學習經驗交流會教師發(fā)言-資料下載頁
2024-11-16 22:02本頁面
【正文】 業(yè)建設和精品課程建設，要積極探索、勇于嘗試，把帶回來的先進經驗融入到自己的課堂教學中，共同提高我校的教育教學。尚校長會上說，他與老師們在一起感到很幸福，也很有壓力，因為我們這個團隊的教師善于把握機會，善于學習。善于接受信息，從劉老師的交流中可以看出，學校為促進教師專業(yè)發(fā)展提供的學習機會十分必要，希望教師不停下思考腳步，在實踐中發(fā)展，成長為智慧型教師。張家莊明德學校第五篇：黨委中心組學習經驗交流會發(fā)言材料黨委中心組學習經驗交流會發(fā)言材料近年來，廣場街道黨工委圍繞建設學習型黨組織，把發(fā)展作為街道第一要務，把學習作為干部第一需要，注重學習實效，創(chuàng)新學習方式，堅持在“學”字上下功夫，在“用”字上做*，在“干”字上見成效，達到了以學習提升能力、用學習促進工作的目的。一、學與思結合，把學習轉化為加快發(fā)展的動力為了增強學習的針對性、做到有的放矢，我們積極引導干部圍繞加快發(fā)展加強學習思考，努力把學習的過程變成想發(fā)展、謀發(fā)展的過程。一是外出學習考察增強發(fā)展意識。街道黨工委每年都組織班子成員、部門和社區(qū)主要負責人到周邊發(fā)展快的地方現(xiàn)場學習。近兩年，先后到武漢、荊州、襄樊等地參觀學習，使大家強烈感受到外地發(fā)展氛圍，看到了發(fā)展差距，增強了發(fā)展的危機感，消除了自滿情緒。二是開展學習調研尋求發(fā)展對策。街道黨工委堅持每年開展1次調研月活動，明確班子成員每人上交1篇高質量的調研報告。xx屆五中全會召開后，街道黨工委圍繞謀劃十二五發(fā)展規(guī)劃，就經濟發(fā)展、城市建設、社會管理、和諧穩(wěn)定、黨的建設等課題，由班子成員領題組建調研專班，利用1個月時間，問計于基層，求計于群眾，形成了《打造城市商貿中心推進街道跨越發(fā)展》等綜合調研報告，統(tǒng)一了思想，明確了“向外拓展，主攻工業(yè)，壯大三產業(yè)，兩冀齊飛”的工作思路，為建設經濟強街、構建和諧廣場奠定了良好的思想基礎。三是組織學習討論形成發(fā)展共識。班子調整后，街道黨工委在對街情、社情進行再認識的基礎上，面對前有標兵、后有追兵的競爭態(tài)勢，組織廣大干部圍繞如何創(chuàng)先爭先、率先發(fā)展這個主題，在全街組織開展了“搶抓機遇、發(fā)揮優(yōu)勢、加快發(fā)展，在建設副中心城市核心區(qū)中率先發(fā)揮作用”大討論活動，形成了“三個不變”的發(fā)展共識，即堅持既往好的發(fā)展思路不變、完成年初確定的責任目標不變、全市保十強爭先進的決心不變。二、學與用結合，把學習轉化為解決問題的能力黨工委牢固樹立能力比知識更重要的學習理念，積極組織引導干部深入一線，向群眾學習，向基層學習，向實踐學習，不斷提高解決各項具體問題的能力，做到學以致用。一是注重提高協(xié)調服務能力。我街處于孝感城區(qū)向東發(fā)展的關鍵地帶，轄區(qū)內省市區(qū)重大項目建設征地協(xié)調和本級發(fā)展任務十分繁重，我們教育干部強化服務市區(qū)建設、促進自身發(fā)展觀念，提高項目建設和城市拆遷協(xié)調服務水平。在協(xié)調服務工作中，街道班子成員和社區(qū)干部主動上陣，采取“早上蹲點、中午留條、晚上入戶”等辦法，苦口婆心做工作，走巷串戶搞協(xié)調，高質量地完成了城際鐵路星火段等10多項征地協(xié)調任務，有力地推動了城市建設，從中也使一批干部學會了做群眾工作的方法。二是注重提高維護穩(wěn)定能力。我們把抓穩(wěn)定工作的一線作為干部提高能力的大課堂，讓干部多到情況復雜、矛盾較多的地方去，到接訪一線去，直接面對群眾、化解矛盾。今年以來，全街共接訪63批次，化解矛盾167起，實現(xiàn)了“四無二下降”工作目標，即無赴省訪、無重大突發(fā)性事件、無重大治安災害事故、無重大安全生產事故，到市、赴區(qū)訪均大幅下降，有力地維護了街道轄區(qū)社會穩(wěn)定。三是注重提高興辦實事能力。在全街干部中大力開展結對幫扶、興辦實事活動，進一步密切了黨群、干群關系，提升了基層黨組織的向心力、凝聚力。近幾年來，街道社區(qū)年均投入100多萬元用于轄區(qū)水、電、路等基礎設施建設，切實解決了一些與群眾生活息息相關的問題。在全市率先創(chuàng)辦首家留守兒童托管中心，充分發(fā)揮“五老”作用，廣泛開展志愿服務活動，促進了和諧文明社區(qū)建設，受到社區(qū)居民普遍贊譽。
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