【正文】 ”、“彪”讀作bi?o，“鰾”讀作bi?o，“剽”讀作pi?o；D項(xiàng)“血”、“謔”讀xu?，“噱”、“穴”讀xu?。）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（08年天津卷）A．文身 詭譎 流金鑠石 食不厭精，膾不厭細(xì)B．橋礅 碑帖 原物璧還 家有敝帚，享之千金C．簡(jiǎn)練 寬宥 犯而不較 萬(wàn)壑爭(zhēng)流，千崖競(jìng)秀D．更迭 歆享 濯污揚(yáng)清 明槍易躲，暗劍難防答案：A（B項(xiàng)中的“橋礅”的“礅”應(yīng)為“墩”，C項(xiàng)中的“犯而不較”中的“較”應(yīng)為“?！?，D項(xiàng)中的“暗劍難防”中的“劍”應(yīng)為“箭”。）下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（08年重慶卷）調(diào)濟(jì)貿(mào)然行事瞑頑不化修煉生靈涂炭不假思索法碼如法炮制嚴(yán)懲不貸困擾歪門(mén)邪道砰然心動(dòng)答案：A（A項(xiàng)“調(diào)濟(jì)”應(yīng)為“調(diào)劑”，“暝頑”應(yīng)為“冥頑”。B項(xiàng)“惦量”應(yīng)為“掂量”，C項(xiàng)“法碼”應(yīng)為“砝碼”，D項(xiàng)“砰然”應(yīng)為“怦然”。）依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①記者在北京博士后研究人員 會(huì)上看到，衛(wèi)生、交通等領(lǐng)域?qū)Ω邔哟稳瞬诺男枨蠛芷惹小＂谛≌f(shuō)中的典型形象雖然有生活，但仍屬于虛構(gòu)的現(xiàn)象。③即便是這些水草，也像它們生于斯長(zhǎng)于斯的湖水一樣無(wú)垢，使人心曠神怡，完全忘卻了塵世的煩惱。A引見(jiàn) 清靜 原形 B引見(jiàn) 清凈 原形C引薦 清凈 原型 D引薦 清靜 原型答案：C（“引見(jiàn)”指引人相見(jiàn)，使彼此認(rèn)識(shí)，“引薦”側(cè)重于推薦；據(jù)句意，第（1）空應(yīng)填“引薦”?！霸巍敝甘挛镌瓉?lái)的形狀或本來(lái)面目，“原型”指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人?！扒屐o”，指安靜，不嘈雜；“清凈”，指清徹，干凈。結(jié)合語(yǔ)境“水草像湖水一樣”，應(yīng)選用“清凈”。）依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①很多網(wǎng)民都在訪問(wèn)一些小網(wǎng)站后“中招”：主頁(yè)被，廣告彈窗層出不窮等。②把他批評(píng)哭了，并不是我的，就是因?yàn)槲姨绷?，說(shuō)得有點(diǎn)過(guò)分。③毋庸，法蘭西優(yōu)秀的民族文化是人類(lèi)歷史上的一筆寶貴財(cái)富。A、篡改 本義 質(zhì)疑 B竄改 本意 質(zhì)疑C、篡改 本意 置疑 D竄改 本義 置疑答案：C（“竄改”指改動(dòng)成語(yǔ)、文件、古書(shū)等，“篡改”指用作偽的手段屐或曲解?！氨疽狻敝冈瓉?lái)的想法或打算；“本義”指詞的原始意義或較早的意義。質(zhì)疑意思是提出疑問(wèn)；置疑是動(dòng)詞，有懷疑意（多用于否定式）。）廣播稿要求通俗，口語(yǔ)化，一聽(tīng)就明白。把下面一段文字改作廣播稿時(shí)，有四處非改動(dòng)不可，寫(xiě)出這四處的序號(hào)。(e)(f)(h)(I)自從(a)我省西部(b)地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震(c)以來(lái)，本市各界(d)對(duì)震災(zāi)(e)以后的人民生活十分關(guān)心，積極開(kāi)展賑災(zāi)(f)活動(dòng)，捐款累計(jì)(g)已逾100萬(wàn)元之巨(h)。我廠原來(lái)已經(jīng)捐款（包括捐贈(zèng)衣服、物品折款(i)）8萬(wàn)元，昨天又捐款2萬(wàn)元。這些錢(qián)物已經(jīng)轉(zhuǎn)送(j)到了災(zāi)區(qū)(k)。六、布置作業(yè)。查一下詞典，就同音字詞分別出一道字音題、字形題和近義詞辨析題，并與同桌互做交流。每組選出兩份比較好的題目，張貼于后黑板。第五篇：片段教學(xué)耳聽(tīng)為虛同音字和同音詞(教案及反思)耳聽(tīng)為虛—同音字和同音詞林元梅教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)的同音字詞現(xiàn)象，了解同音字詞的成因何類(lèi)型。分析同音字詞在語(yǔ)言交際中的作用，樹(shù)立規(guī)范用字意識(shí)。與高考復(fù)習(xí)接軌，做好復(fù)習(xí)工作。教學(xué)重點(diǎn)：樹(shù)立規(guī)范用字意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：同上。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入觀看湖南衛(wèi)視何炅和馬麗表演的小品《新春調(diào)頻》 問(wèn)：為什么會(huì)有這樣的笑果？ 明確：同音現(xiàn)象。二、認(rèn)識(shí)同音現(xiàn)象，樹(shù)立規(guī)范用字意識(shí)為什么會(huì)出現(xiàn)同音現(xiàn)象？漢語(yǔ)的22個(gè)聲母和38個(gè)韻母，加上4聲變化，這樣可以組合成1200個(gè)有效音節(jié)，而漢字在1萬(wàn)個(gè)以上，于是就難免會(huì)出現(xiàn)一些同音字和同音詞。1，同音字多么？給出”lu”這個(gè)拼音，盡可能多寫(xiě)出讀這個(gè)音的字。路 露 璐 潞 鷺 錄 祿 碌 淥 綠（林）鹿 麓 轆 漉 陸 賂 戮 明確：。同音現(xiàn)象很普遍。2，同音詞多么？游戲：同音造句（給出四組同音詞，要求造四句話，每句話中都必須出現(xiàn)一組同音詞，且意思可以區(qū)分）工夫－－功夫公式－－攻勢(shì)申冤－－深淵經(jīng)歷精力明確：同音詞匯占漢語(yǔ)詞匯量的十分之一。漢語(yǔ)對(duì)同音現(xiàn)象的創(chuàng)造性應(yīng)用以上都是同音現(xiàn)象對(duì)我們平時(shí)生活的干擾，事實(shí)上我們的先民不但沒(méi)有忽視而是正視了這個(gè)問(wèn)題，而且對(duì)它加以了創(chuàng)造性運(yùn)用，利用這個(gè)特性豐富了漢語(yǔ)的表達(dá)。Eg：同音字詞的妙用：外甥給舅舅送鐘，舅舅為什么很不高興？ 為什么大家都喜歡倒著貼“?！弊?？3蓮子心中苦，梨兒腹內(nèi)酸。這是清代文人金圣嘆臨刑前贈(zèng)給兒子一副對(duì)聯(lián)。從字面上看，“蓮子”“梨兒”指結(jié)的兩種果實(shí)，而金圣嘆的兩個(gè)兒子的乳名就叫 “蓮子”“梨兒”?！吧徸印迸c“憐子”同音，“梨兒”與“離兒”同音，臨刑之際寫(xiě)這副對(duì)聯(lián)，寄托了愛(ài)憐子女的凄苦悲痛的心情。運(yùn)用“雙關(guān)”的修辭手法。游戲：歇后語(yǔ)大比拼（給出歇后語(yǔ)的前半部分，根據(jù)諧音的特點(diǎn)推測(cè)后半部分。）歇后語(yǔ)：? 二三四五六七八九——缺衣少食 ? 和尚打傘——無(wú)法無(wú)天 ? 黃鼠狼覓食—— 見(jiàn)機(jī)行事 ? 空棺材出葬——目中無(wú)人 ? 西瓜地里散步——左右逢源 ? 礦山的火車(chē)出軌— 倒霉 ? 孔夫子搬家——盡是輸樹(shù)立規(guī)范用字意識(shí)這是古人對(duì)同音的利用，我這里還有今人的例子：愛(ài)你無(wú)胃不治的關(guān)懷，也愛(ài)你百衣百順的依賴；愛(ài)聽(tīng)你隨心所浴的談笑，也愛(ài)伴你默默無(wú)炎的沉思… …是的，天下事不能食全食美、凈如人意，我不再夢(mèng)想令人洗出望外的衣見(jiàn)傾心，在穿流不息的洶涌人潮中，擁有一份令朋友首屈一紙有口皆杯、令我終身無(wú)汗飲以為榮的愛(ài)，我已別無(wú)鎖求。愛(ài)你的廣告人 請(qǐng)同學(xué)們找出這封情書(shū)中改動(dòng)的成語(yǔ)。請(qǐng)位同學(xué)到黑板上板書(shū)。請(qǐng)問(wèn)：你怎樣看待同音現(xiàn)象在生活中的運(yùn)用呢？同音現(xiàn)象在詩(shī)歌、對(duì)聯(lián)、歇后語(yǔ)和吉利話中的運(yùn)用風(fēng)趣幽默，充分表現(xiàn)了漢語(yǔ)特點(diǎn)，體現(xiàn)出漢語(yǔ)的魅力，也豐富了我們的生活。同音現(xiàn)象在廣告語(yǔ)中的運(yùn)用雖然有助于廣告給人留下深刻印象，但也容易使人混淆詞語(yǔ)的正誤用法，也有其弊端，我們要辯證看待。鏈接高考漢語(yǔ)同音字詞多，所以我們?cè)谑褂脻h字時(shí)容易出錯(cuò)。大量的錯(cuò)別字就與同音干擾有關(guān)。規(guī)范用字不僅是現(xiàn)實(shí)的需要，也是高考的一個(gè)重要考點(diǎn)。鏈接：1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是 C ? A．愜意qi226。靜謐b236。伊甸園di224。n驚鴻一瞥piě ? B．乘勢(shì)ch227。ng 戲謔xu226。 可塑su242。 跬步千里kuǐ ? C．佳肴y225。o 莧菜xi224。n 瞭望哨li224。o 獨(dú)辟蹊徑xī ? D．篆刻zhu224。n 黝黑yǒu 口頭禪ch225。n 力能扛鼎k225。ng ? 【解析】本題仍考“形聲套讀”“多音誤讀”和 “方言糾錯(cuò)”，“靜謐”的“謐”，不能套讀“b236?！?，應(yīng)讀“m236。”；“可塑性”的“塑”方言中極易讀成“su242。”，應(yīng)讀“s249?！保弧傲δ芸付Α钡摹翱浮弊裱岸嘁糇x次音”的原則，不讀“k225。ng”，應(yīng)讀“gāng”。這些都是生活中經(jīng)常被誤讀的字，難度不大，考題非常平和。?? 2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 D ? A．扮靚 商賈 關(guān)懷倍至 余音繞梁 ? B．輻員 魁梧 天花亂墜 彪炳千秋 ? C．聯(lián)袂 眈誤 滄海一粟 插科打諢 ? D．寒暄 遴選 克勤克儉 針?shù)h相對(duì)? 【解析】本題考查對(duì)字形的識(shí)記能力。關(guān)懷備至：關(guān)心得無(wú)微不至。備，表示完全，不是加倍，“倍”字同音錯(cuò)誤。幅員：領(lǐng)土面積，指國(guó)家疆域。寬窄叫幅，周?chē)袉T?！胺弊峙c“巾”有關(guān)，用于布帛、圖畫(huà)等；“輻”字是連結(jié)車(chē)輞和車(chē)轂的直條，與“車(chē)”有關(guān)，用于“車(chē)輻”“輻射”等，近形混淆。耽誤：因拖延或錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)而誤事，“耽”字從耳，,冘聲。本義是耳朵大而且下垂。眈：注視的樣子。從目,冘聲。視近而志遠(yuǎn)也。常用于“虎視眈眈”（兇狠貪婪地看著）。也屬于近形混淆。解答此題的關(guān)鍵是“據(jù)義定形”，從意義入手，確定字形（同音字）或偏旁（近形字）。