【正文】 ；深：事件重大。原意為事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊?！锢L聲繪色188【解釋】：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。言語理解與表達言語理解與表達【做題順序】審題干→讀題面→看選項作對比【正確答案的標志】 轉(zhuǎn)換的兩種模式： ▲同義替換 ▲精簡壓縮片段閱讀知識點：主旨概括題【辨別標志】▲這段話的主旨是、這段話主要講述（談?wù)摗娬{(diào)、說明、闡明、闡述、分析、介紹 主要 等）的是？主旨類：找重點▲對這段文字概括（復(fù)述、歸納、總結(jié)）最準確的是？概括類：突出重點，兼顧其他（重點是第四篇：言語理解與表達練習(xí)，有語病的一句是（）。，動物不但具有獨特的性格，而且性格相當復(fù)雜，它們性格的復(fù)雜性甚至能夠與人類的相媲美 ，隨著經(jīng)濟全球化進程的加快和知識經(jīng)濟的深入發(fā)展，國與國之間的競爭越來越集中到知識和人才方面，在給現(xiàn)代人帶來豐富多彩的視聽藝術(shù)的同時，也悄然改變著人們在印刷媒介時代所形成的審美趣味和欣賞習(xí)慣 ，但通過某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴散、暴發(fā)危害的物種 ，沒有語病的一句是（）。，日益狹窄的生活空間和活動范圍，使現(xiàn)在的中學(xué)生們很少有生活的體驗和真實的感情，不僅促進了貨物、資本、人員等在各國之間的頻繁流動，而且引發(fā)了思想意識、價值觀念、行為方式在世界范圍的激烈碰撞，沒有語病的一句是（）。，一些家長常期望通過使用補品和保健品來提高和增長孩子的智力，這種想法是子女教育中的一個誤區(qū) ，問世不久便被禁止使用，現(xiàn)在雖然還有少數(shù)偏遠地方仍在使用，但畢竟使用的趨勢越來越少了 ，國際市場的變化以及訂單的急劇減少，直接導(dǎo)致了珠江三角洲區(qū)域電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展速度下降的主要原因，那么，任何人也不能保證在今后一段時間內(nèi)中美兩國之間的貿(mào)易不會爆發(fā)戰(zhàn)爭 ，沒有語病的一句是（）。，已經(jīng)累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩 ，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備 ，對構(gòu)建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義 ，拉閘限電現(xiàn)象會相應(yīng)減少，但整體上看仍然偏緊 ，沒有語病的一句是（）。、鴨、鵝等禽類的烈性傳染病 ，我已經(jīng)把這一點感覺到了，不僅對我國民族鐵路工業(yè)有著巨大的影響，同時對德、法、日等國企業(yè)甚至政府都極具吸引力 ，但是全國人民一直關(guān)心著我們，一直沒有忘記我們 （）。，絲毫沒有感覺到身邊有人 （）。 ，才能搞好工作 （）。，但是，可以大大提高記憶效果 ，所有的人都應(yīng)該有法律知識和法制觀念 ，以至它的速度明顯慢于京廣干線 （）。 ，獲得一致好評 ，有歧義的是（）。，人人情緒高漲，精神振奮 ，他受到了全市人民的尊敬 （）。 ，在一定程度上取決于文學(xué)評論的規(guī)模與質(zhì)量 （）。，是由DNA上的基因所決定的，從內(nèi)心深處感到無法接受，而蝴蝶雖聞到了清香，卻不能飛到園中 （）。 ，使他們知道了敵人的厲害 （）。 ，人是從猿進化來的 ［解析］D項主語和賓語搭配不當?！吧锶肭帧笔且环N活動方式，屬于動詞范疇，而“物種”屬于名詞，故應(yīng)選D。 ［解析］A項成分多余，C項缺少主語，D項動賓搭配不當，故正確答案為B。 ［解析］A項語義重復(fù)，即“非?！迸c“至關(guān)”重復(fù)；B項應(yīng)為“張潔和王強因上課時說話，被教師叫到辦公室去了”；C“志趣發(fā)揮”搭配不當。故正確答案為D。 ［解析］A項句意前后矛盾；B項“全世界”和“南非和津巴布韋”矛盾； D項應(yīng)將“曾”改成“將”。 ［解析］A項“跟自己‘看不慣’”搭配不當；B項主語和賓語搭配不當，應(yīng)將“的結(jié)果”刪去；C項中的副詞“都”使用錯誤，應(yīng)刪去。 ［解析］A項應(yīng)將“大加”刪去；B項應(yīng)將“難道”刪去； C項語義重復(fù)，應(yīng)將“原始”刪去。 ［解析］A項句意模糊，應(yīng)將“超過原計劃的30％～45％”改為“比原計劃提高了30％～45％”。B項句尾所表達的意思與實際意思恰好相反。D項主語不一致。 ［解析］A項“關(guān)于”改成“對”；C項將“真是難以形容”刪去；D項語義重復(fù)，將“人員安排”或“科室人員的配置”刪去一個。 ［解析］A項“210輛消防車放棄休假”搭配不當；B項應(yīng)將“所”刪去；D項應(yīng)將“關(guān)于”變成“對”。 ［解析］A項是句式雜糅；B項句意不明；D項修飾詞與修飾對象搭配不當。 ［解析］A項將“和醫(yī)院”刪去；B項“在雨水中”多余；D項“或是星期天”多余。 ［解析］C項應(yīng)將“優(yōu)秀的品質(zhì)”改為“高大的形象”。 ［解析］A項介詞使用錯誤，“對”應(yīng)為“將”；B項動詞與賓語搭配不當，“體現(xiàn)”后面應(yīng)跟“的理念”等。C項“升學(xué)競爭”不能用“越來越重”修飾。 ［解析］A項“提高”和“增長”重復(fù)，應(yīng)刪去一個；B項“趨勢”不能用“越來越少”形容； C項成分多余，將“的主要原因”刪除。 ［解析］A項將“累計”或“有”刪去一個；B項屬于句式雜糅，主動語態(tài)和被動語態(tài)混用；C項將“能否”刪去。 ［解析］B項“把”字句錯誤；C項關(guān)聯(lián)詞錯誤，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞；D項應(yīng)是“我們雖然身處雪域邊關(guān)，但是全國人民一直關(guān)心著我們，一直沒能忘記我們”。 ［解析］歧義：（1）剛認識的張小明；（2）剛認識的張小明的弟弟。 ［解析］歧義：（1）小王的爸爸和小李的爸爸；（2）小李的爸爸和小王。 ［解析］歧義：（1）媽媽借給張阿姨五百元錢；（2）張阿姨借給媽媽五百元錢。 ［解析］歧義：（1）背著、馱著；（2）背地里、偷偷的。 ［解析］歧義：（1）“他”指小王；（2）“他”指小王的父親。 ［解析］A項的歧義：（1）狗咬死了獵人；（2）獵人的狗被咬死了。B項的歧義：（1）眾多部門中的一個；（2）整個部門。D項的歧義：（1）香港的一些報紙和內(nèi)地的一些報紙；（2）香港所有的報紙和內(nèi)地的一些報紙。 ［解析］（1）王老師認為，他自己是藝術(shù)界的泰斗；（2）王老師認為我是藝術(shù)界的泰斗。 ［解析］（1）解放軍要你去；（2）不要你去（有解放軍呢）。 ［解析］（1）張老師病了；（2）張老師的女兒病了。一、歧義句辨析（）。 ，這幾個人誰也不愿主動承擔(dān) ，獲得了一致好評 （）。，但常常不如嚴肅的廣告那樣容易被人記住，而不是事物本身的隱晦 ，將從根本上解決欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的問題 （）。 ，真令人欽佩，而且服務(wù)熱情周到 ，各種熱帶植物應(yīng)有盡有 （）。，他這次考試5門課都在90分以上 ，他還是我們班的班長，他的孩子上街買菜的時候摔了一跤 （）。，她怎么能這樣 ，后面跟著縵子拿著兩個砂碗 、我的、咱們?nèi)业男腋?（）。，推動著生產(chǎn)和制造技術(shù)不斷改進和革新，將從根本上解決不發(fā)達地區(qū)農(nóng)村剩余勞動力的問題 （）。 （）。 “我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊，我就完成了一次感悟，憧憬光明，詛咒當時黑暗腐敗的社會 （）。 ，一大半是作家和學(xué)者，一小半是他們的親屬和朋友 （）。 ，問了一個令他自己尷尬的問題 （）。 ，自行車還沒有修好，修車的急壞了 、公路運輸?shù)目焖侔l(fā)展在一定程度上使鐵路系統(tǒng)受到?jīng)_擊 （）。，各國的政治家和學(xué)者紛紛預(yù)言下一世紀將是“亞洲世紀”或“太平洋世紀”，各項工作運作良好，應(yīng)當根據(jù)實際生活創(chuàng)造出各種各樣的人物來，幫助群眾推動歷史前進，而不采用手勢或圖畫，也不是偶然的 （）。，我國農(nóng)村很多地方流行甲亢，經(jīng)過科學(xué)家的研究，最終攻克了這種病癥，但都是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風(fēng)景“干水”產(chǎn)品，在西部春季造林中試用 （）。 ，痛心的是他的姐姐，廠領(lǐng)導(dǎo)又表揚了自己 二、病句判斷（）。，于是一見到他，就大聲訓(xùn)了他一頓，他常常留心觀察那些與王偉性格相似的人的言談舉止，既然如此，他就不應(yīng)該那么不安靜地呆著，對農(nóng)民的增收是有益還是有害？這是普遍存在著的思想顧慮 （）。，于是大家一看到這事就首先想到了他，我必須盡快回去 （）。，科考隊員仍克服了困難，勝利到達南極考察站 ，東經(jīng)一百七十二度三十六分為中心，半徑一百海里的圓形海域范圍的公海上發(fā)射運載火箭，有些是在艱難困苦的環(huán)境中，經(jīng)過頑強刻苦成長起來的 （）。，水面上蕩起細細的波浪 ，見聞甚廣，今選擇較有意義之事三件，記錄如后， （）。 ，望著慰問團微笑著走進會場，沿著山路疾馳而去 ，他自己也覺得缺乏把握 （）。，無論老師和學(xué)生都要好好領(lǐng)會（）。，讀書的風(fēng)氣濃了，遠遠地就傳來了書聲瑯瑯的讀書聲，干不干一個樣，村里的農(nóng)民三三兩兩的湊在一起侃大山、曬太陽，一邊揮汗如雨地刨草 （）。，將來都希望自己能成為一個對社會主義建設(shè)事業(yè)有貢獻的人 ，要留心觀察各種事物，各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造，雖然做了不少工作，但離要求還相差很遠，特別是對植物的保護更不重視 （）。，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請 ，但誰又能否認現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒呢 ，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布，可合在一起才340元，價格便宜了近三分之二 （）。、方法、觀點去解決問題、分析問題、提出問題，從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明 ，單位領(lǐng)導(dǎo)制定一系列切實加強安全保衛(wèi)工作的措施，公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù) （）。，而且在干部中也有很高的德望，容易賣不上高價的缺點 ，和歹徒拼搏了一生 （）。，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班 ，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心，因而動員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄是積累資金的重要手段 ，但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了 （）。，為侵略歷史翻案的反華集會，中國人民對此表示嚴重的譴責(zé)和極大的憤慨 ，該市國有大中型企業(yè)的虧損面已經(jīng)大幅度下降，經(jīng)濟效益也明顯比去年有好轉(zhuǎn)，一致認識到，只有加快改革，擴大開放，開辟更加廣泛的國內(nèi)外市場，才能使經(jīng)濟發(fā)展更上一層樓 ，同志們都表示了衷心的感謝和親切的慰問 （）。A.“嚴打”取得了顯著成果，路霸匪患已經(jīng)肅清和被大部分剿滅 ，但體重卻只有不足一百斤，蘇華學(xué)習(xí)成績不斷下降，其根本原因是學(xué)習(xí)不夠刻苦在作怪 ，這是語言的清晰性在消極方面的要求 （）。 、副院長，基本上是中青年技術(shù)骨干，纖維之間缺少空氣，不能阻止冷空氣不吹到身上 （）。（7）班原來是紀律、學(xué)習(xí)比較差勁的一個班，過去幾乎每天有人吵架和打架斗毆事件??，我一點也不想家，我只要看看一個個微笑的臉孔，你就會覺得這里充滿了歡樂和友誼 ，他們總是忍受著極大的痛苦，做出有益的貢獻 （）?！豆盼挠^止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本 ，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用 ，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上 ，在全廠職工團結(jié)協(xié)作日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標終于超額完成了 （）。，老人對生活、學(xué)習(xí)用品的需要也將不斷增長，上演了名為《太陽冰雪亞細亞》的大型文藝表演，張燈結(jié)彩，有八對青年男女在這里喜結(jié)良緣，這是該鎮(zhèn)進行的，由于統(tǒng)治階級的殘酷壓迫，黎族人民的社會地位十分低下，生活極端貧困，被剝奪了學(xué)習(xí)文化的權(quán)利，百八十斤的擔(dān)子也挑得動 ：不知道明天學(xué)校還有什么重要活動 （）。，經(jīng)?？梢钥吹接猩珴瑟毺?，風(fēng)格可口的土特產(chǎn)出售 ，狠抓各種虛報冒領(lǐng)的違法行為，不能老是停留在讀幾本教科書的階段，對于這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨椋瑧?yīng)給予嚴厲打擊一、歧義句辨析 ［解析］B項的歧義在：（1）最后走出來的是副總統(tǒng)；（2）最后走出來的是副總統(tǒng)的助理。 ［解析］C項歧義在：（1）剛認識的市長；（2）剛認識的市長的秘書；（3）剛認識的市長的秘書的表哥。 ［解析］A項的歧義在：（1）同一個廠里的二十個選手；（2）來自二十個工廠的選手。 ［解析］C項的歧義在：（1）他的孩子；（2）王師傅的孩子。 ［解析］A項的歧義在：（1）我不能理解我母親的行為；（2）我不能理解別人對待我母親的行為。 ［解析］C項的歧義在：（1）我那年6歲；（2）你那年6歲。 ［解析］C項的歧義在：（1）同一所學(xué)校的10名學(xué)生；（2）10所學(xué)校的學(xué)生。 ［解析］A項的歧義在：（1）動員小黃一個人；（2）動員小黃和小明兩個人。 ［解析］A項的歧義在：（1）他們兩兩一組，研究這個課題的不止有兩個人；（2）他們兩個人一組。 ［解析］D項的歧義在：（1）解放前一年的冬天（1948年的冬天）；（2）解放前某一年的冬天。 ［解析］C項的歧義在：（1）修車工人急壞了；（2）自行車主人急壞了。 ［解析］B項的歧義在：（1）合并工作運行良好；（2）合并后各項工作運行良好。 ［解析］C項的歧義在：（1）王老師的學(xué)生；（2）李老師的學(xué)生。 ［解析］A項的歧義在：（1）王紅和張飛兩個人的問題；（2）王紅的問題和張飛的問題。 ［解析］A項的歧義在于詞義不明確，“走”既可以當作“行走”講，也可以當作“離開”講。B項的歧義在：（1）痛心姐姐；（2）姐姐痛心。C項指代不明，“自己”無法讓人理解是指的領(lǐng)導(dǎo)還是指的說話人。故正確答案為D。二、病句判斷 ［解析］分析這四個選項可以知道，A項否定不當，“懊悔”的是“借錢”，而不是“不該借錢”。C項語意矛盾，應(yīng)去掉 ［解析］分析這四個選項可以知道，B項用詞不當，應(yīng)去掉“容易”。C項中“距離”和“相隔”用語重復(fù)，應(yīng)去掉“的距離”。D項中“為了”和“為”都是表示目的，用語重復(fù)。而且，“拼搏”和“一生”搭配不當。故正確答案為A。 ［解析］分析這四個選項可以知道，A項介賓短語中賓語缺失，應(yīng)在10．趕路的人，為了遠方的目標，無意留心沿路的風(fēng)光。許多其實并不比你追尋的東西遜色的路邊風(fēng)物，被你輕易地忽略過去了，待我們多年后明白過來時，已追悔莫及。而當你把趕路的心態(tài)轉(zhuǎn)換成散步的心態(tài)，你就會發(fā)覺，得到有味，失去也也有味；富有有味，清貧也自有味；成功有味，失敗也有味；熱戀有味，失戀也有味；青春