電視訪談節(jié)目策劃案-資料下載頁(yè)
2025-10-19 19:59本頁(yè)面
【正文】 從什么時(shí)候開(kāi)始接觸昆曲？最初是出于什么原因會(huì)想要學(xué)習(xí)昆曲？家里有沒(méi)有一些后輩在學(xué)習(xí)昆曲？他們是否像您一樣熱愛(ài)昆曲，在您看來(lái)，兩代人對(duì)于昆曲的態(tài)度有何不同？年輕人應(yīng)該怎樣對(duì)待昆曲？板塊二 昆曲的美“我們請(qǐng)幾位已經(jīng)穿戴好不同裝束的社員上臺(tái)，由王維憶女士來(lái)給我們具體介紹下有關(guān)昆曲的化妝、裝束以及服飾?！辈煌慕巧姆椨惺裁磪^(qū)別，對(duì)于化妝有什么要求？能否現(xiàn)場(chǎng)給我們演示一下？昆曲這種戲種與其他戲種如京劇有什么區(qū)別，我們應(yīng)該怎么區(qū)分？昆曲的精髓究竟是什么，應(yīng)該怎樣去領(lǐng)略昆曲的美妙？能否簡(jiǎn)單地教我們幾個(gè)有代表性的動(dòng)作？例如：甩水袖、舞扇子（2）交鋒性的問(wèn)題——高潮階段板塊三 昆曲的保護(hù)與傳承現(xiàn)在的年輕人大多不愿意學(xué)習(xí)昆曲，您覺(jué)得其中有什么原因？在昆曲的傳承上您覺(jué)得是應(yīng)該保留原汁原味還是該大膽創(chuàng)新，您怎樣看待白先勇的青春版《牡丹亭》？有人說(shuō)學(xué)習(xí)昆曲可以延年益壽，營(yíng)造一種“慢生活”，對(duì)于您而言，有什么切身的體會(huì)？大多數(shù)人覺(jué)得昆曲的節(jié)奏慢、唱腔難，并且是蘇州話演唱，欣賞的難度較高。您覺(jué)得昆曲應(yīng)該怎樣適應(yīng)現(xiàn)代快節(jié)奏的生活？目前國(guó)家出臺(tái)了《昆曲保護(hù)條例》，從個(gè)人角度而言，我們可以做些什么？（3）開(kāi)放性的問(wèn)題——尾聲階段板塊四 昆曲的未來(lái)面對(duì)如今昆曲的發(fā)展，對(duì)昆曲未來(lái)的探索，我們又該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)這一現(xiàn)狀將是昆曲發(fā)展比較大的問(wèn)題，不知道大家是怎么看待這一情況的？（三）結(jié)束部分設(shè)計(jì)“不知道大家看過(guò)這期節(jié)目，是否對(duì)昆曲有了大致的了解，我們希望能有更多的年輕人來(lái)接過(guò)傳承我們這種傳統(tǒng)文化的接力棒。那最后，我們就請(qǐng)王維憶老師給我們帶來(lái)一段經(jīng)典昆曲唱段《牡丹亭》。第五篇：電視訪談節(jié)目策劃電視訪談節(jié)目策劃?rùn)谀棵Q(chēng)：《橫影有約》節(jié)目類(lèi)型：人物訪談欄目?jī)?nèi)容選擇：關(guān)于橫影學(xué)院最近發(fā)生的現(xiàn)象、喜訊、焦點(diǎn)事件請(qǐng)嘉賓和觀眾深一步探討問(wèn)題。欄目目的：發(fā)掘更多有價(jià)值的事件，可以引起同學(xué)反思以及各種啟發(fā)的目的。幫助同學(xué)們建立起良好的價(jià)值觀與世界觀。時(shí)長(zhǎng)：30分鐘左右機(jī)位布局：本次拍攝，需要一主機(jī)，兩游機(jī)，主機(jī)在人物正前方，主要拍攝正面人物并且保留全場(chǎng)音頻。游機(jī)主要在人物兩次以及其他。欄目特點(diǎn)：新穎的視覺(jué)角度與思維模式，倡導(dǎo)創(chuàng)新理念，拒絕平庸及單純的談話性質(zhì)，做到能聽(tīng)能看能說(shuō)能唱的電視節(jié)目。主持人風(fēng)格：語(yǔ)言犀利，詼諧幽默。地點(diǎn)：橫影學(xué)院小禮堂時(shí)間：待定出席人員：院領(lǐng)導(dǎo)、制作系師生嘉賓：院長(zhǎng)、08攝影班主任、08攝影 鐘佩銘談話主題：近日，由浙江省新聞工作者協(xié)會(huì)主辦、浙江省攝影工作委員會(huì)協(xié)辦的“2009浙江省新聞攝影作品年賽”評(píng)選在寧波揭曉，鐘佩銘同學(xué)的兩組攝影作品喜獲兩金。從鐘佩銘同學(xué)的得獎(jiǎng)以及所參賽作品的主題展開(kāi)，讓嘉賓與觀眾進(jìn)一步交流，主要關(guān)注點(diǎn)有：如何培養(yǎng)高素質(zhì)與有責(zé)任感的人才。作為新聞報(bào)道，我們?cè)撘栽趺礃右环N心態(tài)去報(bào)道這些事實(shí)。作為一個(gè)新聞工作者該如何實(shí)事求是去報(bào)道真實(shí)的現(xiàn)象。對(duì)于那些有困難的人，我們以這樣一種報(bào)道方式去試圖幫助他們是否合理。從鐘佩銘同學(xué)身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)到怎么樣的精神面貌，我們?cè)撊绾稳ジ腥旧磉吥切┩瑢W(xué)，激勵(lì)他們奮發(fā)向上。節(jié)目流程：先在大屏幕上播放鐘佩銘同學(xué)的獲獎(jiǎng)作品。主持人出場(chǎng)，至開(kāi)場(chǎng)詞，請(qǐng)鐘佩銘同學(xué)上場(chǎng)。由主持人與鐘佩銘同學(xué)進(jìn)行獲獎(jiǎng)作品以及拍攝這些作品時(shí)的一些故事與心得。主持人請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)以及08攝影班主任上場(chǎng)。由主持人和院長(zhǎng)以及08攝影班主任和觀眾之間關(guān)于如何培養(yǎng)人才的問(wèn)題進(jìn)行探討。觀眾提問(wèn)，為避免會(huì)場(chǎng)尷尬，可事先找好幾人，以帶動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛為目的，準(zhǔn)備好問(wèn)題提問(wèn)。主持人講話，對(duì)于以上一系列提問(wèn)回答以及探討之后話題的總結(jié)。請(qǐng)十佳歌手其中一位唱歌，結(jié)束本次訪談節(jié)目。08編導(dǎo) 唐風(fēng)順
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