【導(dǎo)讀】本部分通過創(chuàng)設(shè)接龍游戲的活動情景學(xué)習(xí)是否喜歡某物Doyoulike...?功能語句進(jìn)行交際,并培養(yǎng)學(xué)生健康的飲食習(xí)慣。寫eggplant,并能在四線格中正確拼寫;進(jìn)一步鞏固Doyoulikeeggplants?No,Idon’t.結(jié)構(gòu),并把詞匯學(xué)習(xí)融入句子中進(jìn)行學(xué)。習(xí)、操練,在對話交流的過程中完成目標(biāo)詞匯的學(xué)習(xí)。教師帶領(lǐng)學(xué)生一起演唱第14課的歌曲Fruitsong,以此激活學(xué)生。的已有知識,活躍課堂氣氛。3)TPR活動:學(xué)生們拿出自制的果蔬卡片,老師說,學(xué)生根據(jù)指令做。利用課件呈現(xiàn)書包,從書包中飛出各種果蔬的剖面,陰影,一部分或輪廓。通過這一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)已有的舊知,鞏固本單元前幾課所學(xué)詞匯和句型。教師順勢拿出并說greenpepper。的引導(dǎo),多吃蔬菜。3)學(xué)說歌謠,并創(chuàng)編新歌謠。們有效確認(rèn)自,的具體學(xué)習(xí)行為。注意給予表揚(yáng)和鼓勵。2)調(diào)查你的好朋友或父母喜歡的水果和蔬菜,用Doyoulike...?