【正文】 ”？回憶你難忘的第一次經(jīng)歷，談?wù)勊鼘δ愫髞淼陌l(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？什么樣的第一次不能嘗試？為什么？五、布置作業(yè)以“難忘的第一次”為題寫一篇作文。《第一次真好》教學(xué)設(shè)計(jì)8教學(xué)目的認(rèn)識人生第一次經(jīng)歷的重大意義，珍視第一次經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)以小見大和詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。了解選材的典型性。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)以小見大和詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。了解選材的典型性。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識第一次經(jīng)歷的重大意義。課時安排：一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們還記得第一次上學(xué)的情景嗎?還記得第一次被老師提問的`感受嗎?人生有無數(shù)個第一次，這些第一次給你留下了怎樣的印象呢?周素珊說“第一次真好”，第一次好在哪里呢?你也有過這樣的感受嗎?現(xiàn)在請大家來閱讀這篇文章?；卮鹆诉@個問題，我們也就能夠明白了文章的真諦。二、檢查預(yù)習(xí)請學(xué)生上黑板書寫重點(diǎn)字詞，對于難讀的字詞注上拼音，對于難以理解的字詞請其他同學(xué)進(jìn)行解釋。老師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和講解。三、整體感知課文內(nèi)容學(xué)生朗讀感悟課文內(nèi)容。要求學(xué)生注意朗讀時的情感和速度。思考：作者寫了她的哪些“第一次”經(jīng)歷?四、在教師引導(dǎo)下，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)課文從詳略上看，在安排材料上有什么特點(diǎn)?為什么這樣安排?提示：詳寫的是看柚子樹和看孵小鳥兩件事。略寫的有六件事，均一筆帶過。詳寫是為了更好地突出中心。略寫部分是對詳寫部分的補(bǔ)充，旨在以小見大地表現(xiàn)“第一次真好”的普遍意義，同時，使文章內(nèi)容更加充實(shí)。在這兩件事情上作者得到的情感體驗(yàn)是一樣的嗎?討論后明確：不太一樣：第一次他見到的是一幅碩果累累的畫面。所以體驗(yàn)到的情感是：心頭充滿了喜悅與新奇。第二件材料，寫他第一次見到孵化的小鳥，感覺比較復(fù)雜，一開始是一陣驚喜，但接著，第一次看到剛孵出來的雛鳥，但覺它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯。通過以上兩種的情感體驗(yàn)，你認(rèn)為作家周素珊所說的“第一次真好”，究竟“好”在哪里?要求：速讀課文，找出答案。學(xué)生回答后明確：好在“奇妙”“低回品味”“留下不可磨滅的印象”“新鮮而刺激”“回味無窮”。擴(kuò)展資料：第一次真好教學(xué)設(shè)計(jì)《第一次真好》教學(xué)設(shè)計(jì)株洲市第十六中學(xué)王敏鴻教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑和探究能力，培養(yǎng)合作研討的習(xí)慣。學(xué)習(xí)詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址?。體會拓展短文表達(dá)的人生哲理，獲得教益。教學(xué)重點(diǎn)抓住關(guān)鍵語句，探究把握課文主旨，領(lǐng)會寫作意圖。教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系生活體驗(yàn)，理解關(guān)鍵語句的含義。教學(xué)方法“先學(xué)后點(diǎn)，展示反饋”四六教學(xué)法教學(xué)過程一、導(dǎo)入（說說自己的第一次）在我們的成長過程中，會經(jīng)歷許多的第一次，第一次上學(xué)，第一次做飯，第一次受表揚(yáng)等等，無數(shù)的第一次會給我們留下深刻的印象，你能和大家一起分享你印象深刻的第一次嗎？（學(xué)生講自己印象深刻的第一次）生活是豐富多彩的，每個人的生活體驗(yàn)都不一樣，今天我們看周素珊的第一次，她感覺第一次真好。二、品位作者的第一次按自己喜歡的方式讀課文（提示：可以高聲讀，小聲讀，默讀等方式）快速讀課文，思考以下問題（屏幕顯示）： 要求：邊讀邊在文中勾畫出相關(guān)內(nèi)容。①作者給我們講了她的哪些第一次經(jīng)歷？哪幾次是詳寫的？為什么這樣安排材料？ ②作者認(rèn)為第一次真好，好在哪兒？請?jiān)谖闹姓页鲈u價第一次感受的語句。③作者最后的感嘆是什么？ 引導(dǎo)學(xué)生明確答案：①課文總共選取了8個第一次。第一次看柚子樹，第一次看孵小鳥，第一次去露營，第一次動手做飯，第一次坐火車，第一次坐飛機(jī)，第一次看見雪，第一次看到自已的作品用鉛字印出來。詳寫的是看柚子樹和看孵小鳥兩件事。略寫的有六件事，均一筆帶過。詳寫是為了更好地突出中心；略寫部分是對詳寫部分的補(bǔ)充，旨在以小見大地表現(xiàn)“第一次真好”的普遍意義，同時，使文章內(nèi)容更加充實(shí)。②好在奇妙，好在新鮮而刺激，好在回味無窮、、③生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。由此（答案③）老師又深入引導(dǎo)：這句話如何理解？明確：第一次越多，經(jīng)歷也越多，感受也越多，生命也就愈益多姿多彩。在此基礎(chǔ)上又繼續(xù)提問：怎樣才能有更多的第一次呢？明確：要不斷開拓新的生活領(lǐng)域，隨時留心，尋找機(jī)會，大膽嘗試。三、質(zhì)疑、探究、合作過渡：古語云“學(xué)起于思，思源于疑”，閱讀課文應(yīng)對自己難題之句找出來，去深思明辯，以求真知。（屏幕顯示）：分小組合作學(xué)習(xí)，小組成員相互質(zhì)疑，每組提出12個有價值的問題一起討論、解決。提示：可以從課文的內(nèi)容、語言、寫作手法等角度提出疑問、設(shè)計(jì)問題。學(xué)生疑問可能有：為什么說結(jié)實(shí)累累的柚子樹是“一幅秋日風(fēng)情畫”，不說是“風(fēng)景畫”。為什么“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”？“偶一抬頭”中的“偶”字能去掉嗎？第三段在結(jié)構(gòu)上起什么作用？ ??四、體驗(yàn)與反思討論：是不是所有的第一次都值得嘗試？ 試舉例說明。五、總結(jié)全文希望同學(xué)們不斷拓寬新的生活領(lǐng)域，以一顆新奇的童心，隨時留心，尋找機(jī)會，大膽嘗試越來越多的第一次，開闊視野，豐富經(jīng)驗(yàn)。記住，第一次不多，生活就會單調(diào)乏味，這是作者對我們的希望，也是我們學(xué)習(xí)這篇短文的重要收獲。六、當(dāng)堂檢測：給下列劃橫線的字注音結(jié)實(shí)累累（）碩大（）霎時間（）十姊妹（）玲瓏剔透（）孵出來（）雛形（）《第一次真好》詳寫了第一次看見結(jié)果的柚子樹和第一次_____________________________________時的感受，告訴我們——————————————————————————————————————。