教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流會(huì)-資料下載頁
2025-10-19 21:40本頁面
【正文】 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該為學(xué)生帶來什么？敏銳的數(shù)學(xué)眼光；良好的思維品質(zhì)。多樣的策略方法；堅(jiān)韌的意志品格；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精。美好的數(shù)學(xué)情懷。好的數(shù)學(xué)課應(yīng)具有的“五有”、“六凸顯”有問題可以引發(fā)思考；問題是數(shù)學(xué)的心臟，沒有問題就沒有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，沒有問題就沒有數(shù)學(xué)思考，沒有思考的數(shù)學(xué)課，不能稱之為數(shù)學(xué)課，所以設(shè)置好的問題、設(shè)置現(xiàn)實(shí)的、有趣的、富有啟發(fā)性的問題，在一節(jié)課上是非常重要的，同時(shí)，圍繞著這樣一個(gè)核心問題，設(shè)置有價(jià)值的提問，也更為重要。有操作可以體驗(yàn)感悟；作為小學(xué)數(shù)學(xué)來講，做數(shù)學(xué)在做中去思考、在做中去理解、去說、去做是很重要的。有爭論可以增進(jìn)理解；是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂太缺少爭論了，沒有給學(xué)生空間、時(shí)間，還缺少等待，這樣的話精彩就出不來。有評(píng)價(jià)可以導(dǎo)向正確；并不是導(dǎo)向正確的結(jié)論，而是導(dǎo)向正確的思考問題的方式、方法。有反思可以促進(jìn)內(nèi)化；這種反思不僅僅是孩子們看板書都學(xué)到的什么，而是指學(xué)習(xí)過程的反思?！傲癸@”凸顯數(shù)學(xué)內(nèi)容的生活化；凸顯內(nèi)容呈現(xiàn)的多樣化；凸顯學(xué)習(xí)過程的探究性；凸顯學(xué)習(xí)方式的個(gè)性化；凸顯獨(dú)思下的合作與交流；凸顯數(shù)學(xué)本質(zhì)，滲透數(shù)學(xué)思想；不是說這六點(diǎn)一定要在每節(jié)課上都要凸顯，但作為數(shù)學(xué)教師，我們應(yīng)該知道，數(shù)學(xué)最應(yīng)該凸顯的是什么？ 最后讓我們共同努力使自己成為師德修養(yǎng)高尚、專業(yè)精神豐滿，教學(xué)思想獨(dú)立，教育理論豐厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的“專家型教師”。那么通往成功的捷徑就是讀書，借用培根的一句話讀史使人明智，讀詩使人靈透，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，物理使人深沉，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。程老師向我們推薦了幾本教學(xué)專業(yè)類的書《華人如何教數(shù)學(xué)》《華人如何學(xué)數(shù)學(xué)》《數(shù)學(xué)教育的中國道路》《超越上?！贰稊?shù)學(xué)與人類文明》《數(shù)學(xué)哲學(xué)》《數(shù)學(xué)教育哲學(xué)》《怎樣解題》《小學(xué)數(shù)學(xué)的掌握和教學(xué)》《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》多讀幾套其他版本小學(xué)數(shù)學(xué)教材，還可以多讀一些教育經(jīng)典、哲學(xué)、教育科學(xué)研究方法、腦科學(xué)、心理學(xué)及其他方面的書。以上是我對(duì)本次學(xué)習(xí)的匯報(bào)，謝謝大家！第五篇：七里學(xué)校舉行語文教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流會(huì)財(cái)源辦事處七里學(xué)校舉行語文教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流會(huì)我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師專業(yè)化成長，積極為教師提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。今年4月17日，我校姚鵬教師赴濰坊參加了山東省不同文體經(jīng)典作品閱讀教學(xué)研究成果展示培訓(xùn)活動(dòng)。為進(jìn)一步發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師的引領(lǐng)作用，達(dá)到資源共享，共同提高的目的。4月22日下午，在教導(dǎo)處史翠環(huán)主任的主持下，我校全體語文教師齊聚學(xué)校會(huì)議室，參加學(xué)習(xí)匯報(bào)交流會(huì)。姚鵬教師通過精心準(zhǔn)備，撰寫了學(xué)習(xí)心得，拍攝了七節(jié)課的視頻資料進(jìn)行共享，將外出學(xué)習(xí)的所見、所聞、所感、所獲一一道來。通過面對(duì)面的交流，老師們開拓了眼界，領(lǐng)悟了更前沿更獨(dú)特的教學(xué)方法，明確自己努力的方向。通過本次匯報(bào)交流，學(xué)校對(duì)外出學(xué)習(xí)有限的投資換來無限的價(jià)值。通過不斷的學(xué)習(xí)，全校語文教師逐步用新課改的理念來開展教學(xué)科研工作，用務(wù)實(shí)的精神和扎實(shí)的教學(xué)研究工作來深化素質(zhì)教育，使教育教學(xué)真正面向全體學(xué)生，讓校本教研從教育教學(xué)中來，又回到教育教學(xué)中去，并逐步高于常規(guī)教育教學(xué)，用以指導(dǎo)常規(guī)教育教學(xué)，形成了學(xué)校獨(dú)特的教學(xué)科研風(fēng)景線。在匯報(bào)交流后吳秀波校長作總結(jié)：他指出，學(xué)校高度重視教師的專業(yè)成長，大力支持教師參加各類教學(xué)研討活動(dòng)，走出去開拓視野，回校后匯報(bào)交流，同大家一起分享學(xué)習(xí)成果，引領(lǐng)其他教師成長，他希望全體教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷實(shí)踐、探索、成長。
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