20xx年二年級(jí)下學(xué)期語文教案-資料下載頁
2025-10-19 21:22本頁面
【正文】 祖國山河的壯麗。，背誦古詩。教學(xué)重難點(diǎn)：，體會(huì)思想感情，了解祖國山河的壯麗。，背誦古詩。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、.導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境。唐朝有一位非常有名的大詩人，他的一生寫下了許許多多的優(yōu)秀詩文，他的詩熱情奔放、感情真摯，他被人們稱為“詩仙”，是誰呢?(李白)李白是唐代最偉大的詩人，大家已經(jīng)學(xué)過了他的不少詩篇，同學(xué)們能背誦出來嗎?(學(xué)生有表情地背誦《望廬山瀑布》《夜宿山寺》《靜夜思》《贈(zèng)汪倫》)二、揭題釋題，指導(dǎo)方法。，我們要學(xué)習(xí)的《早發(fā)白帝城》也是李白的詩篇。(板書課題、齊讀課題)2.“早發(fā)白帝城”是什么意思??老師這里有張白帝城的圖片，我們一起來看看。(出示圖片)，詩人李白乘船從白帝城出發(fā)，到千里之外的江陵去。一路上，他看見了什么聽見了什么，有什么感受呢?讓我們一起學(xué)習(xí)這首流傳千古的佳作。指導(dǎo)自學(xué)自學(xué)要求：，不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞通過查閱twxgs網(wǎng)站，嘗試自己解決問題。、流利朗讀本詩，體會(huì)詩中詩人的心情。四、小組合作學(xué)習(xí)。，通過結(jié)合各自登陸古詩文專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，查閱資料一同解決問題。，體會(huì)詩人當(dāng)時(shí)的心情。五、匯報(bào)自學(xué)情況。?，你讀懂了什么??(早晨離開了仿佛在彩云中間的白帝城，千里迢迢的江陵一天就可以到了。)?！皟砂对陈曁洳蛔?，輕舟已過萬重山”：同學(xué)們看到畫面有什么感受?，耳邊響起猿猴的啼叫，這一處的叫聲還沒有停，由于小船飛速而下，詩人又聽到另一處猿猴的叫聲，兩岸猿聲連成一片，可見船行的速度真快。在這一行詩里，詩人間接地用“啼不住”突出船快。同學(xué)們能體會(huì)到這一點(diǎn)，真不簡(jiǎn)單!船真的像詩中描述的那么快嗎?(是詩人的感覺，詩人覺得船走得很快。)?老師給同學(xué)講個(gè)故事吧：公元759年3月，詩人因受牽連，流放夜郎，行至夔州白帝城時(shí)，傳來皇帝赦天下的消息，所有的罪人都免罪。詩人欣喜若狂，撥轉(zhuǎn)船頭，放舟東下江陵，這首詩正是在這種情況下創(chuàng)作出來的。詩人在得到赦免的消息后，他會(huì)想些什么呢?你能想象出詩人順流而下，行船經(jīng)過三峽，見到長江兩岸奇麗的景色時(shí)，那種欣喜的樣子嗎?學(xué)生自由描述。，我們應(yīng)該用怎樣的語氣來讀?(輕松、愉快)，學(xué)生試讀。弄懂詩句的意思后，咱們來比一比，看誰能流利地朗讀全詩。(學(xué)生朗讀古詩)，能說說自己的感受嗎?(從“彩云間”我體會(huì)到，詩人得到免罪的消息后，十分興奮，因此覺得環(huán)繞在彩云之間的白帝城特別漂亮。(猿聲悲啼本來是使人很不舒服的，但是此時(shí)詩人卻覺得猿猴的啼叫是在為他歡呼，向他辭行，可見詩人多么高興。詩人此時(shí)的心情，不但興奮、激動(dòng)，而且舒坦，他乘坐在輕快的小船上，欣賞著祖國美麗的山河，想到就要回到家鄉(xiāng)，見到親人，那種心曠神怡的感覺，真是妙極了。)，他已顧不得描寫兩岸的山光水色了。在這愉快心情的映襯下，江水流得特別快，千里外的江陵一日就到達(dá)了。小船也顯得特別輕快，在猿猴的叫聲中，越過了萬重高山。這首詩不但文字優(yōu)美，而且感情豐富。來，我們?cè)僮x一讀這首詩，試著體會(huì)一下詩人當(dāng)時(shí)的愉快心情。(學(xué)生自由感情朗讀)，評(píng)議。!(播放音樂)背誦。六、總結(jié)這首詩通過對(duì)行船的輕快和沿途壯麗景色的描繪，表達(dá)了詩人重獲自由后輕松喜悅的心情。整首詩氣勢(shì)奔放，情景交融，極富浪漫主義色彩。七、作業(yè)?！对绨l(fā)白帝城》這首詩配一幅畫。2021年二年級(jí)下學(xué)期語文教案
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