語文s版四年級(jí)上冊(cè)小草之歌課后練習(xí)-資料下載頁
2024-10-28 20:21本頁面
【正文】 表述，再具體加以描寫的表達(dá)方法。啟發(fā)學(xué)生向小草學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小草默默無聞、無私奉獻(xiàn)，全身心的為祖國和人民服務(wù)。教學(xué)重、難點(diǎn)：作者從哪幾個(gè)方面介紹小草的特點(diǎn)。結(jié)合自然段內(nèi)容理解詩句的意思，體會(huì)小草的特點(diǎn)。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。同學(xué)們，上節(jié)課我們掃清課文中的字詞障礙，對(duì)課文有了初步的了解，這節(jié)課讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文。小草（師板書）師讀詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這是唐代詩人白居易所作《草》他用這首詩來贊美小草。他們贊美最常見的、毫不起眼的、默默無聞的小草。到底是什么吸引著他們，讓我們走進(jìn)小草的世界。二、再讀課文，理解課文。學(xué)生默讀讀文25自然段，思考：作者從哪幾方面贊美了小草的？請(qǐng)同學(xué)們邊讀邊做出標(biāo)記。也可以在小組內(nèi)討論。匯報(bào)交流，本文作者從哪幾方面贊美了小草的？三、以讀促思，品讀感悟。師：你喜歡小草的哪個(gè)特點(diǎn)？（學(xué)生先匯報(bào)哪個(gè)特點(diǎn)就先學(xué)哪段）1 讀議第2自然段：（1）指名讀說說為什么喜歡這段？（2）思考：這一段是怎樣開頭的？出自誰的什么詩？你能說說詩句的意思嗎？這一段是圍繞哪一句話來寫的？抓住了小草的什么特點(diǎn)？哪些詞句突出了這一特點(diǎn)？（3）找出本段你喜歡的句子，讀出你的感情，并指導(dǎo)朗讀。指名讀指導(dǎo)朗讀師范讀自由讀指名讀（選擇你喜歡的自然段來學(xué)習(xí)）： A、這一段是怎樣開頭的？出自誰的什么詩？你能說說詩句的意思嗎？ C、這一段是圍繞哪一句話來寫的？抓住了小草的什么特點(diǎn)？哪些詞句突出了這一特點(diǎn)？找出來有感情的讀一讀。D、第五自然段采用了哪些修辭手法，來進(jìn)一步生動(dòng)、形象的突出小草的特點(diǎn)？本文第二、三、四、五自然段在寫法上有共同的特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（學(xué)生匯報(bào)，是相應(yīng)點(diǎn)撥。學(xué)習(xí)第6自然段，思考：小草有這么多的特點(diǎn)，又是怎樣對(duì)待他的呢？（學(xué)生回答師板書：愛贊美敬佩）（四）總結(jié)升華師：同學(xué)們，老師給大家?guī)硪皇赘?，想聽嗎？?huì)唱的可以跟著一起唱，說說你從歌曲中感受到了什么？。（播放《小草》的歌曲）, 師：是啊，普通的小草沒有花那么芳香，沒有樹的高大挺拔，確具有不平凡的品質(zhì)，的確值得大家來歌唱它，贊美它。在我們這個(gè)社會(huì)哪些人像小草？作為小學(xué)生你該怎樣做？小結(jié)：平凡的小草有著不平凡的精神，普通人也有高尚的情操，就讓我們做祖國大地上一顆無名的小草吧！作業(yè)。選擇自己喜歡的一種植物，模仿文章的寫法。板書設(shè)計(jì)：頑強(qiáng)生命小草到處生長愛贊美敬佩象征春天 回報(bào)母愛
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