20xx人教精通版英語(yǔ)四上unit4how’stheweathertodaylesson24-資料下載頁(yè)
2024-12-09 02:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】首先以趣味小故事，即聰明睿智的貓咪和悠閑懶惰的猴子開玩笑，目標(biāo)語(yǔ)言，并在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用How’stheweathertoday?本部分為評(píng)價(jià)檢測(cè)活動(dòng)。通過(guò)聽音標(biāo)號(hào)的活動(dòng)，評(píng)價(jià)和檢測(cè)學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)的。有關(guān)天氣的語(yǔ)句及詞匯掌握的情況。通過(guò)所列的詞匯和句型及提出的目標(biāo)要求，能幫助學(xué)生。了解單元中要求聽、說(shuō)、認(rèn)讀和聽、說(shuō)、讀、寫的詞句。教師應(yīng)采取多種形式，1)教師帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合動(dòng)作演唱How’stheweather?通過(guò)歌曲的演唱自然地對(duì)表。2)教師將事先繪制的“天氣視力表”貼在墻上，組織學(xué)生進(jìn)行“查視力”游戲。小醫(yī)生隨意指出一種天氣狀況，其他學(xué)生快速做出應(yīng)答。示天氣狀況的單詞，并迅速作出反應(yīng)。內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)比賽。綜合評(píng)價(jià)后，選出最佳學(xué)習(xí)小組，在各小組選取一定數(shù)。景合理安排在畫面之中，并用英文談?wù)撟约旱拿餍牌Ｒ髮W(xué)生結(jié)合學(xué)過(guò)的表示sunny,rainy,風(fēng)、雪的英文單詞。
【正文】 或去評(píng)價(jià)他人。綜合評(píng)價(jià)后，選出最佳學(xué)習(xí)小組，在各小組選取一定數(shù)量案例在全班進(jìn)行展示，并用生動(dòng)活潑的形式提出自己的評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)應(yīng)幽默、確切 ， 并伴隨不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。 (3) 對(duì)單元學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)： 教師可以鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況和特長(zhǎng)，以本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容為基 礎(chǔ)建立一個(gè)自我成長(zhǎng)檔案，有效地將自己在學(xué)習(xí)中的所得以手抄報(bào)、知識(shí)樹等形式展示出來(lái)。 2) 指導(dǎo)學(xué)生完成《活動(dòng)手冊(cè)》相關(guān)內(nèi)容并進(jìn)行評(píng)價(jià)。 (1) 要求學(xué)生仔細(xì)觀察地圖內(nèi)容，了解世界上一些國(guó)家的地理位置以及英文名稱。并根據(jù)錄音內(nèi)容，將形象的天氣狀況圖與相應(yīng)的國(guó)家連線。考查學(xué)生聽力理解和別不同國(guó)家與相應(yīng)天氣的能力，豐富學(xué)生的相關(guān)常識(shí)。 (2) 要求學(xué)生將本課書后的貼紙貼在相應(yīng)的單詞位置，并準(zhǔn)確地讀出單詞?？疾閷W(xué)生對(duì)單詞的掌握能力、有效將圖文結(jié)合的配對(duì)能力。 6. 拓展活動(dòng) (Extended activities) 1) 布置學(xué)生繪制明信片，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)天氣狀況、戶外活動(dòng)、適當(dāng)穿著等場(chǎng)景合理安排在畫面之中，并用英文談?wù)撟约旱拿餍牌? 2) 教師向?qū)W生布置 “ 找規(guī)律 ” 任務(wù)。要求學(xué)生結(jié)合學(xué)過(guò)的表示 sunny, rainy, cloudy, windy, snowy天氣狀況的單詞共有的規(guī)律，嘗試寫出表示太陽(yáng)、雨、云、風(fēng)、雪的英文單詞。
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