【正文】 立法律意識；培養(yǎng)全面分析問題的能力。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：對自己的責(zé)任有明確的認識，增強責(zé)任意識；愿意為自己的行為負責(zé)；增強學(xué)生維護祖國統(tǒng)一的情感，加強對“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針的理解。認識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的威嚴。樹立國家安全意識。確立為共產(chǎn)主義奮斗的價值目標(biāo)三、教材分析： 第一單元：本單元在于幫助學(xué)生反思自己在日常生活中承擔(dān)責(zé)任的情況，使學(xué)生認識到自覺承擔(dān)責(zé)任就是自己的事情自己做。做好自己力所能及的事。并且對自己做的事負責(zé)，讓學(xué)生在承擔(dān)責(zé)任中既感受到壓力，同時感受到成長的喜悅。本單元有助于他們了解自己承擔(dān)責(zé)任的實際情況，體驗承擔(dān)責(zé)任的感受，提升自己的責(zé)任意識和履行責(zé)任的能力，從而負責(zé)的投身于社會實踐，更好的融入社會生活。第二單元：聽從祖國和人民的呼喚，自覺承擔(dān)報效祖國、奉獻社會的重任，是每一個中學(xué)生義不容辭的責(zé)任和使命。要肩負這一任務(wù)和使命，就要了解我們偉大祖國輝煌燦爛的文化，感悟偉大的民族精神的力量，增強對民族文化的認同感。只有全面深刻的了解我們的祖國，我們才能在將來更好的參加祖國的經(jīng)濟、政治和文化建設(shè)，更好的為祖國服務(wù)。第三單元：了解我國的基本經(jīng)濟制度，基本政治制度、社會主義精神文明建設(shè)等內(nèi)容。人民作為國家的主人，是怎樣行使自己的權(quán)力的，做到學(xué)法、懂法、守法、用法，依法維護國家的利益。依法規(guī)范自身的行為，依法參與政治生活。要自覺的堅持先進文化的前進方向，自覺的投身于社會主義精神文明建設(shè)，把自己培養(yǎng)成為“四有”新人。第四單元：學(xué)生在了解基本國情、基本國策的基礎(chǔ)上，進一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，增強為中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的使命感。培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨的情感，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。四、教學(xué)措施：重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。五、教學(xué)安排：周次課題1－2 第1課責(zé)任與角色同在3－4 第2課在承擔(dān)責(zé)任中成長 5－6 第3課認清基本國情7－8 第4課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略 9－10 第5課中華文化與民族精神 11 期中考試12－13 第6課參與政治生活 14－15 第7課關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展第8課投身于精神文明建設(shè)第9課實現(xiàn)我們的共同理想 18第10課選擇希望人生 19 復(fù)習(xí)期末考試第四篇：九年級政治教學(xué)計劃九年級政治教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指南，以社會主義榮辱觀為指導(dǎo)，以人為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，落實素質(zhì)教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)社會主義新型人才，以振興中華民族為己任，不斷推進教育教學(xué)改革。二、基本情況本學(xué)期教學(xué)時間較上期短，學(xué)生面臨畢業(yè)，思想波動較大，教學(xué)任務(wù)的完成有較大困難。教師必須深入學(xué)生思想實際，及時了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，才能達到預(yù)期目標(biāo)。按以往的教學(xué)情況，有如下問題必須引起重視。（1）在學(xué)習(xí)政治學(xué)科的態(tài)度上有好多同學(xué)認為政治學(xué)科不算入總分，因此對于學(xué)習(xí)政治學(xué)科的熱情沒有，甚至有的同學(xué)干脆放棄。（2）有同學(xué)認為：開卷考試就是在考試的時候拿著書抄，有書誰不會抄。因此不愿意做相關(guān)練習(xí)。（3）有同學(xué)認為：開卷考試書上抄得到的題目很少，都要臨場發(fā)揮。課本知識學(xué)得再好也沒用，干脆放棄書本知識點的學(xué)習(xí)，考試時再說。三、教學(xué)措施采用互動式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；組建小組，經(jīng)常交流溝通，互相關(guān)心和照顧，疏通情感結(jié)癥。對于學(xué)習(xí)有余力的同學(xué)。要確保其成績達到良好。教學(xué)和復(fù)習(xí)時，除了注重對基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練外，要加大訓(xùn)練的難度。尤其是加大與我們實際生活，時政相關(guān)題型的練習(xí)。在練習(xí)中要求學(xué)生善于養(yǎng)成質(zhì)疑的習(xí)慣，只有這樣，才能有新的發(fā)現(xiàn)，找到學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)。對于成績處于及格檔次的同學(xué)，教學(xué)和復(fù)習(xí)時，要注意用各種方法調(diào)動他們向更高檔次邁進的決心，不能讓他們掉隊。通過訓(xùn)練教會他們解題技巧。幫助他們學(xué)會靈活運用的能力。對于處于不及格檔次的同學(xué)，教學(xué)和復(fù)習(xí)時，要幫助他們樹立信心，通過個別談話，個別輔導(dǎo)等方法。了解思想動態(tài)，糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正態(tài)度，要求他們向及格檔次靠攏！總之盡自己最大的可能，進一步提高優(yōu)秀率，降低不及格率。第五篇：九年級政治教學(xué)計劃九年級政治教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想落實新課程標(biāo)準，提高教學(xué)能力，提升教學(xué)境界，研究教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)生情況分析：九年級學(xué)生進入畢業(yè)階段，學(xué)業(yè)成績出現(xiàn)明顯分化，思想也會出現(xiàn)明顯波動。我打算做好準備，運用專業(yè)學(xué)科知識和教育心理知識，應(yīng)對“九年級現(xiàn)象”。促進優(yōu)秀學(xué)生的不斷進步，鼓勵一般學(xué)生的向?qū)W行為。協(xié)助班主任，結(jié)合學(xué)科教學(xué)，幫助學(xué)生認識到怎樣了解國情，怎樣肩負責(zé)任，怎樣樹立理想。三、教材分析：本期使用人民教育出版社的《思想品德》九年級全一冊。根據(jù)課程標(biāo)準編寫的思想品德教材，緊貼生活實際，強調(diào)學(xué)習(xí)者主動參與、積極體驗。該教材期待學(xué)習(xí)者勤于思考、樂于實踐，關(guān)注我們自身的心理健康，關(guān)注自身作為公民的基本道德修養(yǎng)、權(quán)利意識、守法精神，以及對國家、民族的責(zé)任感，把活潑健康的自我融入開闊的社會生活之中。四、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)： 本期教學(xué)任務(wù)：１．第一單元承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會：只有建立在責(zé)任和義務(wù)之上的人生才是堅實的人生、成熟的人生。我們在承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)的同時，也就開始了美好人生的塑造。青少年要自信地宣告：我有責(zé)任心，我是一個負責(zé)任的公民。２．第二單元了解祖國，愛我中華：我們共同生活在中華民族這個大家庭里，源遠流長，博大精深的中華文化滋養(yǎng)和熏陶著我們。我們深深地愛著自己的祖國，渴望為祖國建設(shè)奉獻我們的青春和才華。為了更好地肩負起建設(shè)祖國的重任，我們需要認識我國的基本國情、理解基本國策。３．第三單元融入社會，肩負使命：我們國家是法治社會，青少年要依法自律，依法參與政治生活。我們已經(jīng)建立起比較完善的社會主義市場經(jīng)濟體制，青少年要關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展，學(xué)會合理消費。認識社會主義核心價值觀，不僅做社會主義精神文明的享受者，還做社會主義精神文明的參與者和創(chuàng)造者。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：１．完成過半教學(xué)任務(wù)，講清概念，教學(xué)生利用原理分析問題，解決問題。２．融會貫通地掌握基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；學(xué)會基本的解題技巧，為明年的學(xué)業(yè)考試做好準備。五、教學(xué)進度安排及內(nèi)容：本期約為20周，思想品德課每周2節(jié)，課時總計40節(jié)，安排如下： 教學(xué)內(nèi)容課時 責(zé)任與角色同在在承擔(dān)責(zé)任中成長認清基本國情了解基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略單元復(fù)習(xí)測試以及講評中華文化與民族精神參與政治生活關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展投身于精神文明建設(shè)考前復(fù)習(xí)期末考試機動六、減輕課業(yè)負擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：１．強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，使學(xué)生重視思想品德課，產(chǎn)生直接興趣，具備向?qū)W性、親師性。２．強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，向45分鐘要質(zhì)量，課后做好培優(yōu)補差工作。３．結(jié)合國內(nèi)國際重大時事進行思想品德教學(xué)，增加趣味性，讓學(xué)生直觀感受祖國的發(fā)展和前進，并為明年的時事測試提供資料。４．在復(fù)習(xí)階段，要精心組織復(fù)習(xí)，做到跟定課程標(biāo)準，落實三維目標(biāo)，揭示方法，指點迷津，提高學(xué)生審題解題能力。５．認真組織測試，強化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏。七、課堂目標(biāo)希望自己所帶班級政治成績達到學(xué)校的要求，不給學(xué)生總體成績拖后腿七里中學(xué)政治：夏勁峰