)我校實用型人才培養(yǎng)的要求；③突破學(xué)科界限，融合不同學(xué)科技能教學(xué)內(nèi)容，增加綜合性訓(xùn)練項目，擴大學(xué)生的思維空間和聯(lián)想能力，為實施創(chuàng)新教學(xué)打下基礎(chǔ)。同時實訓(xùn)基地的實訓(xùn)室還承擔(dān)對進入生產(chǎn)實習(xí)的學(xué)生提前進行基本技能強化訓(xùn)練，并為校外人員技能培訓(xùn)提供條件。實訓(xùn)基地主要為機床切削加工專業(yè)學(xué)生提供實踐教學(xué)服務(wù)，業(yè)余時間有序開放利用，通過統(tǒng)一管理和調(diào)配，設(shè)備的利用率高，為開放式的實踐教學(xué)提供了現(xiàn)代化的實踐手段和實踐技術(shù)。實訓(xùn)教學(xué)手段（1）技能綜合強化訓(xùn)練：利用各實訓(xùn)室，在進入實習(xí)前進行2周有針對性的強化訓(xùn)練，縮短進入學(xué)生實習(xí)后的不適應(yīng)期。（2）目前實訓(xùn)基地教師對實訓(xùn)教學(xué)已完成了部分CAI課件的制作。三、技能實訓(xùn)基地特色技能教學(xué)方式改革具有示范性 機床切削加工專業(yè)作為實踐性很強的學(xué)科，實踐技能教學(xué)在教學(xué)的地位非常重要，傳統(tǒng)的教育模式是依托于教師主講學(xué)生被動學(xué)習(xí)，其教學(xué)過程很大程度上受到設(shè)備條件的限制，因而教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量差別較大。建立涵蓋不同學(xué)科的技能實踐教學(xué)平臺，并積極拓展，向?qū)嵺`技能考試、繼續(xù)教育和創(chuàng)新教育等項目開放，逐步建設(shè)成為面向全市培訓(xùn)考核的專業(yè)性平臺，最大程度上實現(xiàn)資源的共享。2）系部根據(jù)專業(yè)特點和實際需要，負責(zé)選擇校外實習(xí)實訓(xùn)基地單位和場地，負責(zé)選聘實習(xí)實訓(xùn)基地的指導(dǎo)教師，保證學(xué)生頂崗實習(xí)期間的日常管理和實習(xí)指導(dǎo)等工作運轉(zhuǎn)正常規(guī)范。5）為教師提供部分實踐崗位，承擔(dān)“雙師素質(zhì)”教師的培訓(xùn)任務(wù)。4）根據(jù)教學(xué)需要和雙方意愿，對符合條件的校外實訓(xùn)基地，在簽定合作協(xié)議后可掛“連云港市技工學(xué)校校企合作實習(xí)實訓(xùn)基地”標(biāo)牌。為促進專業(yè)校內(nèi)外實習(xí)、實訓(xùn)基地的建設(shè)與發(fā)展，確保學(xué)生頂崗實習(xí)落到實處，全面規(guī)范了校內(nèi)外實習(xí)、實訓(xùn)基地的管理，我們進行了大量工作，現(xiàn)將校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)情況總結(jié)如下。配合動畫片制作實訓(xùn)室實訓(xùn)項目的完整開展，建成了一間動畫片錄音室，為動畫片作業(yè)提供了音效方面的制作環(huán)境。先進的校外實訓(xùn)基地為學(xué)生實訓(xùn)提供了場所，承擔(dān)了學(xué)生實踐教學(xué)和職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)工作，在實訓(xùn)管理的過程中，引入了企業(yè)管理模式，使學(xué)生一出校門就能適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境。教研室主任對實習(xí)實訓(xùn)基地進行了整體規(guī)劃，對專業(yè)各實習(xí)、實訓(xùn)基地的工作進行統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。實習(xí)基地的管理人員，要有明確的崗位職責(zé)和工作細則，有嚴(yán)格的考核辦法和獎懲制度。近二年來數(shù)控專業(yè)先后為社會培養(yǎng)了約 300多名普通中專畢業(yè)生，為機械行業(yè)輸送了大量高、中級技術(shù)人才得到企業(yè)一致好評。五、貢獻與示范（一）對學(xué)校整體辦學(xué)實力提升的帶動作用在國家示范校建設(shè)帶動下，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的辦學(xué)條件得到明顯改善，人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)內(nèi)容等各方面均進行了改革創(chuàng)新，整體教學(xué)質(zhì)量顯著提高。每個校外實習(xí)實訓(xùn)基地要成立管理機構(gòu)，建立長效機制，實現(xiàn)共建共管的管理模式。我們與他們建立了長期穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。例如室內(nèi)設(shè)計方向?qū)嵱?xùn)室的設(shè)置，既要有電腦操作空間又要有施工工藝流程及材料展示空間。我們通過全面分析，合理規(guī)劃，根據(jù)專業(yè)不同發(fā)展方向與現(xiàn)有條件，綜合考慮專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展前景，結(jié)合設(shè)計行業(yè)結(jié)構(gòu)，分析師生的實習(xí)、實訓(xùn)需求，通過升級、更新、新建了等多個層次，把工藝美術(shù)專業(yè)校內(nèi)外實訓(xùn)基地建設(shè)當(dāng)作一項重要的系統(tǒng)工程來做，為此，我們在2014年建成了一系列校內(nèi)實訓(xùn)基地。4）因各種原因無法完成任務(wù)的實習(xí)實訓(xùn)單位，經(jīng)雙方協(xié)商，予以撤消。3）對選聘的指導(dǎo)教師，簽訂聘任協(xié)議，做為學(xué)院兼職教師，納入教學(xué)管理與考核，建立機床切削加工專業(yè)校外實訓(xùn)指導(dǎo)教師庫。合作企業(yè)職責(zé)1）企業(yè)為學(xué)生提供滿足專業(yè)技能培養(yǎng)需求的工作崗位，使學(xué)生在真實環(huán)境下進行崗位實踐。2）“互惠互利、雙向受益”學(xué)院和基地雙方按照統(tǒng)籌規(guī)劃、互惠互利、合理設(shè)臵、全面開放和資源共享的原則來建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地。引入創(chuàng)新教育理念進行創(chuàng)新教學(xué)，從根本上提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。目前已制定了實訓(xùn)基地各級人員的各種管理制度。實訓(xùn)教學(xué)考核方法機床切削加工專業(yè)實訓(xùn)基地十分重視實踐教學(xué)的效果，建立了能夠客觀反映學(xué)生綜合素質(zhì)的考核方法。（2）分姐教學(xué)法：實訓(xùn)基地根據(jù)實訓(xùn)項目采用較為傳統(tǒng)、常用、有效的實踐教學(xué)方法——分組教學(xué)法，通過學(xué)生的分工協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，為以后在實際工作中打下扎實的基礎(chǔ)。實踐項目設(shè)臵上體現(xiàn)實踐能力和解決問題能力的培養(yǎng)的重視，既有基本的單項技能的規(guī)范操作，又有應(yīng)用型、綜合型、設(shè)計型的。③教學(xué)方法的改革：。為了解決這些技能教育中的常見問題，大膽采用了靈活多樣的多種教學(xué)方法，根據(jù)具體內(nèi)容來嘗試不同教學(xué)方法的效果。以精品課程建設(shè)為帶動，以崗位能力培養(yǎng)為重點，與企業(yè)合作開發(fā)體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”特點的優(yōu)質(zhì)課程和課件。鼓勵教師參與項目研究、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)應(yīng)用推廣和職業(yè)技能資格考試，從中獲得實踐經(jīng)驗和高層次職業(yè)資格證書。培養(yǎng)了具有影響力的專業(yè)帶頭人。（1）一期建設(shè)：滿足專業(yè)的實訓(xùn)要求，技能考試中心，一年內(nèi)完成，具體建設(shè)計劃：①新建實踐技能考試中心。（3）實訓(xùn)基地分功能區(qū)域設(shè)臵。一、實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃（一）技能實訓(xùn)基地基本情況為了適應(yīng)中技教育的發(fā)展要求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，進一步強化學(xué)生的實踐能力，有效緩解當(dāng)前工廠一線操作人員不足，中技畢業(yè)生實際工作能力的不足，按照連云港市技工學(xué)校機床切削加工專業(yè)建設(shè)及發(fā)展規(guī)劃，為集中和整合教學(xué)資源，2008年，將鉗工實訓(xùn)車間、鉗工實訓(xùn)車間、電子實驗室、車工實訓(xùn)車間、數(shù)控實訓(xùn)車間進行整合，組建了技能實訓(xùn)基地。（2）慈溪市建設(shè)工程監(jiān)理咨詢有限公司，實習(xí)內(nèi)容：工程預(yù)算、施工管理、質(zhì)量檢測、工程監(jiān)理等。（4）財經(jīng)商貿(mào)類實訓(xùn)基地。（2）土木水利類實訓(xùn)基地。第三篇：校內(nèi)外實訓(xùn)基地 文檔校內(nèi)外實訓(xùn)基地：（11日夜改，還缺琴房、畫室數(shù)量？號處）（800字）實訓(xùn)基地是實施實訓(xùn)教學(xué)的基本場所，各專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的每個學(xué)習(xí)項目都需要有特定的實踐環(huán)境。3．對實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)基地要采取科學(xué)管理措施，要注重各種文檔資料的保存，注重對實習(xí)、實訓(xùn)等基本信息的記錄、統(tǒng)計和分析，及時準(zhǔn)確地填報各種報表。3．要遵循校內(nèi)校外實習(xí)、實訓(xùn)基地并重的原則。（五）校外實習(xí)、實訓(xùn)基地掛牌學(xué)校與校外實習(xí)基地共建單位簽訂合作協(xié)議后，統(tǒng)一掛“湖南省華容縣職業(yè)中專實習(xí)基地”銅牌，具體名稱由學(xué)校和基地共建雙方協(xié)商確定。2．在中職畢業(yè)生就業(yè)政策許可范圍內(nèi)，征求畢業(yè)生