班風整頓總結5篇范文-資料下載頁
2025-10-19 20:32本頁面
【正文】 長堰中學：盧 軍為了加強學生管理，形成良好的班級風貌，響應學校號召，我班決定在本周結合班級實際情況開展班級班風整頓活動。借以進一步培養(yǎng)學生良好的品德習慣、學習習慣和行為習慣，增強學生的文明素養(yǎng)，克服學生中言談舉止不文明、儀容儀表不整潔、紀律性不強、自由散漫、學習態(tài)度不積極等不良現象，特擬定以下整改措施：首先抓好集體建設，強化集體觀念，培養(yǎng)同學們對集體的自豪感和責任感。其次，明確的班級奮斗目標，全班要積極為班級榮譽爭光。第三，要實現班風建設的制度化和科學化，以校規(guī)、校紀為保障，使班風的形成有規(guī)可循，有章可依。同時要注意班風建設必須圍繞學風進行，班風建設的成敗首先體現在學風上。第四，良好班風的形成要依托于班級組織的各項活動，豐富的活動能夠鍛煉同學們的創(chuàng)新能力和實踐能力，能夠增強班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感和自豪感。關于學風建設的具體措施如下：勤學、自律，創(chuàng)優(yōu)良學風樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考，努力培養(yǎng)綜合學習和探究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真完成作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加學校組織的實踐活動，在實踐中提高自己的綜合素質。促學風建設，從自我做起，樹立“效五城同創(chuàng)，樹優(yōu)良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀中學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和班級環(huán)境。學風是班級長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個班級學生綜合素質的一項重要指標，班級學風的好壞關系著整個班級的成績、形象與聲譽。良好的學風有助于同學們在一個安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識，養(yǎng)成良好的自律意識和習慣，同時，良好的學風也更有益于同學們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)，以學風建設是一項任重而道遠的工作，班委成員在學風建設方面擔任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認真工作，爭取讓我班班風學風建設更上一層樓。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1