20xx人教精通版英語四上unit4how’stheweathertodaylesson20-資料下載頁
2025-11-28 23:30本頁面
【導讀】引導學生在真實的語境中運用語句描述天氣，能用Shallwe…?提出建議、征求對方意見；能用...like，并能進行簡單的對話交流。把詞匯融入句子中進行學習鞏固。本部分設計了一個節(jié)奏歡快的歌曲。通過歌曲的演唱活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學。習的積極性，體現(xiàn)了以學生為主體的教學思路。1)教師帶領學生做“聽指令做動作”的活動。教師結合學生已學知識和搜集的素。ball等動詞或短語，學生聽到后準確地做出動作，最快最準的獲勝。環(huán)境說It’swarmhere.通過語言輸入，使學生對warm一詞有初步的感知。Thisiswarm.隨后帶領學生做快速反應活動Warmorcool?/Goodidea.等表達做出回應。和cool，并能夠在四線格內規(guī)范地書寫。和cod時的語速由慢到快的變化，舉起相應的溫度計。力和快速反應能力。此外，教師可參照上一課對應部分設置有關本課的學習評價表。2)指導學生完成《活動手冊》相關內容并進行評價。
【正文】 (1) 要求學生聽錄音，根據(jù)錄音內容給四幅圖分別標上序號，并在同桌或小組中根據(jù)圖意進行對話?？疾閷W生聽力理解能力、觀察能力和表達能力。 (2) 要求學生觀察并模仿在四線格中規(guī)范地寫出正確的單詞。考查學生觀察理解 能力、書寫能力，培養(yǎng) 學生良好的書寫習慣。 (3) 要求學生聽錄音，根據(jù)錄音內容將小動物手中表示天氣狀況的單詞和右邊的四幅畫面連在一起?？疾閷W生聽錄音獲取信息、認讀單詞和辨別圖片的能力。 6. 拓展活動 (Extended activities) 1) 教師向學生布置了解我國冬天幾個城市天氣狀況的任務，選出氣候溫暖的地方。 T: Look! Beijing, Hong Kong, Harbin, Kunming, Sanya, Shenzhen, etc. Which city is warm? S: Kunming. T: Yes. Let’s say, “It’s warm in Kunming.” S: It’s warm in Kunming. 2) 教師讓一部分學生畫出天氣標志，讓另外一部分學生手拿世界上一些國家的國旗圖片，組織學生開展結對活動，了解世界上幾個國家冬天的天氣狀況。 如： S1手拿 Singapore 國旗圖片，說出 It’s Singapore. S2 根據(jù) Singapore 的天氣狀況拿出相應天氣標志圖，說出 It’s hot. 隨后兩人一起說出 It’s hot in Singapore. 3) 教師讓有興趣的學生通過 圖書館、網絡等資源 ， 進一步查找搜集喜歡在溫暖或涼爽環(huán)境下生活的動物都有哪些，并做記錄。
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