【正文】 以加溫保持溫度的恒定，暖氣管道鋪設均勻，有效減小熱量的不均勻性。在溫室內部有一層帆布簾，在夜晚可以自動放下減少熱量的散失。（3）育苗設施在育苗的溫室內部，安裝這可以左右移動的苗床，可以提高土地的利用率。（4）水分的補充在育苗棚內，采用噴灌方式。在一些觀光式的栽培模式中，全部運用無土栽培，這樣以來就可以進行立體的流動式的節(jié)水裝置。七、實習感想與體會通過這些天的實習，我從中學到不少的專業(yè)知識，也更深層次的了解了溫室設施、有機種植、無土栽培等技術。書本上的專業(yè)知識在腦海中也強化了許多，原來以為書本上講的知識，都是很難普及的，現(xiàn)在感覺書本上的很多知識運用到實際生產(chǎn)中還是非常有利的，可以大大提高生產(chǎn)力。但是在參觀的同時也發(fā)現(xiàn)許多問題，我們結合書本上的只是，與當?shù)氐脑O施相對比，也發(fā)現(xiàn)許多可以改進的地方，這就是我們真正掌握到基本的知識，這些天走馬觀花式的實習，可以說只是簡簡單單的知道有這種設施，具體的操作還需要我們深入的了解，我們只有自己真正的深入到栽培管理當中才能真正的學習到有用的專業(yè)知識。第五篇：參加國家級中等職業(yè)學校骨干教師首期培訓班學習心得參加國家級中等職業(yè)學校骨干教師首期培訓班學習心得今年六月10日我非常榮幸的參加了全國首期國家級骨干教師服裝設計與工藝專業(yè)的培訓與學習。在這里我衷心的感謝國家教育部門為我們提供的這次學習機會。走出去才發(fā)現(xiàn)我們距離前沿的教育理念和教育教學管理方法有很大的差距，真所謂有比較才會有差距，有交流才會有提高。通過這次學習充分的感受到了國家對于職業(yè)教育的重視和辦好職業(yè)教育的決心。國家在十一五期間，實施對中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師的培訓，分為國家和省級進行，其中國家級培訓3萬人，省級培訓12萬人，目標和任務是為中等職業(yè)學校造就一大批專業(yè)理論水平高，實踐教學能力強，在教育教學工作中起骨干示范作用的“雙師型”優(yōu)秀教師，并且經(jīng)過培訓，參訓教師的教學能力進一步增強，樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解課程和教學改革方向，掌握相關專業(yè)教學法和現(xiàn)代教育技術手段，具備初步的課程開發(fā)能力，專業(yè)水平進一步提高，比較熟練本專業(yè)領域的新知識，新技術和關鍵技能，了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況，技術水平，用人需求信息，熟悉生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深對學校教學和企業(yè)實際聯(lián)系的理解。對應這樣的學習目標和任務，我們這次的培訓和學習主要分為三大部分：一 教學理論與方法（占總學時的20%左右，）學習我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策，國內外先進的職業(yè)教育教學理論與方法，先進的教育技術手段，結合教學實際，重點進行專業(yè)教學法和課程開發(fā)的訓練，主要通過講座的形式來進行的，請了一些專家和學者以鮮活的實例和豐富的內涵進行了精湛的理論闡述，使我們的教育教學理念進一步得到了更新，真的是受益非淺。二 專業(yè)知識與技能訓練（占總學時的30%左右）主要是學習專業(yè)領域的最新理論知識，前沿技術和關鍵技能，進行專業(yè)技能訓練，其中包括了服裝CAD的學習，方正奧斯軟件的學習，PHOTOSHOP軟件的學習，其中我們還考取了軟件高級操作員的技能證書。還有服裝設計專題的學習與服裝工藝技能的訓練以及市場管理與營銷的學習，以作業(yè)和論文的形式來檢驗考核學習的成果，使我們的專業(yè)知識得到了更新，技能水平得到了提高。三 企業(yè)實踐活動（占總學時的50%左右）企業(yè)這一塊我們主要在吉林省的榮發(fā)集團下屬的榮發(fā)服裝廠進行實習，它是吉林省最大型的服裝企業(yè)，擁有世界上最先進的服裝生產(chǎn)設備，全自動定型機，整燙設備，全自動吊掛線，電腦縫刺繡設備還有國際上最先進的西裝流水線，西班牙艾維CAD軟件系統(tǒng)，美國CAM裁剪系統(tǒng)，產(chǎn)品銷往國內外。擁有員工1800人。在這樣大型的服裝企業(yè)里，我們接觸了企業(yè)生產(chǎn)的全部過程，了解了服裝生產(chǎn)的工藝流程，工序名稱，設備工裝，質量標準以及檢驗的狀態(tài)和產(chǎn)品的標識等全部的服裝生產(chǎn)工藝流程，開闊了眼界，學到了以前在書本上學不到的經(jīng)驗，真是有很大的收獲。以上是本次培訓的主要學習內容，通過這次學習，我在學到很多新知識的同時，也有很多的想法。我覺得職業(yè)教育未來的發(fā)展方向真的是任重道遠，而且我認為職業(yè)教育這個屬性，可以用一個字母T來表示，橫表示系統(tǒng)的理論知識，豎表示實踐技能，兩者組成一個字母，表示系統(tǒng)的理論知識與技能應該完美的結合，互相的依存。問題是橫的寬度如何介定，豎的深要多深，在這個方面政府職能部門在職業(yè)教育方面沒有綱領性規(guī)定，所以我們在教學中面臨很多的問題。我們的辦學條件也有很多的局限性，我們缺少產(chǎn)教結合的辦學條件，在教學中如何處理好理論與實踐的統(tǒng)一，知識與技能的融合，學生的能力在教學中如何培養(yǎng)等等這很多問題，需要我們去探索，去研究，去實踐，更需要政府職能部門的宏觀調控，為我們職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，這是一件任重道遠的工作，我們會懷著理解的心態(tài)期待這一天的到來。作為一名職業(yè)中學的教師我們更應該加強自身的建設來適應這不斷發(fā)展和更新的職業(yè)教育理念。我們應該從以下幾方面來提高自己，獻身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)作為一名教師，要遵守教師職業(yè)道德，相關教育教學法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦，牢固樹立奉獻教育事業(yè)的理念，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關系，敬業(yè)奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模范帶頭作用。，熱情飽滿，全身心撲在工作上“人格之于人，恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W生的心。教師的職業(yè)應該不僅僅像蠟燭，更應該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長。我認為一名合格的教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。踏踏實實的開展每一項工作。工作中積極創(chuàng)新，大膽嘗試，為創(chuàng)造和諧健康發(fā)展的學校做好自己的本職工作。，發(fā)揮自主，積極投身教學改革我認真準備每一節(jié)課，在備課的同時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加教研活動和課題研究等，力求上好每一堂課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學生原有的知識技能的質量，了解他們的興趣、需要、方法、習慣，分析他們在學習新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應的預防措施。，處理知識點，與信息技術、其他學科整合，提高課堂效率。教師在講課時，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實際需要靈活變動。在有限的時間內向學生傳授大量的信息、實現(xiàn)學科滲透。調動學生的學習積極性，利用信息技術使學生拓寬知識面，充分利用多媒體，搜集生動的素材，提高學生的學習興趣，降低了教學難度?？傊ㄟ^這次的培訓學習，我的確感到長了許多見識，收獲了許多新理論，新方法，它幫助我更好地實踐，有效指導了我的日常教學。另外，也收獲了寶貴的經(jīng)驗為自己的教學也確定了新的目標和發(fā)展方向，同時也意識到作為骨干教師關鍵是通過不斷地學習和不斷的實踐提高自己的思想境界和專業(yè)素養(yǎng)。所以，我們要有一種繼續(xù)學習的緊迫感，要不斷了解研究學科動態(tài)，了解國內外職業(yè)教育科學研究的最新成果，密切關注職業(yè)教育改革前沿動態(tài)。通過參觀學習，交流碰撞，反思沉淀，總結悟化，確立以技能領先，智能并重，形成以培養(yǎng)中級技術人才為本的全新職教思想體系。同時，通過這次培訓讓我加強了學習，學會了反思與創(chuàng)新，提升了自身素養(yǎng)，它使我的事業(yè)之帆揚的更高，我會為職業(yè)教育奉獻自己的智慧與熱情。職教之路，雖路漫漫其修遠兮，但這長遠的目標，仍是我不盡的追求！哈二十職 曹新2007年9月18日