紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)總結(jié)-資料下載頁
2024-10-28 20:46本頁面
【正文】 。督導(dǎo)不夠，沒有做到隨時隨地對教師進(jìn)行全面的管理檢查，對教師遵守工作紀(jì)律、完成工作任務(wù)缺乏全程監(jiān)督機(jī)制。缺乏有效的激勵競爭機(jī)制，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，辦學(xué)條件差，沒有形成一整套的促進(jìn)教師爭先創(chuàng)優(yōu)的激勵競爭機(jī)制，不能有效調(diào)動教師的積極性。重“上”輕“下”，忙于應(yīng)對上級安排部署的工作，對內(nèi)部管理偏松。三、改進(jìn)措施進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度，努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關(guān)系，優(yōu)化管理手段，提高管理效率和效能。嚴(yán)格落實(shí)規(guī)章制度，堅(jiān)持唯實(shí)不唯情，唯才不唯人，以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，衡量教師的政治思想、政治作風(fēng)、工作紀(jì)律、原則立場、工作成效，形成良性循環(huán)的激勵競爭機(jī)制。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。注重平時，注重經(jīng)常，隨時檢查與階段檢查相結(jié)合，對教師的各個方面進(jìn)行督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除教師的不規(guī)范行為。加強(qiáng)教育，嚴(yán)格落實(shí)行風(fēng)評議、教師教育，持之以恒的開展政治學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識和政治覺悟，改造教師的人生觀、世界觀、價值觀、教育觀、人才觀，使其適應(yīng)時代和教育發(fā)展需要，自覺與組織保持一致，自覺抵制不良風(fēng)氣和思潮。妥善處理“上”與“下”的關(guān)系，在保證完成上級安排部署的各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，中心下移，把管理的中心放在內(nèi)部管理上，努力形成管理特色，爭先創(chuàng)優(yōu)。紀(jì)律作風(fēng)整頓中查擺的問題及整改措施按照縣局和總校文件會議精神和學(xué)校實(shí)施方案安排，5月10日—20日，我校開展了紀(jì)律作風(fēng)整頓提高行政效能活動整改階段的工作，根據(jù)自查階段查出的問題，教師、學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)行了深刻反思，查找不足，剖析原因，制定出實(shí)實(shí)在在的改進(jìn)措施，現(xiàn)將我校的整改措施匯報(bào)如下：一、自查出的主要問題。敬業(yè)精神方面。個別教師存在著作風(fēng)漂浮，工作拖拉散漫，被動應(yīng)付，只求過得去，不求過得硬，缺乏奮發(fā)有為、積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度上粗枝大葉，敷衍塞責(zé)，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展的精神。思想作風(fēng)方面。個別教師缺乏全局觀念和中心意識，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，協(xié)調(diào)配合不夠，有時存在著有令不行，有禁不止的問題。工作紀(jì)律方面。存在著不能提前侯課，上課時間隨意出入教室，坐著講課，接打電話等自由散漫問題，教育學(xué)生過程中存在著方法簡單、缺乏足夠的耐心細(xì)心的思想教育，教育效果不理想等問題。原則立場方面。存在個別時候發(fā)牢騷想象，表現(xiàn)出立場信念不堅(jiān)定。學(xué)校存在著發(fā)展緩慢，缺乏進(jìn)取意識，忙于應(yīng)對上面工作忽視學(xué)校管理、制度落實(shí)不嚴(yán)，激勵競爭機(jī)制缺乏，教師教育滯后，管理手段不足，管理效果低等問題。三、整改措施加強(qiáng)制度建設(shè)與落實(shí)，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校的規(guī)章制度，強(qiáng)化制度落實(shí)機(jī)制，以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩衡量教師的政治思想、作風(fēng)、工作紀(jì)律、原則立場、工作成效，形成良性的激勵競爭機(jī)制。強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。把督導(dǎo)檢查的重點(diǎn)放在平時，變終年檢查為平時檢查，注重隨時性檢查，把檢查的重點(diǎn)放到教師工作的各個方面，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除教師的不規(guī)范行為，形成良好的工作風(fēng)貌、工作作風(fēng)。加強(qiáng)教師教育。持之以恒的開展政治學(xué)習(xí)，開展教師教育活動，提高教師的思想認(rèn)識和政治覺悟，改造教師的人生觀、世界觀、價值觀、教育觀、人才觀，使其適應(yīng)時代和教育發(fā)展需要，自覺與組織保持一致，自覺抵制不良風(fēng)氣和思潮。實(shí)行“上”與“下”并重的工作方針，積極完成上級布置的各項(xiàng)工作的同時，切實(shí)強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力形成管理特色，爭先創(chuàng)優(yōu)．５、實(shí)施五個一工程，即教師每年工作中實(shí)現(xiàn)思想觀念上的一個轉(zhuǎn)變；實(shí)現(xiàn)教育方法上的一個創(chuàng)新；實(shí)現(xiàn)教育技能上的一個突破；實(shí)現(xiàn)一個亮點(diǎn)創(chuàng)新；改造自身一個不足，并將其作為教師考核中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。第五篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得體會作風(fēng)紀(jì)律整頓“回頭看”學(xué)習(xí)心得體會通過學(xué)習(xí)邱衛(wèi)字【2012】9號文件精神、王進(jìn)興局長講話及我院開展的相關(guān)學(xué)習(xí)教育和自查反思，使我在思想上、作風(fēng)上又有一次新的提高，使我深刻認(rèn)識到要想當(dāng)一個稱職的醫(yī)務(wù)工作人員就必須加強(qiáng)自身技術(shù)和理論的學(xué)習(xí)，牢固樹立服務(wù)意識和大局意識，主動嚴(yán)格要求自己，與新的形勢、新任務(wù)相適應(yīng)。通過這一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就此次作風(fēng)紀(jì)律整頓“回頭看”有以下幾點(diǎn)體會和認(rèn)識：一、學(xué)習(xí)體會1解放思想，加強(qiáng)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，增強(qiáng)服務(wù)和團(tuán)結(jié)意識，樹立患者第一的意念。2加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識更新，認(rèn)真履行個人的職責(zé)。二、工作中存在的不足，臨床本領(lǐng)不扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計(jì)劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。三、今后的整改措施，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己工作的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個新的水平。，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干好本職工作，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向領(lǐng)導(dǎo)請教和周圍的同志學(xué)習(xí)。**2012年6月1日
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