【正文】 中學(xué)生了解這些差異，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，是擺在新學(xué)期高一教師面前的迫在眉睫的任務(wù)。為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層，在開新課之前，拿出一周左右的時(shí)間搞好高初中之間的銜接，為高一政治教學(xué)計(jì)劃的順利實(shí)施，并開好新課做好準(zhǔn)備。集中精力打好基礎(chǔ)，,著眼于基礎(chǔ)知識(shí)與重點(diǎn)內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切勿忙于過(guò)早的拔高，上難題。同時(shí)應(yīng)放眼高中教學(xué)全局，注意高考命題中的知識(shí)要求，能力要求及新趨勢(shì)，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，使高一的政治教學(xué)與高中教學(xué)的全局有機(jī)結(jié)合。1認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究新教材，在堅(jiān)持集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于教師互為補(bǔ)充、共同提高。加強(qiáng)聽評(píng)課。聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師教學(xué)各有風(fēng)格，利用學(xué)校開展211工程的機(jī)會(huì)，多聽課，也可以到外校聽課，做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，共同提高。注意運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)；注意運(yùn)用電腦、電腦軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)進(jìn)度安排： 周次 1 2 3 4 5 68 9 10 11 12 13 14 15 16 17日期 內(nèi)容備注各位老師準(zhǔn)備上課前的準(zhǔn)備學(xué)生軍訓(xùn)揭開貨幣的神秘面紗、信用工具和外匯影響價(jià)格的因素、價(jià)格變動(dòng)的影響假期發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度公司的經(jīng)營(yíng)、新時(shí)代的勞動(dòng)者儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行、股票、債券和保險(xiǎn)進(jìn)入復(fù)習(xí)，迎接期中考試期中考試按勞分配為主體 多種分配方式并存收入分配與社會(huì)公平國(guó)家財(cái)政征稅和納稅市場(chǎng)配置資源社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)、又好又快1820 21 科學(xué)發(fā)展面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化、積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作進(jìn)入復(fù)習(xí)，迎接期末考試復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活期末復(fù)習(xí)第五篇：高一政治備課組工作計(jì)劃高一政治備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下統(tǒng)一思想，在審慎而全面地反思的前提下，以求真務(wù)實(shí)和開拓進(jìn)取的作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神，從每天做起、從細(xì)節(jié)做起，努力使自己和學(xué)生都有進(jìn)步和發(fā)展，取得滿意的成績(jī)。二、主要工作目標(biāo)提高自身的理論素養(yǎng)。使自我的教育科研能力和教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高。積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，扎實(shí)做好校本研修和課題實(shí)驗(yàn)研究，爭(zhēng)取在教育科研取得突破性的成效。提高自身的專業(yè)發(fā)展。把校本研修與教師的專業(yè)成長(zhǎng)、課改有效結(jié)合起來(lái)，在研修中提升教育教學(xué)能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格積極地使用各種電教器材，努力提高應(yīng)用信息技術(shù)與課堂教學(xué)的能力，提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性緊密圍繞“課堂有效教學(xué)”的課題進(jìn)行課堂教學(xué),課前對(duì)授課作好精心準(zhǔn)備,課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況不斷進(jìn)行調(diào)整,以求讓學(xué)生在課堂上能有最大的收獲。做好期末的學(xué)分認(rèn)定工作，根據(jù)學(xué)生在課堂上思考及回答問(wèn)題的表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)的情況進(jìn)行綜合認(rèn)定，督促學(xué)生不斷進(jìn)步。三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要措施：（一）重視教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，規(guī)定一個(gè)學(xué)期撰寫的詳細(xì)教案不少于4節(jié)。在備課時(shí)做到既備教材又備學(xué)生以及多媒體的運(yùn)用。注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄，并積極進(jìn)行學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，聽取老師們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。上課時(shí)，要求自己把十足的精力投入課堂，把自己的情感融入文本，并且做到關(guān)注和愛護(hù)每一位學(xué)生，既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，也要注重知識(shí)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更要教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）追求有效的校本研修，使自己成為研修的主人。對(duì)校本研修做到既“研”也“修”，加強(qiáng)對(duì)本專題的理論研究作小講座，并且針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題有針對(duì)性地觀看課例以及進(jìn)行研修專題討論。積極參加學(xué)校開展地校本研修活動(dòng)，在研修中實(shí)踐和反思，把自己的理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把校本研修和常態(tài)課作為一個(gè)有機(jī)地整體結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)質(zhì)量。注重理論學(xué)習(xí)，自覺地借閱有關(guān)的理論知識(shí)，提高自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。在自我研修中，倡導(dǎo)堅(jiān)持“三筆字”等基本功的訓(xùn)練。在師德、學(xué)科素養(yǎng)、和教學(xué)藝術(shù)三方面進(jìn)行研修和自修，不斷提高自身素質(zhì)。積極完善校本研修中的各項(xiàng)材料，并按時(shí)上交學(xué)校。（三）積極參加課題的實(shí)驗(yàn)工作努力學(xué)習(xí)相關(guān)課題的理論知識(shí)，自覺在每天的工作中進(jìn)行課題的實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)中的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄下來(lái)，養(yǎng)成每天讀書和每天記錄的好習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校確定課題實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)責(zé)任制和時(shí)間表，勇于承擔(dān)學(xué)校安排的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，爭(zhēng)取拍攝一節(jié)實(shí)驗(yàn)課例。