鉗工技能比武方案-資料下載頁
2024-10-28 20:35本頁面
【正文】 識、實(shí)際操作和明主評分三部分最終確定獲勝者。專業(yè)知識（30%）參賽人員進(jìn)行專業(yè)知識考試，考試試卷內(nèi)容為專業(yè)理論知識和其他相關(guān)知識相結(jié)合，試卷由評委組（人員暫時(shí)不公布）負(fù)責(zé)編制。實(shí)際操作（40%）評委組通過對參賽人員進(jìn)行現(xiàn)場操作考試，通過參賽者對操作的熟練程度等指標(biāo)進(jìn)行評分。民主評分（30%）：生產(chǎn)部與人力資源部負(fù)責(zé)對參賽者進(jìn)行民意調(diào)查，每位參賽者將由非本部門或班組人員對其進(jìn)行民主評分，通過評分進(jìn)行核算最后得分。五、獎項(xiàng)設(shè)置第五篇：技能比武方案2教師教育教學(xué)技能比武活動方案為貫徹落實(shí)區(qū)教育局【2012】69號 文件精神，深入開展“教師教育教學(xué)技能比武”活動，深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，我校決定開展教師教育教學(xué)技能比賽活動，現(xiàn)將活動實(shí)施方案制定如下，一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，以教師專業(yè)成長為根本，以課堂教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，強(qiáng)化教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高教師教育教學(xué)能力與水平，提升教學(xué)質(zhì)量。二、內(nèi)容和形式㈠ 內(nèi)容教師基本功比武包括鋼筆字、粉筆字、毛筆字、簡筆畫、普通話五項(xiàng)內(nèi)容，教師教育教學(xué)能力比武包括課堂教學(xué)比賽、課件制作比賽、教案展評、教育教學(xué)隨筆展評四項(xiàng)內(nèi)容。㈡ 形式全體教師參加，立足本職崗位，人人參與，同伴互教，集體培訓(xùn)，個(gè)人自練的形式進(jìn)行，以開展“人人上達(dá)標(biāo)課”活動為載體，強(qiáng)化教師教學(xué)基本功。三、活動安排時(shí)間１、從2012年3月起至2012年7月。四、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：李燕 副組長：劉永兵組員：馮進(jìn)劉勇郭延明高寶安五、注意事項(xiàng)：１、我校要在 “教師教育教學(xué)技能比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組”的指導(dǎo)下，統(tǒng)一思想認(rèn)識，精心組織、周密部署，創(chuàng)新比武形式、豐富比武內(nèi)容，確保比武活動全面開展、扎實(shí)有效。２、教務(wù)處做好宣傳發(fā)動和組織工作，做到全員動員、全員參與、全員提高。廣大教師要積極主動地參加比武活動，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、樹形象。同時(shí)教務(wù)處要收集好比武的文字、圖片錄像資料，并分類歸檔。３、對本次活動的優(yōu)秀參賽作品學(xué)校評比獎勵（每項(xiàng)活動獎勵前三名）并納入教師量化考核指標(biāo)，作為評優(yōu)評先、選拔骨干、職稱評聘的重要依據(jù)。六、具體安排（見附表）教師教育教學(xué)技能比武活動安排表南泥灣中心小學(xué)2012年3月19日
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