20xx山東三支一扶考試行測言語：掌握主題詞片段閱讀-資料下載頁
2024-10-28 20:49本頁面
【正文】 ，兒童自我結(jié)構(gòu)的日趨穩(wěn)定，使兒童能夠根據(jù)自己的內(nèi)部價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和信念體系，以及外部情境的需要調(diào)整自己的行為。以下說法，不合文意的是()。，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強(qiáng)，使兒童的自我結(jié)構(gòu)趨向穩(wěn)定。【中公教育三支一扶考試網(wǎng)解析】這是道聯(lián)考真題，題目要求選擇不符合文意的很多同學(xué)會(huì)誤選到D選項(xiàng)。因?yàn)樵牡谋硎鍪?同時(shí)，很多考生就認(rèn)為：同時(shí)改變?yōu)榱藥缀跬瑫r(shí)，就錯(cuò)誤了，結(jié)果誤選D選項(xiàng)。這道題D選項(xiàng)其實(shí)是正確的，因?yàn)樵氖强隙ㄐ员硎鲞x項(xiàng)是可能性表述，為可推出關(guān)系。所以D是正確的。此題答案為C,C選項(xiàng)的錯(cuò)誤屬于邏輯偷換。原文為并列關(guān)系，選項(xiàng)為因果關(guān)系?！纠?】嚴(yán)密的邏輯論證，歷史上有一個(gè)確實(shí)的來歷：公開辯論。古典時(shí)代的雅典人好辯，還有一套民主選舉辦法，雄辯術(shù)風(fēng)行，甚至還有一個(gè)奇怪的習(xí)慣：兩個(gè)人爭辯一件事，可以有彩金，誰辯勝就得彩金。辯證法的原意本是辯論，一方說話有漏洞，對(duì)方力圖辯駁，怕輸，就要嚴(yán)密，邏輯學(xué)顯然也是從這兒來的。不符合這段話意思的是：()。有同學(xué)會(huì)這道題目的D選型產(chǎn)生疑問，因?yàn)樵氖恰斑壿媽W(xué)顯然也是從這兒來的”選項(xiàng)表述為“邏輯學(xué)的產(chǎn)生【中公教育三支一扶考試網(wǎng)解析】可能和古典時(shí)代的雅典人好辯有關(guān)”。其實(shí)這個(gè)表述是完全正確的。因?yàn)樵臅r(shí)肯定性表述，選項(xiàng)是可能性表述屬于可推出關(guān)系。因此此題的D選項(xiàng)是正確的。這道題圖要求選擇不符合為C選項(xiàng)，原文：“雄辯術(shù)風(fēng)行”。選項(xiàng)：“ 為一件事情爭論不休在古典時(shí)代的雅典可能是很奇怪的”完全矛盾，所以答案為C選項(xiàng)。第五篇：2013山東三支一扶考試題2013三支一扶考試題回憶申論第一題，三支一扶實(shí)施以來，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物和典型事跡，他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀霾黄椒驳某煽儯@體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生什么樣的精神風(fēng)貌？第二題，當(dāng)代大學(xué)生如何在崗位上克服“本領(lǐng)恐慌”，盡快學(xué)會(huì)本崗位需要的知識(shí)和本領(lǐng)？第三題以“當(dāng)代大學(xué)生深入基層實(shí)踐，把遠(yuǎn)大理想與腳踏實(shí)地結(jié)合起來，在平凡的工作崗位上做出不平凡的事績”為主題，自擬題目，寫一篇文章，1000字左右。綜合知識(shí) 計(jì)劃生育政策有一孩、一孩半、二孩、三孩政策，鼓勵(lì)和支持承包土地向?qū)I(yè)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社流轉(zhuǎn)，發(fā)展多種形式的適度規(guī)模經(jīng)營，確保不損害農(nóng)民權(quán)益、不改變土地用途、不破壞農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。19.
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