20xx秋人教精通版英語四上unit3it’sapineapple單元教案-資料下載頁
2024-11-28 16:11本頁面
【導(dǎo)讀】3．能夠聽懂、會用Doyoulike...?及答語Yes,Ido．/No,Idon't．來表達對某一事物的喜。會使用簡短的指令語Showme...4．能夠唱歌曲Fruitsong；能夠說歌謠Cucumbers。動手動腦的能力。6．能夠在參與本單元的各項活動中體會到良好飲食習(xí)慣的重要性。練習(xí)設(shè)計，以小組競賽形式，調(diào)動學(xué)生的積極性，同時培養(yǎng)小組合作精神。師用提前準備好的圖片讓同學(xué)以競猜的方式對what’sthisinEnglish?，教師把提前準備好的禮物送給這一組學(xué)生，教后反思整節(jié)課的宗旨是，將說的機會盡量讓給學(xué)生。除了一些必要的示范，我通過暗示，望，并很大程度上鍛煉擴展了他們的思維，并在一定程度上提高了他們的聽說能力。
【正文】 學(xué)習(xí)本課的單詞， 如學(xué)生 A摸出西紅柿，教師或其他同學(xué)問 What’s this ?A答 It’s a... 。 ’s play a game.(每一次做游戲時，教 師都在說這一句話，學(xué)生已進行了不斷的感知，本課出現(xiàn)時，理解起來并不困難，重要的是進一步鞏固與習(xí)得 )。教師請學(xué)生邀請自己的好朋友一起做游戲， S1:S2,let’s play a ?.../S2:,let’s play a game ,OK?...一個接一個的問，這樣在一定的情景中用這句話，避免不動腦筋一味的重復(fù)別人的語言。 ，學(xué)生跟讀，再以小組的形式表演出來。 三． Practise ，復(fù)習(xí)所學(xué)的蔬菜的名稱和顏色，學(xué)生們自備一些圖片，或以小組為單位 ，根據(jù)老師的指令快速找出圖片，培養(yǎng)學(xué)生的快速反映能力，為下面的小游戲打基礎(chǔ)。 Let’s speak部分進行練習(xí)，可適當補充一些學(xué)過的單詞。 練習(xí)設(shè)計 三． Practise ，復(fù)習(xí)所學(xué)的蔬菜的名稱和顏色，學(xué)生們自備一些圖片，或以小組為單位，根據(jù)老師的指令快速找出圖片，培養(yǎng)學(xué)生的快速反映能力，為下面的小游戲打基礎(chǔ)。 Let’s speak部分進行練習(xí)，可適當補充一些學(xué)過的單詞。 作業(yè)設(shè)計 1. 復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的所學(xué)的句子，單詞。 2. 抄寫單詞各一行。 板書設(shè)計 Lesson17 eggplant green pepper[來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 教后反思 通過創(chuàng)設(shè)比較真實的課堂教學(xué)情境，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)新知識的積極性 ，在說、演、練的過程中，有效的鞏固了語言，充分的發(fā)揮了語言的交際功能，但也有不足，如新句型出現(xiàn)時，學(xué)生不理解，出現(xiàn)的太突然，我又注意去教學(xué)單詞的意思。學(xué)生感到枯燥。在進貨的教學(xué)中，要在自然引課上多下功夫，使學(xué)生們在情境中愉快的接受新知識。 [來源 : x .k .Co m] 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 Lesson18 教 學(xué)課時 一課時 備課教師 LISA 教學(xué)目標 本課的會話是通過一個有趣的小故事復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的有關(guān)水果，蔬菜的知識。 聽力活動，檢測學(xué)生對本單元的所學(xué)有關(guān)水果，蔬菜單詞的掌握情況。 通過小游戲的情景，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上能夠綜合，靈活運用所學(xué)語言，進行簡單的交際。 教學(xué)重點與難點 本課的會話是通過一個有趣的小故事復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的有關(guān)水果，蔬菜的知識。 聽力活動，檢測學(xué)生對本單元的所學(xué)有關(guān)水果，蔬菜單詞的掌握情況。 教學(xué)用具準備 Card video picture tape 學(xué)生準備 彩筆，圖畫紙 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計 動態(tài)修改部分 一 .warming up Play a game. 做 Bingo的游戲。 二 .Presentation you still remember Micky and Mimi?What’s happening to them npw? 引導(dǎo)學(xué)生看書、聽錄音。 指圖、跟讀 請同學(xué)以小組的形式分角色表演對話。 let’s check的部分的練習(xí)。 三． Practise (一 ) 小制作。 Draw a picture. Draw some fruit. Colour the picture. Talk about the fruit. （二）完成活動手冊。 練習(xí)設(shè)計 (一 ) 小制作。 Draw a picture. Draw some fruit. Colour the picture. Talk about the fruit. （二）完成活動手冊。 作業(yè)設(shè)計 復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的所學(xué)的句子，單詞。 [來源 :Z x x m] 板書設(shè)計 Lesson18 教后反思 通 過創(chuàng)設(shè)比較真實的課堂教學(xué)情境，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)新知識的積極性，在說、演、練的過程中，有效的鞏固了語言，充分的發(fā)揮了語言的交際功能，但也有不足，如新句型出現(xiàn)時，學(xué)生不理解，出現(xiàn)的太突然，我又注意去教學(xué)單詞的意思。學(xué)生感到枯燥。在進貨的教學(xué)中，要在自然引課上多下功夫，使學(xué)生們在情境中愉快的接受新知識。
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