鉗工技能實訓教案正稿-資料下載頁
2024-10-11 21:46本頁面
【正文】 孔徑與鉆頭直徑相符課題六 攻絲與套絲目的：明確螺紋的基本知識；掌握攻螺紋工具的使用 難點：掌握攻螺紋的方法掌握套螺紋的方法一、講解提綱⒈ 攻絲⑴ 絲錐的組成部分及種類組成：切削部分和校準部分 種類：機用絲錐和手用絲錐⑵ 絲錐的工作原理及幾何角度：切削錐角、前角、后角、切削刃方向和倒錐量⑶ 螺紋底孔直徑的確定脆性材料：D底= 韌性材料：D底=DP D底——底孔直徑 D——螺紋大徑 P——螺距⑷ 攻絲操作法與取斷絲錐的方法⒉ 套絲⑴ 板牙板牙是加工外螺紋的工具。它由合金工具鋼制作而成，并經過淬火處理。板牙由切削部分、校準部分和排屑孔組成。⑵ 圓桿直徑的確定 d桿= d桿——圓桿直徑 d——螺紋大徑 P——螺距 ⑶ 套絲方法二、示范操作⒈ 攻絲的方法在攻絲的端面孔口倒角后，使絲錐與工件的底孔同軸。絲錐的方榫套在鉸手方孔中，按順時針方向扳動鉸手，開始攻絲時要加壓力，兩手用力均勻，保持平衡。當絲錐切入幾牙后，只要轉動鉸手，每正轉一圈，要倒轉1/4～1/2圈，以利切屑排出。如加冷卻液潤滑，可減小阻力。在攻盲孔時，尤其要清除切屑，以免堵塞容屑糟損壞絲錐。⒉ 機攻的方法在機攻攻絲的端面孔口進行倒角，絲錐與螺紋孔要保持同軸。選用較低轉速進行機攻，并注意經常反轉，以利于切屑排出。絲錐的校準部分不能全部出頭，否則反車退出絲錐時會產生亂扣。在機攻時，加冷卻潤滑液可減小切削阻力。⒊ 套絲的方法在套絲的圓桿上要倒角，使板牙的端面與工件軸線垂直。，當板牙的切削部分全切入工件后，就不要再加壓力。在套絲時，如加冷卻液潤滑，可減小切削阻力。⒋ 學生操作⑴ 內容：螺母Ml42攻絲⑵ 要求：螺紋牙形均勻正確，不得有變形和變瘦現(xiàn)象第五篇：鉗工實訓公開課教案鉗工(五角星)劃線教案一、教學目標：知識與技能（1）熟悉畫五角星的步驟（2）理解五角星的形成（3）理解和熟悉五角星的檢驗過程與方法（1）通過示范和講授五角星的形成（2）通過講解分組練習、自評、互評、教師點評來掌握五角星的繪制情感態(tài)度和價值觀通過對五角星的劃線，對五角星有了進一步的認識，激發(fā)了學生學習鉗工，了解周邊形體的積極性和主動性，為準確做出五角星奠定基礎，也通過繪制過程的理解和熟悉，也可以剖析自己，對自己有一個認識。二、教學重點：學生能正確的檢驗五角星是否準確。教學難點：學生能正確完整的在鋼板上畫好五角星三、教學資源：劃針、刀口尺、鋼板、鉗工臺等。四、教學過程：清點人數(shù) 組織教學舊課復習，新課導入講授過程（1）劃線的注意事項根據圖樣或實物的尺寸要求，用劃線工具在毛坯或半成品工件上劃出待加工部位的輪廓或作為基準點、線的操作。這些點和線標明了工件某部分的形狀、尺寸或特征，并確定了加工的尺寸界限。—（2）、五角星的劃線方法繪制直徑為75mm的圓內接正五邊形 畫法如下：①以O為圓心，并作互相垂直的直徑MN和 AP.②平分半徑ON，得OK=KN.③以 K為圓心，KA為半徑畫弧與 OM交于 H，AH即為正五邊形的邊長.④以AH為弦長，在圓周上截得A、B、C、D、E各點，順次連接這些點即得正五邊形。⑤ 在五邊形內繪制五角星,依次連接五邊形各點教師示范10—20分鐘、選一個學生跟著做。①分析圖樣，選定基準。②劃基準線和找正輔助線。③劃其他線。④劃圓和圓弧斜線等。⑤檢查核對尺寸。⑥打樣沖眼。將各加工表面的加工余量合理分配，互相借用，從而保證各加工表面都有足夠的加工余量，而誤差或缺陷可在加工后排除。一、教師對如何檢測五角星的方法進行講評：①所畫五邊形五個點之間的距離必須相等。②兩條邊之間的間隔距離也必須相等二、學生自由練習。老師隨堂指導，對學生的不安全操作行為進行糾正，對學生結果進行評價。三、德育，對照我們平素亂堆、亂放、混放工具、量具，隨地亂扔，工件的作法及時糾正。課堂小結：對學生出現(xiàn)的問題進行總結，總結本堂課所學的知識。五角星劃線通過理論課的講授，實訓課的演示和示范，學生的分組練習，學生的自評、互評、老師的點撥，從而一舉突出我們的教學重點，突破我們的教學難點。達到我們的教學目標。
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