【正文】 際工作中要充分做到責權到位。對工作要大膽的去想、去做、去創(chuàng)新，提高工作的主動性和積極性。在今后的工作中，對自己分管的工作要高度負責，放手去干，要敢抓敢管，能抓善管。要在聽取意見集思廣益的基礎上做到“四敢”：敢抓、敢管、敢拍板、敢承擔責任。在擺正位置的同時也要做到三不越位。涉及到上級的工作、方針、政策，不擅自作主，不能越權做主。二是對同級不越位：不插別人的手，不插別的部門的手，不要荒了自己的田去種別人的園。但要相互支持、相互配合。三是對下級不越位：要做到三不，即不包辦、不代替、不攬功。放手讓下屬去辦，要調動其積極性，但又不能失控，不能放任。二、工作中開拓創(chuàng)新的積極性、主動性與現實的需要有差距。實際工作中確實存在“以前工作怎么干，現在還這樣干”的僵化思想，缺乏創(chuàng)新精神，沒有充分發(fā)揮職能部門中間環(huán)節(jié)應有的作用。由于本人陷身于事務性工作，研究的不夠，總是等到問題出現之后，才有意識的去分析研究。對人力資源管理工作面臨的新形勢認識不清，緊迫感、責任感不強。習慣于沿用傳統(tǒng)的思路和經驗，認為這樣可以少走彎路，比較穩(wěn)妥，而用新的方法會有風險和麻煩。不敢突破既有的工作模式，不能及時把科學發(fā)展的思路轉化為現實工作的部署，工作實際中落實科發(fā)展觀的效率不高。今后要從思想上、工作方式方法上徹底改變這種僵化思維，一切從實際出發(fā)，改變工作作風飄浮，缺乏擔當的工作態(tài)度。腳踏實地，扎實工作，不找退路，敢于負責。本著一切從提高工作績效，服務整體利益的角度去創(chuàng)新工作方式和方法。充分發(fā)揮“三節(jié)棍”中的中間環(huán)節(jié)應有的作用。三、到基層調查研究不夠，導致為基層服務的針對性不強，科學性不足。作為一名職能部門的中層領導干部，以前更多的時候是對基層下達指示和要求，很少到基層看看那里需要什么樣的服務？有著什么樣的需求？可以為基層解決什么樣的問題？沒有很好的發(fā)揮橋梁、紐帶和服務的作用。今后要逐步改變這種陳舊的工作方式，首先，要樹立大局意識、集體意識、服務意識，避免遇事先從本部門角度出發(fā)，更多的要聽取基層的意見和實際情況，綜合考慮問題；其次，要加強縱向部門之間的協(xié)調，力爭吃透上情，了解下情，有效溝通上下級信息，確保政令暢通；最后，要加強橫向部門之間聯系，全力幫助整個團隊、部門、系統(tǒng)提升績效。四、對業(yè)務知識及關聯知識的系統(tǒng)學習、持續(xù)學習不夠。當今的時代，科技進步日新月異，企業(yè)人力資源的新觀點、新理念層出不窮，更新日益加快，而自己卻沒有及時系統(tǒng)的去學習和撐握這些知識，遇到問題時才感覺到“書到用時方恨少，事非經過不知難”。學習如同逆水行舟，不進則退。正如古人所言：“士三日不讀書，便語無味，面目可憎”。一個不學習、不愛讀書的人，是難以適應集團公司發(fā)展的要求，成長也不會快。解放思想，更新觀念，把銳意進取、大膽探索的勇氣同實事求是、科學求實的精神統(tǒng)一起來，敢于和善于去破除和克服落后的思想觀念。在工作學習的過程中，不斷激發(fā)自己學習理論的興趣和熱情，避免沉湎于事務主義；不做空對空的理論學習，而是緊密聯系自己的思想和工作實際，做到不唯書只唯實，學以致用，而不生搬硬套；系統(tǒng)學習理論知識，而不斷章取義、各取所需，更不搞“上有政策，下有對策”；以獲得真才實學為目的，而不把學習理論作為“包裝”自己的手段，單純?yōu)閷W習而學習，簡單的為某項活動而活動。善于運用所學知識去觀察和處理問題，善于從社會和時代的大背景分析和對待新情況、新問題，堅持客觀性，反對主觀性，堅持全面性，反對片面性，堅持系統(tǒng)性，反對孤立性，堅持創(chuàng)造性，反對保守性，自覺的去研究新情況、解決新問題，創(chuàng)造性地開展工作。提高工作效能，深入學習企業(yè)法律法規(guī)。加強企業(yè)法律法規(guī)的學習，尤其是 兵器集團和集團公司新出臺的各種規(guī)定，把理論學習和研究新情況、解決新問題緊密結合起來。在準確理解的基礎上，結我人力資源管理的工作實際，制定更具可行性的操作規(guī)范，并在實踐中不斷的修正與完善，更好的為企業(yè)管理服務。在工作和學習的實踐中，以做好本職工作為中心，著眼于法律法規(guī)的運用，著眼于對實際問題的理性思考，著眼于新的實踐和新發(fā)展。以求真務實的態(tài)度和積極探索的勇氣，利用所學知識尋找切實可行的解決思路和對策。增強工作的主動性，積極探索人力資源管理機制體制進一步完善的途徑和辦法。打破那種習慣性的“墨守城規(guī)”做法，觀察思考，創(chuàng)新思維，改變被現實問題推著走的狀態(tài)。真正新鮮生動、富于創(chuàng)造性的見解，是與深入的思考、對實際工作的獨到體驗和認識分不開的；形象、有力的論述，同樣來自對事物的深刻分析和細心體察。工作學習的過程中，在把握法規(guī)政策和認真領會上級的精神的基礎上，獨立思考，主動超前謀劃，突破思維定勢，深入基層，在實踐過程中總結規(guī)律，在調查研究中尋找問題，在法規(guī)政策允許的范圍內大膽嘗試，勇于創(chuàng)新。不斷總結實際工作中的新做法和新經驗，從實踐中吸取營養(yǎng)，從群眾中汲取智慧，在向實踐、向群眾學習的過程中，積極探索人力資源管理機制體制進一步完善的途徑和辦法。因此，今后要繼續(xù)堅持刻苦學習，才能不斷提高自身的素質和開拓創(chuàng)新的能力。首先，要有刻苦鉆研的精神，只要多鉆研、下苦功，并且長期堅持下去，必有收獲。其次，要系統(tǒng)學習，勤于思考，善于積累，“學而不思則罔，思而不學則殆”。要對業(yè)務知識、管理知識進行系統(tǒng)的學習和思考。最后，要堅持理論聯系實際，形成一個能夠學以致用的系統(tǒng)。五是要在強化奉獻意識方面從嚴要求。必須真正把身子沉下去，做艱苦扎實的工作，努力實現任期內的既定目標。要樹立群眾觀點，堅持全心全意為人民服務的宗旨，注意防止和克服那種工作在群眾之中卻缺乏群眾觀點、生活在群眾之中卻不能聯系群眾的傾向。要把黨和群眾的利益放在首位，為黨的事業(yè)、群眾富裕，扎實工作，無私奉獻。