【正文】 尖都指向 方，它的尾巴是鹿科動物中 的，蹄子，可以在沼澤中行動敏捷，毛色夏季是 色的，冬季為 色。“??是麋鹿野生放養(yǎng)的理想場所?！敝械摹胺硼B(yǎng)”側(cè)重于自然生態(tài)環(huán)境下的自由生長?！爸挥??烏邦寺動物園里飼養(yǎng)的18頭麋鹿生長良好??”中的“飼養(yǎng)”是講麋鹿在英國的一個私人莊園里接受人工喂養(yǎng)?！皵?shù)十頭麋鹿被陸續(xù)盜往歐洲”中的“陸續(xù)”在文中指麋鹿不斷地被人盜往歐洲。“流落在國外的麋鹿大部分相繼死去”在的“相繼”指“麋鹿一個跟著一個死去”。悄無聲息：沒有一點聲音、動靜。銷聲匿跡：形容隱藏或不公開出現(xiàn)。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。漂泊不定：比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。顛沛游離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。《練習(xí)5》背誦風(fēng)速歌及《秋》1給家鄉(xiāng)孩子的一封信《給家鄉(xiāng)孩子的信》是一封，作家 爺爺在信中表達(dá)了對家鄉(xiāng)孩子真誠的關(guān)懷，親切的勉勵，抒發(fā)了自己要讓生命開花的美好情感，給人以人生啟迪。書信格式包括五個部分：。巴金原名李堯棠，又名李芾甘，四川成都人，“五四”以來著名作家，曾作中國作家協(xié)會主席，作品有激流三部曲，愛情三部曲 ；《寒夜》、《萌芽》、《隨想錄》。中國現(xiàn)代文學(xué)史上像巴金這樣著名的作家還有：郭沫若、茅盾、朱自清、冰心、老舍。課文習(xí)題2。(1）“終于”不能省掉，強調(diào)了巴金爺爺在提筆寫字非常困難的情況下，堅持著給家鄉(xiāng)孩子們回信，體現(xiàn)了巴金爺爺對家鄉(xiāng)孩子的理解和關(guān)愛。(2）“終于”強調(diào)了巴金爺爺對生命意義的感悟是經(jīng)過種種努力，“思索”、“追求”之后得來的。1錢學(xué)森《錢學(xué)森》這篇課文生動地記敘了我國著名的科學(xué)家錢學(xué)森在美國時刻不忘祖國，以及回國后為我國運載火箭的研制及發(fā)射所作的卓越貢獻(xiàn)，贊揚了他時刻不忘祖國的高尚情懷。中國導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森 交響樂之父——海頓炸藥之父——諾貝爾 活字印刷術(shù)之父——畢升雜交水稻之父——袁隆產(chǎn) 世界光纖之父——高錕飛機之父——萊克兄弟 中國原子彈之父——錢三強兩彈元勛——鄧稼先 幾何之父——歐幾里德課后第4題。(1）表達(dá)了錢學(xué)森的一片愛國感情，他牢記自己的祖國是中國，他要為祖國人民多做實事。(2）表達(dá)了錢學(xué)森對祖國的眷戀與熱愛之情。按時間的先后順序課文第1自然段應(yīng)放在放在第 自然段的后面，把它詹天佑《詹天佑》課文記敘了詹天佑在主持修筑 的過程中，不怕帝國主義者要挾嘲笑，克服工程中的千難萬險，提前完成修筑任務(wù)的事跡，表現(xiàn)了詹天佑是一位杰出的愛國工程師。京張鐵路從北京到張家口，全長200公里，是聯(lián)系 和 的交通要道。放在文章開頭是一種 的方法，這樣寫是為了課文寫了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中，作者依次寫了 三件事，贊揚了詹天佑的杰出才能和愛國精神。青龍橋路段：，要求會畫示意圖。“??一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán)”中的“爭奪”是指爭相奪取。在句子中是說各個帝國主義國家都想奪取鐵路的修筑權(quán)?！暗蹏髁x者誰也不肯讓誰，事情爭持了好久得不到解決?！边@句中的“爭持”指爭論得相持不下。在句子中是說各帝國主義國家都想控制我們的北部，競相強詞奪理，讓事情僵持下來。2鞋匠的兒子《鞋匠的兒子》課文以生動的事例敘述了兩度當(dāng)選為美國總統(tǒng)的林肯，雖然出身貧寒，但面對態(tài)度傲慢、自恃上流社會的所謂“優(yōu)越的人”的嘲諷，憑自己的智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴(yán)，贏得了大家的信任和愛戴。林肯：美國偉大的民主主義政治家，被公認(rèn)為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)，1865年4月15日遇刺身亡，由于林肯在美國歷史上所起的進步作用，人們稱贊他為“新時代國家統(tǒng)治者的楷?！?。一個鞋匠的兒子能成為國家總統(tǒng)，靠的是他超人的智慧、杰出的才華、寬容大度和謙遜的人格魅力。課文第三自然段中有三個“永遠(yuǎn)”，其中第一個“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯寬宏大度的胸襟；第二個“永遠(yuǎn)”表達(dá)了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪；第三個“永遠(yuǎn)”表達(dá)了他對父親的尊敬、愛戴和感激。課后第三題。參議人員對林肯的態(tài)度由 —— —— —— ——，寬容是一種力量，因為林肯的謙遜、樸實、不卑不亢、寬容、正義贏得了大家的感動和掌聲，所以態(tài)度有這么大的變化。“一個裂開的房子是，我不希望 ”，“我所希望的是它，它應(yīng)該成為一個 ”。這句話中“裂開的房子”就是指?！巴暾恼w”指。這句話表達(dá)了林肯希望國家結(jié)束分裂，成為一個完整的整體的愿望。有關(guān)“寬容”的名言。（1）不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。——屠格涅夫居庸關(guān)： 法。八達(dá)嶺： 法。（2）愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之——孟子（3）有時寬容引起的道德震動地處罰更加強烈——蘇霍姆林斯基練習(xí)6 《大風(fēng)歌》是 所作，表現(xiàn)了 他 、古詩兩首《冬夜讀書示子聿》的后兩句是__ ________________，____________ _____。這兩句詩告訴我們_________________________ __________________。《觀書有感》后兩句是______ ___________？___________ ______。這兩句直____________________?！抖棺x書示子聿》是南宋詩人 的作品，是用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育小兒子子聿。這首詩深信導(dǎo)闡述了知與行之間的關(guān)系。這首詩告訴人們：做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個既有書本知識，又有實踐經(jīng)驗的人，才是真正有學(xué)習(xí)的人?！队^書有感》是宋代著名理學(xué)家 的作品。這首詩以暗喻的手法，借半畝方塘明凈的形象來壁喻讀書體會。這首詩告訴我們，正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁、更加敏銳。背誦全詩及詩意。來自古詩的成語：粉身碎骨 山重水復(fù) 萬紫千紅 柳暗花明 春色滿園 不 拘一格渠：相當(dāng)于“ ”，詩中指。為：。絕： ；絕知：。躬：。2學(xué)與問“問”常常是打開知識殿堂的___ _____，是通向成功之門的____ ______。我們從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，就好比___ __________。到那時，知識的天空將任你___ ___，宇宙的奧秘將任你__ ___，你將真正成為學(xué)習(xí)的__ ____?！秾W(xué)與問》這是一篇說明事理的文章，課文圍繞“勤學(xué)好問”這一中心論點，通過哥白尼和沈括的事例，告訴我們“問”的重要性，向誰“問”，怎樣“問”，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣。哥白尼：波蘭天文天學(xué)家，創(chuàng)立“日心說”，巨著《天體運行論》 接點出了題目中“_______”，它給你的啟示是______ 沈 括：北宋科學(xué)家，創(chuàng)作科學(xué)巨著《夢溪筆談》。西方人稱他為“中國科學(xué)史上的坐標(biāo)”。背誦《大林寺桃花》“人間四月芒菲盡，山寺桃花始盛開”其中的“盡”為完，指桃花凋謝，“始”為才，剛剛。句意：農(nóng)歷四月，春去夏來，山下的白花都已凋謝，而山頂大林寺的桃花才剛剛盛開。這首詩的后兩句是：長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。說說怎樣才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。有關(guān)“學(xué)與問”的成語、俗語、名言警句(3句)2大自然的文字《大自然的文字》是一篇科普小品文，生動形象地介紹了大自然的文字以及辨識這些文字的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會認(rèn)識大自然，培養(yǎng)熱愛大自然的情感和探索大自然奧妙的興趣。文中分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個方面介紹了大自然的文字——，告訴我們從中獲得的信息：辨別方向，觀察氣象，了解地質(zhì)變化。作者伊林：蘇聯(lián)著名科普作家，科學(xué)著作有《幾點鐘》、《黑白》、《十萬個為什么》。2養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣《養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣》介紹了讀報的方法，主要講讀報的好處，以及如何讀報，希望人們養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣。讀報的注意點：第一、掌握讀報的方法，先瀏覽，再精讀；第二、講文明，放在一定地方；第三，閱讀后洗手，以免油墨沾染。第五篇：二年級上冊語文按課文內(nèi)容填空練習(xí)二年級上冊按課文內(nèi)容填空練習(xí)注：此為單元課文內(nèi)容填空。目的鞏固生字（包括四字詞語和平時容易寫錯的字）。田野獻(xiàn)上（），（）舉起（），藍(lán)天飛著（）的鴿子，（）奏 起（）。十三億孩子（）這（）的日子，（）月（）日——（）媽媽的生日。北京是我國的（），是一座（）的（）。天安門在北京城的（），紅墻、黃瓦，又莊嚴(yán)，又（）。天安門前面是寬闊 的（）。道路（），（），鮮花盛開。（）的（）有綠毯似的草坪和拼成圖案的（）。各種車輛在橋上橋下（），（）。北京有許多（）和（）的公園，還有許多新建的高樓大廈。天（），大得很哪！（）不是春，()春滿園。雪中送炭（），（）獻(xiàn)愛心。人人獻(xiàn)出一點愛，（）。1清晨，林中誰最（）？是（）的小鳥，嘰嘰喳喳，（），一會兒（），一會兒梳理蓬松的（）。1清晨，林中誰最（）？是（）的小鳥，撲棱棱，（），捕 捉（），（）翠綠的（）。1清晨，林中誰來得最早？是（）來放鳥巢。嶄新的木牌上寫著（），小鳥在枝頭高唱：（）真好！1一只（）在湖面上行駛，船頭兩側(cè)卷起（），船尾拖著一條（）。1（）像一面鏡子，映出了藍(lán)天、（）、還有變幻的山巒。1小潔緊緊攥著（），生怕它（）湖里。1山石像一只正要跳起的（）。1升到天空，我又變成無數(shù)（）的點兒，連成一片，在空中（）。1平常我在（）里睡覺。在小溪里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞，（），（）。有時候我很（），有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，（），（）人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來（）。2（）的橋洞和水里的（）連起來，好像一個（）。2（）、大熊貓、中華鱘，科學(xué)家把它們叫做（），我們要好好（）它們。2回家的路上，我不禁想：有了先進的（），（）的（）真大！