正文內(nèi)容

20xx秋人教版生物七年級上冊第1單元第1章第1節(jié)生物的特征-資料下載頁

2024-12-07 23:53本頁面

【導(dǎo)讀】奏出優(yōu)美動聽的曲子。踢足球，甚至與人交流。為什么說機(jī)器人不是生物？請說出你的理由。，比較它們的區(qū)別。，實事求是，及時記錄。，多問幾個“為什么”。植物也能產(chǎn)生廢物，落葉能帶走一部分廢物。，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。，某校生物興趣小組的同學(xué)去考察，發(fā)現(xiàn)湖內(nèi)生活著水草、蓮藕、魚、鴨子等生物。，孔雀開屏屬于什么生命活動？周末，小兵和小明一起去公園玩，公園里的景物真多，來到小河旁，看見小河里有許多小魚在游動。

　　

【正文】，描寫生物生長發(fā)育的是（），沙暖睡鴛鴦，春來發(fā)幾枝，化作春泥更護(hù)花，花落知多少 D B 中小學(xué)課件思考回答：周末，小兵和小明一起去公園玩，公園里的景物真多，望遠(yuǎn)處看有山、有水、有樹；近處有小草，綠化了的路兩旁，草叢中偶爾有昆蟲跳出；山上長滿了樹，樹林里有小鳥在歌唱。來到小河旁，看見小河里有許多小魚在游動。這個公園的景色讓他倆著了迷，請你幫忙找一找，其中哪些是生物，哪些不是生物。說說你的判斷依據(jù)是什么？答案：生物：人、樹、草、昆蟲、小鳥、小魚；非生物：山、水、小河等。判斷依據(jù)：它們是否具備生物的共同特征。

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

2017秋人教版生物七年級上冊第3單元第1章第1節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元第一章第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征與生活環(huán)境。2、了解藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用及與人類的關(guān)系。能力目標(biāo)：通過對圖片的觀看、實物的觀察，培養(yǎng)和訓(xùn)練觀察能力和思維能力。情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過大量的圖片、實物，體驗大自然的美麗，激發(fā)發(fā)奮學(xué)習(xí)、將

2024-12-09 14:10

2017秋人教版生物七年級上冊第2單元第1章第2節(jié)觀察植物細(xì)胞-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元第一章第二節(jié)觀察植物細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步認(rèn)識顯微鏡的構(gòu)造和作用。2、通過練習(xí)制作臨時裝片和使用顯微鏡，初步學(xué)會顯微鏡觀察的方法和技能。3、在活動中學(xué)習(xí)與人合作，提高觀察、比較、和歸納的能力。4、初步學(xué)會畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖重點、難點提示：重點：顯微鏡的規(guī)范操作方法、學(xué)會制作臨時裝片。難點：掌握使用顯微鏡的使

2024-12-09 02:28

20xx秋人教版生物七年級上冊第1單元生物和生物圈單元測試-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元綜合測試題基礎(chǔ)知識部分一、你會選嗎1．古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳?！本褪钦f，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是()A．土壤B．空氣C．溫度D．陽光2．近年來，沙塵暴仍然頻繁在我國北方發(fā)生，嚴(yán)重干擾和危害了人們正常的生產(chǎn)生活。引起沙塵暴的主要原因

2024-11-29 12:36

七年級生物上冊第1單元第1章第1節(jié)形形色色的生物教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第1節(jié)形形色色的生物你認(rèn)識它們嗎？導(dǎo)入新課地球上所有生物及其所生活的環(huán)境稱之為生物圈。講授新課海平面以上10000米海平面以下11000米整個水圈大氣圈下層巖石圈上層空氣、陽光、水生

2025-06-12 06:40

2017秋人教版生物七年級上冊第2單元第1章第3節(jié)觀察動物細(xì)胞-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元第一章第三節(jié)觀察動物細(xì)胞學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細(xì)胞，說明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，區(qū)別動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點。2、總結(jié)制作以及觀察臨時裝片的技巧。3、通過設(shè)計實驗、體會科學(xué)探索的思想和方法，培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣。重點和難點重點：說明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，比較動植物細(xì)胞的相同點和不同點；

2024-12-09 14:11

2017秋人教版生物七年級上冊第1單元第2章第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁

【總結(jié)】課題：第一單元第二章第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。2、描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。3、認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。學(xué)習(xí)重、難點重點：生態(tài)系統(tǒng)的組成及生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。難點：生產(chǎn)者的概念。學(xué)習(xí)過程一、情景引入二、自主探究，合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一：掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成。

2024-12-09 14:11

20xx秋人教版生物七年級上冊第1單元生物和生物圈綜合測試-資料下載頁

【總結(jié)】第一單元生物和生物圈綜合測評——馬里亞納海溝進(jìn)行科學(xué)考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦，但沒有綠色植物，其原因是海溝深處：；；；。答〔〕：；；；。答〔〕，當(dāng)某種有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后，生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是：A.①；B.④；C.②；D.⑤。答〔〕“魚兒離不開水”。

2024-11-29 12:40

2017秋人教版生物七年級上冊第1單元第2章第3節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)課件第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)中小學(xué)課件20世紀(jì)50～70年代，在許多國家，人們經(jīng)常施用一種叫做DDT的農(nóng)藥殺滅農(nóng)林害蟲，但在荒無人煙的南極從未施用過DDT。從20世紀(jì)70年代開始，研究人員發(fā)現(xiàn)，在南極海洋中的魚、鱗蝦和企鵝等動物體內(nèi)竟然也含有DDT。在其他洲施用的農(nóng)藥DDT，怎么會出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的南

2024-11-25 23:20

七年級生物上冊第1單元第1章第2節(jié)調(diào)查我們身邊的生物課件人教新課標(biāo)-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物什么是調(diào)查??調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一?(1)確定調(diào)查的目的和調(diào)查對象?(2)制定合理的調(diào)查方案?(3)調(diào)查結(jié)果的整理的分析什么叫采樣？?從研究對象的總體中,抽取出來的部分個體的集合,就叫樣本調(diào)查實例:方法步驟?1、選擇調(diào)查范圍?2、分組?3、設(shè)計

2025-03-10 21:34

20xx年七年級生物上冊第1單元第1章第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響課件新版北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響歸納總結(jié)自主預(yù)習(xí)合作學(xué)習(xí)課后練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點】1．通過探究實驗和測量，說明生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系。2．了解生物生存的環(huán)境條件。3．嘗試設(shè)計實驗方案，學(xué)會使用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)。1．生物因素和非生物因素，環(huán)

2025-06-13 12:00

20xx年七年級生物上冊第1單元第1章第2節(jié)生物與環(huán)境的相互影響課件新版北師大版-資料下載頁

2025-06-13 12:01

2017秋人教版生物八年級上冊第6單元第1章第1節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)課件第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類第一章根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類第六單元生物的多樣性及其保護(hù)中小學(xué)課件故事：大家一定都去過超市吧，超市里的商品并不是雜亂無章放置的，而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、電子產(chǎn)品等進(jìn)行分類擺放。甚至再細(xì)一點，如食品還分類成冷凍類、飲料類、肉制品類、包裝食品等，這樣擺放有什么好處呢？

2024-11-25 23:18