【正文】 四、氣氛調動游戲：可憐的小貓（可用可不用，靈活把握）方法：全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說「哦！可憐的小貓?！沟墙^不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑道具：無五、同心圓目的：促進團隊協(xié)作，提高團隊凝聚力。操作步驟：首先所有隊員側向圓心圍成一個圓圈（不適合15人以下團隊操作，人越多效果越好）隊員盡可能用腳尖頂住前面隊友的鞋后跟，同時還要不斷調整成規(guī)則的圓圈，調整好隊形后，就可以同時坐在后面隊友的腿上了，一定要同起同坐，注意協(xié)助保護，避免受傷，可以先手扶前面隊友的肩膀坐好，再松開手向上，最后可以坐好后整體向前走，一邊走一邊喊激勵的口號或隊訓。寓意拓展：每一個人都很重要，當一個團隊能夠整體搭配的時候，就能匯聚出共同的方向，并整合每一個人的專長，使資源的浪費降到最低點，發(fā)揮每一個人的長處，截長補短，讓學員意識到無論在工作還是生活中，都要相 互支持，相互依賴，相互協(xié)助?！皼]有英雄的個人，只有英雄的團隊”。道具：無六、解手鏈形式：10人一組為最佳時間：20分鐘適用對象：全體人員活動目的：讓學員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。操作程序：主持人讓每組圈著站成一個向心圈；主持人說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開；告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環(huán)；如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。有關討論：你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？當解開了一點以后，你的想法是否發(fā)生了變化？最后問題得到了解決，你是不是很開心？在這個過程中，你學到了什么？道具：無七、討論與總結1每隊進行總結：按照順時針順序，每個隊員談一談自己的收獲和感想，隊長總結。2唱歌結束：在歌聲中回顧走過的風雨成長心路，感受團體的力量操作：胳膊挽在一起圍成一個圈共同唱起《相親相愛一家人》經費預算表所需道具或材料：攝像機：1個相機：1個橫幅：1條（教育系提供）喊話喇叭：若干（能提供幾個就幾個）彩旗：10面校旗桿：10根簽字筆：10支報紙團：20個（用廢報紙制作）眼罩（可用廢棄橫幅剪成長條或由學員自帶）：160條編有從116的小紙條（便簽條）：160張人員安排：教練員：5名心理學教師，20名心理學專業(yè)學生。每個教師負責兩組，每組分2名心理學專業(yè)學生。秩序維護：校學生會成員若干，負責聯(lián)絡和秩序維持。分組：提前將10組分好，最好考慮到院系間的搭配。備注：如果方便，可以讓每個院系帶系旗。第五篇：201105心理素質拓展活動策劃書活動月心理素質拓展活動主辦單位：湖南工程學院學生工作處承辦單位：湖南工程學院“溫馨家園”心理協(xié)會 策 劃 書心理健康教育中心活動時間：5月13（根據(jù)天氣情況具體定）活動地點：戶外參與人員：“溫馨家園”心理協(xié)會三校區(qū)全體成員活動流程一、組織人員進行自我介紹。安排到場人員就座并強調場地設施的保護以及保持良好的秩序。二、“交換名字”游戲規(guī)則：每組人數(shù)在10個人最適合，參加者圍成一個圓圈坐著，圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字，以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題，當主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我7點鐘起床！”。當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰，最后剩下的一個人就是勝利者。最先被淘汰的人要接受該組的勝利者提出的懲罰。三、“袋鼠賽跑”游戲規(guī)則：挑四個成員將兩根繩子沿著運動場某一邊緣，平行放置，相距10米遠；讓大家互相結對兒，每對搭檔發(fā)一個氣球；讓其中拿著氣球的會員站在一條線上，他們的搭檔站在運動場邊緣的另一條線上；讓帶球的隊員把氣球放在膝蓋之間，并且放好之后，手不能再碰氣球；聽到開始的信號后，像袋鼠一樣跳躍通過運動場(保證氣球夾在膝蓋之間)，到達運動場對面的終點線時，將氣球傳遞給搭檔——仍舊要求不能用手碰氣球。交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線上；最先跳回起始線的那對搭檔獲勝，在此過程中要求氣球始終夾在膝蓋之間。獲勝者可以得到一份小禮物，最后到達的那對搭檔要接受懲罰。四、“大樹與松鼠”游戲規(guī)則：所有成員事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；其它沒成對的學員擔任臨時人員；主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目；主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目；主持人喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。五、“拉歌”游戲規(guī)則：分合唱和主題唱。全體成員分為兩組。合唱——比比哪組唱得大聲唱得好；主題唱——比比哪組唱得多（為了公平起見，兩組可以從提供的主題中任選一個，只要覺得自己這組里能唱最多的歌來就好）。六、由三個成員代表講述對與此次活動的感受，以便以后改進不足。結束此次活動，清理現(xiàn)場?；顒咏涃M預算繩子20元氣球60元“溫馨家園”心理協(xié)會2011年5月3號