三年級英語學(xué)科總結(jié)-資料下載頁
2024-10-28 20:52本頁面
【正文】 習(xí)?？傊?，在教學(xué)中要扎實(shí)推進(jìn)六模塊“3+x”建構(gòu)式教學(xué)模式，把思想統(tǒng)一到打造高效課堂上來，一切圍繞教改，一切服從和服務(wù)于教改，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。第五篇：三年級英語學(xué)科工作計(jì)劃英語學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃(2013~2014學(xué)第一學(xué)期）一．指導(dǎo)思想教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。二、本人的英語教學(xué)和學(xué)校環(huán)境的情況分析。本人是應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然有半年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但還很缺乏經(jīng)驗(yàn)。因此，學(xué)校也認(rèn)清這一點(diǎn)為我安排了一個(gè)三年級的主科班，還有兩個(gè)低年級班的英語。學(xué)校英語教學(xué)環(huán)境分析。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校的英語教學(xué)工作，為我校的英語教學(xué)工作提供了最大的支持和高度的關(guān)注與指導(dǎo)，因此，我校英語教學(xué)有著良好的發(fā)展軟環(huán)境。三、本學(xué)期主要工作及措施。拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。（1）為保證學(xué)生有足夠的時(shí)間能夠接觸英語，我校在最大限度保證各年級課時(shí)數(shù)的同時(shí)，充分利用輔導(dǎo)等渠道與學(xué)生進(jìn)行溝通，爭取為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，充分發(fā)揮教師在學(xué)校教學(xué)中對學(xué)生的引導(dǎo)和督促作用。；（2）加強(qiáng)各任英語課學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)建設(shè)，通過學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，提高教師學(xué)習(xí)實(shí)踐反思能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念。定期組織理論學(xué)習(xí)，開展研討活動(dòng)，開展教學(xué)評價(jià)、作業(yè)改革，課外實(shí)踐活動(dòng)等方面的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，以提高自身理論素養(yǎng)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。（1）規(guī)范備課，備課與教案設(shè)計(jì)嚴(yán)格按照要求落實(shí)，做到細(xì)致、到位、實(shí)效。實(shí)施集體備課，集體備課遵循“獨(dú)立思考，集體研討、個(gè)性修改”的原則，每周進(jìn)行一次，將每節(jié)課的流程、教學(xué)重難點(diǎn)、教師講授方式，學(xué)生活動(dòng)方式和練習(xí)的使用作為集體備課的重要內(nèi)容。加強(qiáng)集體備課之后的聽課交流和評課活動(dòng)，新老師做到每周至少聽課兩節(jié)。教案設(shè)計(jì)要恰當(dāng)處理好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，充分體現(xiàn)教學(xué)媒體的應(yīng)用，設(shè)計(jì)課件等。在每節(jié)課后有簡單的教后記，每個(gè)模塊有反思。（2）創(chuàng)新作業(yè)模式，提高作業(yè)質(zhì)量。精心選編作業(yè)，題量適當(dāng)，針對學(xué)生的學(xué)情分層布置，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)；作業(yè)批改、反饋及時(shí)，可適當(dāng)結(jié)合面批，做到表揚(yáng)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求相給合，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；作業(yè)評定可采用等級、語言評價(jià)等多種形式；作業(yè)形式要多樣化，采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)布置的探索。奠定學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生能力。（1）提高朗讀水平，在教師注重十分標(biāo)準(zhǔn)的范讀和領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上，提倡學(xué)生自由讀，有感情朗讀，加強(qiáng)對課文的朗讀，背誦的要求。（2）重視學(xué)生書寫質(zhì)量。二、三年級的學(xué)生書寫能力特別差，在課堂上教新單詞時(shí)要畫四線格，注意大小寫筆順和筆畫的示范，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。通過抄寫、聽寫，合并句子、說后寫等方式鍛煉學(xué)生寫的技能，鞏固和運(yùn)用學(xué)到的語言知識。對學(xué)生的仿寫練習(xí)要及時(shí)批閱，及時(shí)給與學(xué)生正確的點(diǎn)撥與指導(dǎo)。加重知識應(yīng)用渠道，拓展課外學(xué)習(xí)資源。（1）鼓勵(lì)學(xué)生開展課外視聽、課外閱讀，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。（2）積極鼓勵(lì)和支持學(xué)生主動(dòng)參與課程資源的開發(fā)和利用。發(fā)動(dòng)學(xué)生制作圖片、卡片，搜集與課本內(nèi)容相關(guān)的背景知識等資源，這樣既鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，也方便了師生在進(jìn)行課堂實(shí)踐活動(dòng)時(shí)作為資源使用，同時(shí)學(xué)生也會(huì)因自己創(chuàng)造的勞動(dòng)果實(shí)被充分利用而欣喜與滿足，從而進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望。（4）老師與家長保持聯(lián)系，幫助家長了解英語學(xué)習(xí)的目的、要求、方法、進(jìn)程和孩子的學(xué)習(xí)情況。四、本學(xué)期重點(diǎn)和長期目標(biāo)：（1）培養(yǎng)二、三年級學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。（2）培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫格式。2013年9月12日
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