20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第25課沁園春雪6-資料下載頁
2024-12-07 23:32本頁面
【導(dǎo)讀】紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。建功立業(yè)的偉大抱負(fù)。中國人民的偉大領(lǐng)袖，字潤之，湖南湘潭。形，過后寫下了這首詞。詞又叫詩別體，長短句。相傳東漢竇憲仗勢(shì)奪取沁水公。主園林，后人作詩以詠其事。又名《東仙》、《壽星明》、《洞庭春色》?！肚邎@春·長沙》.請(qǐng)從詞中找出能扣住以上內(nèi)容的兩個(gè)字。欲與天公試比高。贊美祖國大好河山，表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情。評(píng)析千秋歷史功過，高度贊頌當(dāng)今無產(chǎn)階級(jí)和革命人民?？隙ㄋ麄兪怯⑿廴宋?，同時(shí)。也就肯定了中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族。c、表現(xiàn)了后來者居上的偉大氣概。這是詩人的自信和自勵(lì)，是對(duì)中。上歷史舞臺(tái)的威武雄壯的宣言。雪景圖，并談?wù)勀愕母惺堋?
【正文】 惜 ” 字領(lǐng)起哪些句子？有何含義？ “ 惜”字的豐富含義： a、惜中含褒?？隙ㄋ麄兪怯⑿廴宋?，同時(shí)也就肯定了中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族。 b、惜中有貶。委婉批評(píng)了他們的不足，短于“文治”。 c、表現(xiàn)了后來者居上的偉大氣概。 “ 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝 ” 怎樣理解 ？ 今朝的風(fēng)流人物，是新時(shí)代在文治和武功兩方面都有更杰出的才能更偉大的抱負(fù)的人，應(yīng)該是 人民群眾 ，也應(yīng)該是 領(lǐng)導(dǎo)人民群眾進(jìn)行斗爭的無產(chǎn)階級(jí)革命家 ，還應(yīng)該是 詩人的自況 。這是詩人的自信和自勵(lì)，是對(duì)中國共產(chǎn)黨和人民大眾的歌頌，是他們決心登上歷史舞臺(tái)的威武雄壯的宣言。這是全詩的主旨所在。 全詞小結(jié) 上闋寫景抒情，下闋評(píng)古論今，從贊美祖國大好河山到評(píng)說封建帝王的不足，水到渠成地過渡到歌頌真正的英雄人物 —— 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大的中國人民，從而將議論和抒情結(jié)合起來。 我們領(lǐng)略了領(lǐng)袖的風(fēng)采和豪情 ，感受到了祖國河山的壯美，請(qǐng)用自己的創(chuàng)意再現(xiàn)詩歌的藝術(shù)魅力。 書 法 欣 賞 發(fā)揮想象 , 用自己的話描繪一下詩人筆下的北國雪景圖，并談?wù)勀愕母惺堋?
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