20xx秋魯教版語(yǔ)文七上第11課福樓拜家的星期天3-資料下載頁(yè)
2024-12-07 23:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】寫，刻畫人物性格的方法，并恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到自己的作文當(dāng)中。他們的身份和作品。極端錯(cuò)誤；非常不合情理。很能吸引人的力量。有廣博精深的學(xué)問(wèn)和多方面的知識(shí)。一打拍子就合于樂(lè)曲的節(jié)奏。形容很快取得一致。由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。胸中充滿了正義的憤恨。簡(jiǎn)單粗陋，不完備。古代留傳下來(lái)的器物，可供了解古代文化的參考。超過(guò)一般，不尋常的。構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。本文指闡明事例，引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。由內(nèi)而外地突然發(fā)出。名批判現(xiàn)實(shí)主義作家。定從事文學(xué)創(chuàng)作。出版，這使他名聲大振。法利夫人》、《情感教育》等。他的主要作品有長(zhǎng)。篇小說(shuō)集《獵人筆記》。國(guó)主義思想的世界名篇。著名自然主義作家。小說(shuō)《克洛德的懺悔》，揭露資產(chǎn)階級(jí)的荒淫無(wú)恥；
【正文】 話語(yǔ)里 迸發(fā) 出來(lái)。 他 一來(lái)就 談起巴黎的事情，講述著這個(gè)貪圖享受、尋歡作樂(lè)并十分活躍和愉快的巴黎。他 只 用幾句話，就 勾畫出某人滑稽的輪廓。他用他那獨(dú)特的、具有南方風(fēng)味和吸引人的 諷刺口吻 談?wù)撝磺惺挛锖鸵磺腥?…… （都德） （福樓拜） （ 1） 他舉止活躍 ， 手勢(shì)生動(dòng) ， 具有一切南方人的特征 。 （ 2） 他爬了六層樓的樓梯累得呼呼直喘 。 一進(jìn)來(lái)就歪在一把沙發(fā)上 ， 并開(kāi)始用眼光從大家的臉上尋找談話的氣氛和觀察每人的精神狀態(tài) 。 （ 3） 做著大幅度的動(dòng)作 （ 就像他要飛起來(lái)似的 ） ， 從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前 ， 帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來(lái) ， 像一條漁船上的風(fēng)帆 。 （ 4） 他很少講話 ， 總是歪坐著 ， 壓著一條腿 ， 用手抓著自己的腳踝 ， 很細(xì)心地聽(tīng)大家講 。 行 動(dòng) 描 寫 （ 1） 他 （ 都德 ） 舉止活躍 ， 手勢(shì)生動(dòng) ， 具有一切南方人的特征 。 （ 2） 他 （ 左拉 ） 爬了六層樓的樓梯累得 呼呼直喘 。 一進(jìn)來(lái)就 歪在 一把沙發(fā)上 ， 并開(kāi)始 用眼光 從大家的臉上尋找 談話的氣氛和 觀察 每人的精神狀態(tài) 。 （ 3） 這時(shí)只見(jiàn)福樓拜做著 大幅度的 動(dòng)作 （ 就像他要飛起來(lái)似的 ） ， 從這個(gè)人面前 一步跨到 那個(gè)人面前 ， 帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來(lái) ， 像一條漁船上的風(fēng)帆 。 （ 4） （ 左拉 ） 總是 歪坐 著 ， 壓著 一條腿 ， 用手 抓著 自己的腳踝 ， 很細(xì)心地聽(tīng) 大家講 。 生動(dòng)的行動(dòng)描寫 *抓住了四位作家不同的性格特點(diǎn)，從 外貌、語(yǔ)言、行動(dòng) 等方面進(jìn)行了細(xì)致、生動(dòng)的描寫。 *和以往的 純客觀描寫 不同，作者在記敘、描寫中加入了自己的 主觀感受 ，插入了恰切的 議論 和 抒情 。 小 結(jié) 四位作家的性格我們都有所了解，假設(shè) —— 此時(shí)四位大作家正在討論著文學(xué)方面的事情，這時(shí)門鈴響了，莫泊桑來(lái)了，請(qǐng)你想象一下這四位作家會(huì)用什么樣的 表情、語(yǔ)言和動(dòng)作 來(lái)迎接莫泊桑的到來(lái)呢？注意要 抓住 四位作家不同的性格特征 來(lái)寫噢！ 寫 作 練 習(xí) 福樓拜打開(kāi)門，一看是莫泊桑，他一下子抱住了莫泊桑， “ 啊，莫泊桑 !真沒(méi)想到是你呀 !” 然后，拉著莫泊桑向里屋跑去，邊跑邊叫著： “ 大家快看呀，我們的莫泊桑來(lái)了 !” 剛剛爬完六層樓還在氣喘吁吁的莫泊桑還沒(méi)等站穩(wěn)，就被福樓拜拉著做了一次小跑練習(xí)。 ? 作者在敘述和描寫中間，插入一些抒情和議論，有什么作用 ? ? 【 明確 】 有助于揭示人物的性格特征，使讀者更深刻地認(rèn)識(shí)這四位作家。 ? 例如，對(duì)屠格涅夫與福樓拜的會(huì)面，作者議論說(shuō)：“ ……兩人常常是一拍即合，一見(jiàn)面，兩人都不約而同地感到一種與其說(shuō)是相互理解的愉快，倒不如說(shuō)是心靈內(nèi)在的歡樂(lè)?！边@里的議論告訴讀者，由于屠格涅夫同福樓拜有共同的思想、哲學(xué)觀點(diǎn)，共同的趣味、生活和夢(mèng)想，相同的文學(xué)主張與思想、狂熱的理想，共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)，因此早就超出了“相互理解的愉快”，而是“心靈內(nèi)在的歡樂(lè)”，使讀者對(duì)兩位大作家之間的關(guān)系有更深刻的認(rèn)識(shí)。 ? 同學(xué)之間互為描寫對(duì)象，寫一段肖像描寫。 ? 全班展示成果。
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