自護、自救安全教育教案-資料下載頁
2024-10-28 21:03本頁面
【正文】 生的火災事故案例、學生討論等形式引起同學們對消防安全的重視。通過本次班會活動，使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。教學重難點：。教學方法：分組討論，案例分析 課前準備：1．讓同學們收集有關(guān)消防安全事故方面的案例。2．了解一些消防安全常識。3．了解一些火災撲救的方法。4．了解一些自救與逃生技能。教學過程：一、課題引入問題導入：當火災襲來，你如何逃生？ 教師活動：給出幾種火災現(xiàn)場情形：家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。家住二樓，家外著火，火大家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。學生活動：學生分組討論（四人小組）教師給出的火災現(xiàn)場情形，制定相應逃生方案。小組代表分題發(fā)言。二、學習自救知識住宅著火（1）大聲呼喊“著火了”，叫醒或招呼家人撤離火場，如室內(nèi)已有大量煙、火，切勿哭叫，以防中毒。（2）判明起火位置，決定逃生路線：當著火點位于自身所處位置的上層，可從樓梯下樓撤離，切記不要乘電梯；當著火點位于自身所處位置的下層，且退路被切斷，應盡快從樓梯向高層轉(zhuǎn)移，一般樓頂平臺相對安全。（3）逃生過程中，用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰快走或匍匐爬行，切不可直立行走、奔跑。（4）被火困在高層樓房時，應密閉門窗，用水澆濕室內(nèi)物品及墻壁，以阻斷厭惡、降低室溫。如有衛(wèi)生間則可進入其中，打開所有水龍頭放水。如有臨街窗戶或陽臺，可大聲呼救。（5）被火困在底層樓房時，可借助繩索、或床單窗簾等從陽臺或窗戶逃生。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。跳的時候應采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。公共場所失火利用消防疏散通道的門燈等應急照明設備，向標有“安全通道”、“緊急出口”、“太平門”或“EXIT”的地方迅速撤離。切記不要相互擠壓或逆人流而動，不要彎腰撿拾任何東西，以防被踩傷。認識消防安全標志三、情景模擬設計逃生方案再次導入所討論的問題：當火災襲來，你如何逃生？教師引領(lǐng)學生分情況重新設計逃生方案 小結(jié)：水火無情，當有災害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當?shù)剡\用逃生自救的方法，保證自身的安全。中學生遇到災害不應該袖手旁觀，但一定要以保證自身生命安全為前提。作業(yè)：以組為單位制作防火自救的板報。
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