【正文】 項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。現(xiàn)將我校開學(xué)工作的自查情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、規(guī)范設(shè)置，開齊開足學(xué)科課程。課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育的基本要求，遵照課程計(jì)劃和課程方案，開齊、開全和開好各類課程是中小學(xué)校辦學(xué)的重要責(zé)任。在教育局的正確指導(dǎo)下，根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃。具體做法是根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃，人事安排方案、落實(shí)課程總表、班級(jí)課表和教師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。根據(jù)學(xué)校教師編制、專長(zhǎng)，結(jié)合上級(jí)教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進(jìn)行課時(shí)分配。、教師工作量化考核標(biāo)準(zhǔn)和教職工獎(jiǎng)懲辦法，每年與教師簽訂教學(xué)目標(biāo)任務(wù)書，并進(jìn)行量化考核與獎(jiǎng)懲。實(shí)行崗位責(zé)任制，充分發(fā)揮教務(wù)處、學(xué)科教研組長(zhǎng)的作用，各司其職，保證各項(xiàng)工作規(guī)范、高效進(jìn)行。學(xué)校能研究、制定校本教學(xué)計(jì)劃，組織、指導(dǎo)教師具體落實(shí)，保證教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。嚴(yán)格學(xué)校教務(wù)管理，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。，學(xué)生在校時(shí)間嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正隨意調(diào)課現(xiàn)象，嚴(yán)格按課時(shí)要求組織開展教學(xué)活動(dòng)。二、專用教室設(shè)施設(shè)備管理使用我校非常重視督導(dǎo)工作，以此來(lái)不斷規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量；提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)科教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。接到此次專用教室的督導(dǎo)工作通知后，學(xué)校先召開了行政工作會(huì)，專門進(jìn)行了評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和相關(guān)工作的研究。然后由教導(dǎo)處帶領(lǐng)相關(guān)老師學(xué)習(xí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，并要求學(xué)科教師對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行前期的自查；接著組織學(xué)科教師結(jié)合自查情況進(jìn)行交流匯報(bào)。最后由教導(dǎo)處依據(jù)教師自查及學(xué)校教導(dǎo)處實(shí)際考察的結(jié)果對(duì)老師進(jìn)行了詳細(xì)的工作安排，總結(jié)工作中的得與失，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的常規(guī)工作，做好迎檢工作。我校現(xiàn)有570名學(xué)生，18個(gè)教學(xué)班，依據(jù)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)的有關(guān)要求及課程設(shè)置情況學(xué)校現(xiàn)配置專用教室13個(gè)。所有專用教室設(shè)備配備到位。專用教室的管理使用力爭(zhēng)做到充分、規(guī)范、高效。行政后勤密切配合，充分發(fā)揮專用教室的使用的效率。從課程要求到設(shè)備的配置，做到有專人負(fù)責(zé)，學(xué)科要求由教導(dǎo)處把關(guān)，后勤做好設(shè)備的購(gòu)置及維修保管工作。學(xué)校不但有各個(gè)專用教師的使用管理制度，而且每學(xué)年依據(jù)學(xué)生實(shí)際及學(xué)科要求學(xué)校對(duì)個(gè)專用教室的制度要求進(jìn)行完善、改進(jìn)，切實(shí)做到為學(xué)科教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。學(xué)校對(duì)專用教室的使用情況進(jìn)行定期檢查，包括教師的專用教室的使用情況記錄、走訪班主任及學(xué)生、隨堂聽課等形式。學(xué)校以充分使用、確保安全為專用教室使用管理的基線，以最大化地發(fā)揮專用教室的功能為目標(biāo)。學(xué)校以課堂教學(xué)管理為中心，加強(qiáng)專用教室制度建設(shè)管理，專用教室使用管理，發(fā)揮專用教室的使用功效。專用教室專人負(fù)責(zé)，確保使用，管理人員相互配合保障使用，教導(dǎo)處檢查落實(shí)，監(jiān)督使用。每天都能確保各專用教室正常有序使用，最大限度地發(fā)揮其使用的功能。每學(xué)年學(xué)校會(huì)根據(jù)各專用教室不同的使用功能和使用要求，根據(jù)學(xué)生使用情況及任課教師的專業(yè)發(fā)展，根據(jù)學(xué)校的特色發(fā)展對(duì)各專用教室使用制度不斷進(jìn)行修改、完善，使之更符合學(xué)校及學(xué)科實(shí)際，做到切實(shí)可行，監(jiān)督有效。學(xué)校教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)和生活區(qū)規(guī)劃布局科學(xué)、合理、分明。普通教室、公共教學(xué)用房、辦公用房及生活用房數(shù)量、面積、設(shè)計(jì)到達(dá)《標(biāo)準(zhǔn)》要求；室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全，貼合《標(biāo)準(zhǔn)》要求，布置合理，整潔、完好。學(xué)校配備了貼合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的凈化水設(shè)施，能及時(shí)供應(yīng)開水，滿足師生飲水需要。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地?cái)?shù)量、面積基本到達(dá)《標(biāo)準(zhǔn)》要求。田徑場(chǎng)跑道規(guī)范、平整、無(wú)雜物積水。室外體育設(shè)施安放科學(xué)、牢固，維修及時(shí)，維護(hù)良好，保證使用安全。計(jì)算機(jī)教室配備基本達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)班班通、建立了校園網(wǎng)平臺(tái)。資源網(wǎng)使用良好，將計(jì)算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)軟件等設(shè)備輔助教學(xué)，充分利用教育資源網(wǎng)上的各類資源，并且效果良好。按要求學(xué)生上好信息技術(shù)課。搞好信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)的整合，探索網(wǎng)絡(luò)、多媒體、計(jì)算機(jī)環(huán)境下的教學(xué)模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結(jié)合本校教師實(shí)際，做好教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，80%以上的教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，人人會(huì)使用現(xiàn)代教育設(shè)備。實(shí)驗(yàn)教學(xué)與圖書管理。實(shí)驗(yàn)演示率、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%；儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施（桌、櫥、燈、水等）基本到達(dá)配備標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果好、學(xué)生能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。圖書室、閱覽室全天開放，實(shí)行開架借書。三、現(xiàn)存問(wèn)題l、部分學(xué)科師資力量不足。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)路面需進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)，綜合樓需要重建。學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器、體育器材數(shù)量不足。班級(jí)多媒體教學(xué)設(shè)備需要維修。特色教育需進(jìn)一步投入與建設(shè)。四、改善措施l、進(jìn)―步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，最大限度確保教育經(jīng)費(fèi)的有效使用，搞好學(xué)校的硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，打造一個(gè)多元化、個(gè)性化和人文化突出的校園環(huán)境。以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，改革創(chuàng)新。加強(qiáng)師德建設(shè)，加大教研教改的力度，全面推進(jìn)新課程改革。以“育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，努力辦好特色學(xué)校。構(gòu)建校本師資培訓(xùn)和校本教研體系，透過(guò)培訓(xùn)使教師適應(yīng)課程改革要求。用心開展校本教研，構(gòu)成較為完備的素質(zhì)教育體系。、第五篇：督導(dǎo)檢查記錄督導(dǎo)檢查記錄2009年9月12日,梅家河鄉(xiāng)衛(wèi)生院防疫組在分管院長(zhǎng)王大新的帶領(lǐng)下。對(duì)梅家河鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)所有的村衛(wèi)生室與學(xué)校進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。主要檢查村衛(wèi)生室與學(xué)校對(duì)甲型H1N1流感防控情況?，F(xiàn)將本次檢查情況記錄如下：一、村衛(wèi)生室的檢查：檢查了村衛(wèi)生室的清潔衛(wèi)生情況，主要是室內(nèi)與周邊環(huán)境。詢問(wèn)了村醫(yī)對(duì)甲型H1N1流感防控掌握情況。對(duì)掌握不好的村醫(yī)，要求他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擇期將進(jìn)行測(cè)試。詢問(wèn)了村醫(yī)對(duì)發(fā)熱病人將如何處理。對(duì)不懂得如何處理的村醫(yī)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。查看了村衛(wèi)生室的門診日志，對(duì)書寫不規(guī)范的進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指正。查看了村醫(yī)的學(xué)習(xí)記錄，特別是針對(duì)重大傳染病的防治知識(shí)學(xué)習(xí)情況。6，查看了傳染病登記本的登記情況。檢查了村衛(wèi)生室對(duì)防治甲型H1N1流感物資準(zhǔn)備與日常消毒情況。查找了村衛(wèi)生室日常醫(yī)療救治中存在的問(wèn)題，并現(xiàn)場(chǎng)指正。二、各學(xué)校的檢查：檢查了學(xué)校的周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求各學(xué)校要加大校園環(huán)境整治力度，徹底消除死角，保持學(xué)校教學(xué)和生活場(chǎng)所空氣流通、清潔衛(wèi)生、溫度適宜。檢查了學(xué)校的小買部與食堂的食品衛(wèi)生，查看了進(jìn)貨的渠道。要求加強(qiáng)索證并建好臺(tái)帳。查看了各校的晨檢與午檢記錄。告之各校負(fù)責(zé)人，一旦在晨午檢中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有癥狀（咳嗽、咽痛、發(fā)熱等證），一定要及時(shí)告之校醫(yī)，由校醫(yī)進(jìn)行排查并告之鎮(zhèn)衛(wèi)生院。查看了各學(xué)校對(duì)甲型H1N1流感防治宣傳情況。要求各校負(fù)責(zé)人要對(duì)所有教職員工與學(xué)生再次進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。.梅家河鄉(xiāng)衛(wèi)生院2009年9月12日