【正文】 想聽真問題、好意見，必須有真誠態(tài)度。聽到真實的意見，還得有實際行動。群眾意見最大、反映最多的問題，是工作中最需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)，也是改進(jìn)作風(fēng)的重要基礎(chǔ)。聽取意見全面了，才能發(fā)現(xiàn)問題，整改才有著力點(diǎn)；聽取意見到位了，才能端正態(tài)度，提高才有支撐點(diǎn)。正風(fēng)肅紀(jì)，解決突出問題當(dāng)前，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題，在一些領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部那里不同程度地存在，這些問題違背黨的性質(zhì)宗旨，嚴(yán)重?fù)p害黨群關(guān)系，不斷侵蝕黨的肌體，其影響和危害不容小覷。更讓人憂慮的是，面對這些問題，一些地方庸俗主義、好人主義盛行，一些干部麻木不仁、聽之任之，甚至刻意回避矛盾、掩蓋問題。概而言之，“不敢正視問題、不會解決問題”。能不能以整風(fēng)精神動真碰硬，敢不敢提出存在的問題，會不會深刻剖析問題，決定著教育實踐活動開展的質(zhì)量。不敢堅持原則、不能直面問題，講面子、講關(guān)系、講私情，“是非面前不開口，遇到矛盾繞開走”，“自我批評談感想，相互批評提希望”，談何求真務(wù)實？又如何發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯誤？在這個意義上，只有開展“正確的而不是歪曲的，認(rèn)真的而不是敷衍的”批評，只有找回批評的“辣味”，敢于提出有實質(zhì)性意義的問題，才能真正把思想亮出來、把問題擺出來。堅持標(biāo)準(zhǔn)，確?；顒淤|(zhì)量開展群眾路線教育實踐活動，有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，就有什么樣的質(zhì)量。要始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，積極探索有效途徑和方法，在學(xué)習(xí)教育上更加深入，在聯(lián)系群眾上更趨緊密，在解決問題上更具成效，形成一批實踐成果、制度成果、理論成果。在活動開展過程中，如果不能始終對準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害，就難以查擺出真問題，更難以真正解決問題；如果不能堅持以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，敢于揭短亮丑、動真碰硬，就很難觸及現(xiàn)實痛點(diǎn)，更難觸動思想靈魂?？纯次募退銓W(xué)習(xí)，念念講話就算領(lǐng)會，交份報告就算完成，開個會議就算成果，凡此種種本身就是形式主義的表現(xiàn)。始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，堅持不打折扣、不搞變通，才能來一次精神上的洗禮、行動上的整肅，讓人民群眾看到實實在在的變化。建章立制，鞏固活動成果“黨的規(guī)矩、制度的建立和執(zhí)行，有力推動了黨的作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)?！?制度帶有全局性、穩(wěn)定性，管根本、管長遠(yuǎn)。“少數(shù)人靠覺悟，多數(shù)人靠制度”。把教育實踐活動開展好，不僅需要立足當(dāng)前、切實解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，更需要著眼長遠(yuǎn)、建立健全促進(jìn)黨員干部為民務(wù)實清廉的長效機(jī)制。比如，反對形式主義，如何在工作考核中樹立注重實績、反對空談的標(biāo)尺？反對官僚主義，如何在干部選拔中建立為民服務(wù)、唯實務(wù)實的標(biāo)準(zhǔn)？反對享樂主義，如何在行政問責(zé)中劃定艱苦奮斗、不驕不躁的紅線？反對奢靡之風(fēng)，如何在各項預(yù)算中確立崇儉抑奢、杜絕浪費(fèi)的導(dǎo)向？有剛性的制度制約，才能避免改作風(fēng)“一陣風(fēng)”，讓好的作風(fēng)得到弘揚(yáng)、讓不良作風(fēng)受到遏制，從而讓教育實踐活動成果得到有效鞏固。第五篇：踐行雷鋒精神辦人民滿意教育踐行雷鋒精神辦人民滿意教育——省教育廳團(tuán)委致全體團(tuán)員青年的倡議書親愛的團(tuán)員青年們：有一個名字，永遠(yuǎn)寫在春天里；有一種精神，持續(xù)傳頌在神州大地。雷鋒精神已經(jīng)成為一個不滅的火把燭照大地，影響并激勵著一代又一代人奮勇前行?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”——49年后，偉人的號召依舊振聾發(fā)聵。在這個充滿朝氣、孕育希望的季節(jié)里，省教育廳團(tuán)委向全體團(tuán)員青年發(fā)出如下倡議：一是學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。樹立遠(yuǎn)大志向，堅定理想信念，自覺踐行社會主義核心價值體系，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義國家奮斗終生。二是學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。全心全意為人民服務(wù)，為基層服務(wù)，為師生服務(wù)，用自己模范的行為匡正道德失范，于平凡中見精神，自細(xì)微處樹美德。三是學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。熱愛教育事業(yè)，立足本職崗位，積極創(chuàng)先爭優(yōu)，默默無私奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)不止、實踐不止、前進(jìn)不止，做一顆永不生銹的螺絲釘。四是學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。把有限的生命投入到無限的教育事業(yè)中去，銳意進(jìn)取、改革創(chuàng)新，自強(qiáng)不息、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，為江蘇教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展奉獻(xiàn)火熱青春。五是學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。永遠(yuǎn)保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，樂業(yè)創(chuàng)業(yè)，率先垂范，用高尚的言行感召社會、引領(lǐng)風(fēng)尚。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹立道德標(biāo)桿；與雷鋒精神同行，汲取榜樣力量。親愛的團(tuán)員青年們，讓我們攜起手來，學(xué)習(xí)踐行雷鋒精神，做雷鋒精神的傳承者，從我做起，從身邊小事做起，與時代同行，與文明相隨，為江蘇率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育共譜一曲壯麗的青春之歌！