【正文】 情義”使用的范圍最小，“情意”和“情誼”一般可以互換，只是“情誼”的使用范圍要比“情意”大。2究竟、畢竟 都含有到底的意思。究竟表示追根到底，用于疑問(wèn)句，語(yǔ)氣不肯定。如：“究竟哪個(gè)拉得對(duì)，哪個(gè)拉得不對(duì)，我不知道?！笨杉孀髅~，表示原因和結(jié)果。如：同學(xué)們都想知道個(gè)究竟。畢竟表示追根到底所得的結(jié)論，有加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用。如：比起光吃草根野菜來(lái)畢竟好多啦！在表示肯定語(yǔ)氣時(shí)，畢竟和究竟可以通用。連接、聯(lián)結(jié)都是動(dòng)詞。但連接更有使動(dòng)意義。繩子斷了，把它連接起來(lái)。就有“使斷了的繩子重新連接起來(lái)”的意思。從方式上看，連接重在“銜接”，就是互相接連在一起，而且連接的方式具體明確。聯(lián)結(jié)重在“結(jié)合”，由于某種因素的作用，使二者之間有了密切的聯(lián)系。一般來(lái)說(shuō)這種聯(lián)系是比較抽象的。如，“錦州是聯(lián)結(jié)東北和華北的戰(zhàn)略要點(diǎn)。”從涉及的對(duì)象上來(lái)看，“連接”的兩個(gè)事物，一般都是具體可感的；而“聯(lián)結(jié)”所涉及的事物，一般都是比較抽象籠統(tǒng)的。3籃、藍(lán)、蘭籃指用竹藤、柳條等編成的容器，也指裝臵在籃球架上供投球用的鐵圈。藍(lán)，也叫蓼藍(lán)，草本植物，葉子可提制藍(lán)能等染料。因此，“藍(lán)”多組成與顏色有關(guān)的詞匯，如蔚藍(lán)、藍(lán)圖等。蘭，指蘭花、蘭草和木蘭樹(shù)。3即、既即有多個(gè)義項(xiàng)：①作副詞，就，便。表示動(dòng)作發(fā)生之快或時(shí)間之早。如“招之即來(lái)”，“一觸即發(fā)”。②作連詞，即使，就是。用于復(fù)句的偏句，表示假設(shè)讓步，正句常有“也”與之呼應(yīng)。如“雞鴨這東西，無(wú)論如何，總不過(guò)送進(jìn)廚房，做成大案而已，即使順提也何補(bǔ)于歸根結(jié)蒂的命運(yùn)?！贝颂幍摹凹词鬼樚帷奔幢硎炯僭O(shè)讓步。既，既可作副詞，也可作連詞。作副詞時(shí)，①作已經(jīng)解。多用于固定格式。如“既往不咎”，“一言既出，駟馬難追”。②表示不止一個(gè)方面。常用“又”、“也”、“且”等配合使用。如：“森林既需要水分，又能保持水分?！弊鬟B詞時(shí)，表示“既然”的意思，用于推論因果復(fù)句的偏句，正句常有“則”、“就”等與之呼應(yīng)。如：“既來(lái)之，則安之。”即與既然都是連詞，即使所表示假設(shè)的讓步，可以是尚未實(shí)現(xiàn)的事情，也可以是與既成事實(shí)相反的事情。如：“即使你當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，恐怕也沒(méi)有別的辦法?！奔热槐硎鞠忍岢銮疤?，而后加以推論。如：“既然知道做錯(cuò)了，就應(yīng)該快改正?！?“即使”也可用“即便”，但不可用“既使”、“既便”。3生機(jī)勃勃、生氣勃勃 詞義大致相同，有時(shí)可通用。但兩者適用范圍有所不同。生機(jī)勃勃可形容自然現(xiàn)象，也可形容社會(huì)現(xiàn)象；生氣勃勃也是可形容自然現(xiàn)象，也可形容社會(huì)現(xiàn)象。這一點(diǎn)兩個(gè)成語(yǔ)是相通的。但，生氣勃勃還可形容人，而生機(jī)勃勃倒不宜形容人。這一點(diǎn)兩個(gè)成語(yǔ)又是有區(qū)別的。3蕭蕭、瀟瀟都是描寫(xiě)、形容事物的詞，但適用對(duì)象有別，蕭蕭，象聲詞。形容馬叫聲、風(fēng)聲、草木搖動(dòng)聲等。如“馬鳴蕭蕭”，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”。瀟瀟，形容詞。形容風(fēng)雨急驟狀。如：“在一個(gè)風(fēng)雨瀟瀟的夜晚。”也可形容小雨。如“瀟瀟細(xì)雨滋潤(rùn)著莊稼”。瀟瀟從三點(diǎn)水旁，與水有緣。有風(fēng)無(wú)雨用“蕭蕭”，有雨或有風(fēng)有雨用“瀟瀟”?！盀t瀟春風(fēng)拂人面”因有風(fēng)無(wú)雨，該改用“蕭蕭”；“秋雨蕭蕭，迎來(lái)了豐收的季節(jié)”因有雨該改用“瀟瀟”。3報(bào)道、報(bào)導(dǎo)這是一對(duì)等義詞。都指：一、通過(guò)報(bào)紙、雜志、廣播、電視形式把新聞告訴群眾。二、用書(shū)面或廣播、電視形式發(fā)表的新聞稿。現(xiàn)在人們?nèi)嗣駜A向于用“報(bào)道”。二者的讀音不同?！皥?bào)道”讀 ba242。 daǒ, “報(bào)導(dǎo)”“報(bào)道”誤讀作ba242。daǒ,把“報(bào)導(dǎo)”誤讀作ba242。da242。3精密、周密都是形容詞，都有緊密、細(xì)密的意思，但側(cè)重點(diǎn)不同。精密側(cè)重于“精”，意為“精確細(xì)密”，多指研究或制作的精確程度。如：“我爸爸經(jīng)常使用精密儀器。” 周密側(cè)重于“周”，形容做事周到、全面、細(xì)密。如：“這學(xué)期，我制訂了周密的學(xué)習(xí)劃?！?呈現(xiàn)、浮現(xiàn)都是表示動(dòng)作的詞，有時(shí)可換用，也有區(qū)別。呈現(xiàn)，較清楚，持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，多是直接看到的（不是想象的）；呈現(xiàn)多在事物本身，有時(shí)在人的眼前；對(duì)象多是現(xiàn)實(shí)的事物，如顏色、景色、神情、氣氛等。如：幾盆花迎著朝陽(yáng)，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。浮現(xiàn)，往往是影影綽綽的，持續(xù)的時(shí)間較短，多是想象的，有時(shí)是直接看到的；浮現(xiàn)多在腦中、眼前、臉上等。對(duì)象多是人的形象、印象、往事、表情等。如：童年的往事又浮現(xiàn)在眼前。3發(fā)奮、發(fā)憤奮與憤，“奮”在繁體字當(dāng)中是個(gè)形聲字，形旁是“隹”，和鳥(niǎo)有關(guān)。本義指鳥(niǎo)振翅飛翔。如“奮飛”。后來(lái)引申為振作、鼓動(dòng)。如奮斗、興奮、勤奮、奮不顧身等?！皯崱币彩切温曌郑闻允切?，和人的心情有關(guān)，指因?yàn)椴粷M(mǎn)意而感情激動(dòng)。如氣憤、憤憤不平等。發(fā)奮和發(fā)憤意義有別。發(fā)奮指振作起來(lái)，如發(fā)奮努力、發(fā)奮有為等。發(fā)憤指決心努力，如發(fā)憤忘食、發(fā)憤圖強(qiáng)等。發(fā)奮強(qiáng)調(diào)精神振作；發(fā)憤突出精神受到刺激而產(chǎn)生向上的內(nèi)動(dòng)力。范圍有別。發(fā)奮使用的范圍要比發(fā)憤大。發(fā)奮”可以指?jìng)€(gè)人，也可以指群體或國(guó)家，發(fā)憤一般指?jìng)€(gè)人。功能有別?！鞍l(fā)奮”可以說(shuō)“奮發(fā)”。如“發(fā)奮努力”可以說(shuō)“奮發(fā)努力”，“發(fā)奮圖強(qiáng)”可以說(shuō)“奮發(fā)圖強(qiáng)”。而“發(fā)憤”則不能說(shuō)“憤發(fā)”。需要區(qū)分兩個(gè)成語(yǔ)的意義。發(fā)奮圖強(qiáng)和發(fā)憤圖強(qiáng)，兩個(gè)都有“謀求自強(qiáng)”之義。前一個(gè)指振作精神，奮力自強(qiáng)；后一個(gè)指下定決心，努力謀求強(qiáng)盛。一個(gè)側(cè)重于“振作精神”，一個(gè)側(cè)重于“下定決心”，側(cè)重點(diǎn)有所不同。3堅(jiān)苦、艱苦首先，要從“堅(jiān)”和“艱”中找不同?！皥?jiān)”有堅(jiān)固、堅(jiān)定、堅(jiān)決的意思，在“堅(jiān)苦”中取“堅(jiān)定”之意?！皥?jiān)苦”就是“堅(jiān)忍刻苦”。所以，“堅(jiān)苦”一般喻指一個(gè)人在非常困難的環(huán)境或條件下，堅(jiān)守崗位或堅(jiān)持學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)意志；而“艱苦”專(zhuān)指環(huán)境或條件狀況不好，如環(huán)境艱苦，條件艱苦等。其次，從“堅(jiān)苦卓絕”和“艱苦卓絕”兩個(gè)詞語(yǔ)找不同?！皥?jiān)苦卓絕”是指在艱難困苦中，有超越尋常的堅(jiān)忍刻苦的精神?！端问贰飞险f(shuō)，有一個(gè)叫邵雍的人，學(xué)習(xí)“堅(jiān)苦刻厲”，寒天不烤火，暑天不扇扇子，好幾年堅(jiān)持晚上不上床睡覺(jué)（困了就“假寐”，即趴在桌子上睡一會(huì)兒）?！捌D苦卓絕”是形容斗爭(zhēng)十分艱辛，超出尋常。例如：老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，為了中華民族的解放事業(yè)，同敵人進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)?！皥?jiān)苦卓絕”側(cè)重指人的精神刻苦；“艱苦卓絕”指在險(xiǎn)惡的條件下，斗爭(zhēng)艱苦。二者的區(qū)別是很明顯的。表率、表帥表率是個(gè)名詞，指“好榜樣”的意思。其中的“表”有“榜樣、模范”的意思。如“為人師表”等?！奥省庇小氨砺省⒖！钡囊馑??！氨砺省笔怯伞氨怼焙汀奥省眱蓚€(gè)同義語(yǔ)素構(gòu)成的聯(lián)合式或稱(chēng)并列式合成詞。在古代漢語(yǔ)中，“表率”也可用作動(dòng)詞，有“督促率領(lǐng)”的意思。表帥，在古代漢語(yǔ)和近代漢語(yǔ)中，用同“表率”的動(dòng)詞意義，表示“督促率領(lǐng)”。現(xiàn)在一般不用這個(gè)詞。因“表帥、表率”同音，“帥”又有“軍隊(duì)中最高的指揮員”的意思，故人們常將“表率”誤寫(xiě)為“表帥”。4擯棄、摒棄都是動(dòng)詞，都含有“排除”的意思，多用于書(shū)面語(yǔ)。擯棄，表示拋棄，多用于人和具體事物。如：。，他不會(huì)擯棄你的。摒棄，表示舍棄、除去，多用于較抽象的事物，較少用于人或具體事物。如：，專(zhuān)心致志地做起了實(shí)驗(yàn)。，要摒棄諸多假象，才能看到它的本質(zhì)。4安靜、寧?kù)o都指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩。安靜重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來(lái)的意思。如：1．請(qǐng)大家安靜一下！2．上課鈴響了，教室里漸漸安靜下來(lái)。它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來(lái)的過(guò)程。而寧?kù)o重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。如：清晨，公園里十分寧?kù)o。寧?kù)o是高于安靜的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。如：在那里，他過(guò)著十分寧?kù)o的生活。而安靜多指環(huán)境沒(méi)有聲音或吵鬧。安靜的使用范圍要比寧?kù)o大一些。例如，“病人需要安靜”一般不說(shuō)“病人需要寧?kù)o”；而“游人散后，湖邊十分寧?kù)o”卻可以說(shuō)“游人散后，湖邊十分安靜”，兩句話(huà)意思上差異不大。4嘲笑、譏笑都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是語(yǔ)意輕重程度不同。嘲笑是一般的取笑，語(yǔ)意比較輕；譏笑指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語(yǔ)意較重。4按部就班、按步就班按部就班是個(gè)成語(yǔ)?！安俊庇小鞍才拧⒉寂Z”的意思；“班”的“次序、層次”的意思。整體意義就是”按照所安排的布局和層次來(lái)寫(xiě)作。后人截取“按部”與“就班”，并將二者合在一起構(gòu)成固定的四字格成語(yǔ)，用來(lái)指“按照一定的條理，遵循一定的程序，做事情有條理、有層次”，不單獨(dú)用來(lái)寫(xiě)文章。這個(gè)成語(yǔ)不能寫(xiě)作“安步就班”。“按步就班”是對(duì)成語(yǔ)“按部就班”的同音誤用。究其原因，應(yīng)是因?yàn)椤安健迸c“部”讀音相同。4安詳、安祥安詳指神態(tài)平靜、從容穩(wěn)重。如“神態(tài)安詳、面容安詳、他安詳?shù)厮恕?。沒(méi)有安祥的寫(xiě)法?！叭葜苟嗽敗钡摹霸敗币彩恰鞍苍敗保溉菝才e止端莊安詳?！跋椤敝讣?，如“祥云、祥端、發(fā)祥”。此外，“慈祥”也形容人的態(tài)度神色，如“慈祥的老人、心地慈祥、慈祥的微笑”。還有“祥和”也指氣氛，如“過(guò)一個(gè)祥和的春節(jié)”。注意記住“安詳、慈祥、祥和”的寫(xiě)法。4嗤笑、恥笑都含有“取笑”的意思，但是程度不同。恥笑的程度重，嗤笑的程度輕。嗤笑指以為可笑而譏諷嘲笑。如：“他是因?yàn)橛行睦碚系K才口吃的，不要嗤笑他?！薄八陌l(fā)音雖然不太正確，但一味嗤笑也不是辦法，要幫他糾正?！?恥笑則指以為可恥而鄙視嘲笑。例如：“日本政府至今也不肯面對(duì)過(guò)去的侵略歷史，這種欺世行為怎么能不遭到世人的恥笑！”“人們恥笑他，是因?yàn)樗龅氖绿沦v。”使用時(shí)要根據(jù)程度的輕重來(lái)選用。4化裝、化妝讀音相同，詞性也相同。但它們的意思既有相同之處，又有所區(qū)別?；b有兩個(gè)意思。一是作假扮講，如：“十月革命前，列寧化裝成割草工人，隱蔽在拉茲里夫湖畔。”另一個(gè)是指演員為了適合所扮演的角色形象而修飾容貌。對(duì)化妝的含義，《辭?！肥沁@樣闡述的：“戲劇、電影等表演藝術(shù)的造型手段之一。根據(jù)角色的身份、年齡、性格、民族和職業(yè)特點(diǎn)等，利用化妝材料塑造角色的外部（主要是面部）形象?！痹谶@里，“化妝”是特指藝術(shù)范疇，適用對(duì)象是指特定的表演者，有通過(guò)修飾、打扮而改變?cè)瓉?lái)面貌的意思。在這種情況下，它與“化裝”是可以通用的。如，在“歌詠比賽前,音樂(lè)教師為我們精心（）”這一句話(huà)里，“化裝”與“化妝”都適用?；瘖y也可以指生活化妝，有用脂粉等妝飾品修飾容顏，使容貌美麗的意思。如：“媽媽每天出門(mén)前都要化妝一番。”4年輕、年青 兩個(gè)詞屬于同音近義詞，跟“年老”相對(duì)。它們都是形容詞，都有“年紀(jì)小”的意思，但也有不同的地方。年輕：1．年紀(jì)不大，多指10歲到20多歲。如：小張今年19歲，很年輕。2．與他人比較，年齡比他人小。如：耿師傅比梁師傅年輕。3．“年輕”可引申為有精神，有活力。如：著名演員趙麗蓉同志雖然年過(guò)60，但還是那么有活力，那么年輕。年青：1．指處在青少年時(shí)期。如：你年青時(shí)不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要后悔的。2．指人外表、長(zhǎng)相不老。如：張老師雖然比李老師大6歲，但是張老師長(zhǎng)得比李老師年青。4決、絕決和絕同音而且詞義相近，很難辨清。決作副詞用時(shí)，表示一定、堅(jiān)決的意思，用在“不”“無(wú)”“非”“沒(méi)有”等否定詞前面，表示堅(jiān)決否定的意思，如決不退縮、決無(wú)例外、決非長(zhǎng)久之計(jì)、決沒(méi)有好下場(chǎng)等。絕作副詞用時(shí)，表示完全、絕對(duì)的意思，用在“無(wú)”“非”“不”等否定詞的前面，表示完全否定的意思，如絕無(wú)此事、絕非偶然、絕不相同?！敖^”還表示極、最的意思，如絕大多數(shù)、技藝絕高、絕頂聰明。決和絕用法的區(qū)別，在于“決”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)決，而“絕”強(qiáng)調(diào)完全、絕對(duì)，表達(dá)的意思有差異，不能混淆。比如，決不動(dòng)搖、決不等閑視之，本意應(yīng)該是“堅(jiān)決”的意思，所以用“絕”就不行。絕無(wú)次品、絕無(wú)惡意，本意是“絕對(duì)”的意思，所以用“決”就錯(cuò)了。50、“象”和“像”象適用于三種情況：1．作名詞用，如“大象”。2．屬于名詞性詞素，不能單用，用來(lái)構(gòu)詞，如表示形狀、樣子的“形象”“象征”等。3．屬于動(dòng)詞性詞素，不能單用，可用來(lái)構(gòu)詞，如表示摹仿、表現(xiàn)的“象聲詞”“象形字”。像適用的三種情況是：1．作名詞，指人物等做成的形象，如“畫(huà)像”“佛像”等。2．用作動(dòng)詞，表示相似，如“你像他哥哥”。3．作介詞用，有“比如”“如同”（這個(gè)意義不能單獨(dú)作謂語(yǔ)動(dòng)詞，只能構(gòu)成介詞詞組去修飾動(dòng)詞）等意思，如“像爸爸那樣工作”。5囊括、包括都有包含的意思。范圍、大小不同。囊括，是把全部包羅在內(nèi)；包括，包含（或列舉各部分，或著重指出某一部分），僅指其中一部分。5問(wèn)津、過(guò)問(wèn)都有詢(xún)問(wèn)、探討意思?！皢?wèn)津”本義是問(wèn)路，探詢(xún)渡口，比喻探詢(xún)價(jià)格或情況，多用于否定句，引申義是探問(wèn)事物的一切情況；“過(guò)問(wèn)”是有關(guān)人員或部門(mén)，對(duì)發(fā)生的情況表示關(guān)注，參與意見(jiàn)或干預(yù)其事。5終身、終生同指一個(gè)人生命的全過(guò)程。但①時(shí)間概念不同：“終身”指一個(gè)人生命的未來(lái)、臨終或直至生命結(jié)束；“終生”指一個(gè)人生命的全過(guò)程，過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)整個(gè)一生。②范圍不同：“終身指一般個(gè)人之事，如終身大事（婚姻）；”終生一般指在事業(yè)上，如終生從教，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。5裝腔作勢(shì)、裝模作樣 都有“故意做作”之意，作貶義?！把b模作樣”形容做作，故意裝樣子給人看，只有姿勢(shì)；“裝腔作勢(shì)”指既有姿勢(shì)又有腔調(diào)。以此嚇唬人，引人注意。5莞爾一笑、嫣然一笑都是書(shū)面語(yǔ)，都形容微笑。前者中“莞爾”是文言詞，形容微笑，是沉著自然的微笑，男女通用；后者指美好的樣子，形容笑得甜美的神態(tài)，僅用于女性。5別具一格、獨(dú)樹(shù)一臶前者，另外具有一種獨(dú)特的風(fēng)格或色彩，多用于藝術(shù)作品的構(gòu)思或?qū)?wèn)題的見(jiàn)解；后者，獨(dú)自另立一面旗臶，來(lái)形容新路，自成一家?？芍杆囆g(shù)創(chuàng)作，政治道路，也可指工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品不同一般。5詞、辭通用的情況：在言語(yǔ)和文詞這一意義上，二者是同義詞。上古時(shí)，一般只說(shuō)“辭”而不說(shuō)“詞”，漢代以后逐漸以“詞”代“辭”，諸如“辭令”“辭訟”“辭藻”“辭意”“言辭”“致辭”“發(fā)刊辭”以及“辭典”中的“辭”都可通用為“詞”。相應(yīng)的，工于言辭的人，可叫作“辭人”或“詞人”。而“辭不達(dá)意”、“詞不達(dá)意”也都對(duì)。但是在言語(yǔ)和文詞方面，各有習(xí)慣用法。如在“臺(tái)詞”、“誓詞”、“歌詞”中用“詞”；“修辭”、“辭色”、“謙辭”、“辭書(shū)”等用“辭”，久而久之，約定俗成，二者都不能通用。區(qū)別：若表示語(yǔ)言組織中的基本單位，以及與之相關(guān)之類(lèi)，用“詞”，不能寫(xiě)作“辭”，如“詞素”、“詞語(yǔ)”等。