【導(dǎo)讀】∴AD∥BC,AB∥DC,等邊三角形,AB=4cm,求這個平行四邊形的面積.②若△AOB是正三角形,交于點(diǎn)E,F(xiàn),G,H。:如圖,在△ABC中,∠C=90°,CD為中線,延長CD到點(diǎn)E,使得DE=CD。定義和兩個判定定理.遇到具體題目,
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-20 02:16
2025-06-18 05:03
【總結(jié)】2矩形的性質(zhì)與判定第一章特殊平行四邊形第2課時矩形的判定第一章特殊平行四邊形A知識要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點(diǎn)分類練第2課時矩形的判定知識點(diǎn)1根據(jù)定義判定1.如圖1-2-16,要使平行四邊形ABCD成為矩形,需添加的條件是(
2025-06-13 21:48
2025-06-12 07:56
【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形矩形的性質(zhì)與判定知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第3課時矩形的性質(zhì)與判定的綜合知識管理矩形的性質(zhì)與判定的綜合常常用到全等三角形的性質(zhì)與判定及平行四邊形、菱形的性質(zhì)與判定.
2025-06-13 12:11
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)九年級下冊(蘇科版)一、知識回顧:1、矩形的性質(zhì)有哪些?2、矩形的定義如何描述?3、判定一個圖形是矩形還有哪些方法?形。2.對角線相等的平行四邊形是矩形。3、有三個角是直角的四邊形是矩形。二、驗(yàn)證定理的正確性:1、對角線相等的平行四邊形是矩形。2、有三個角是直
2025-08-04 13:46
【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形矩形的性質(zhì)與判定知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第2課時矩形的判定學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★掌握矩形的判定定理.★情景問題引入★你有什么方法檢查一個四邊形是不是矩形?你能想
2025-06-17 07:52
2025-06-12 06:37
【總結(jié)】北師大版九年級(上)矩形的性質(zhì)與判定(1)問題情景下面圖片中都含有一些特殊平行四邊形,觀察這些特殊平行四邊形,你能發(fā)現(xiàn)它們有什么樣的共同特征?平行四邊形有一個直角情景引入如圖是一個活動的平行四邊形,當(dāng)它的一個角發(fā)生變化時,這個平行四邊形會形成一個怎樣的特殊平行四邊形?一個內(nèi)角為直角
2025-08-16 01:45
2025-06-19 14:46
【總結(jié)】第一章特殊平行四邊形矩形的性質(zhì)與判定知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時矩形的性質(zhì)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.掌握矩形的概念;2.掌握矩形的性質(zhì)定理;3.掌握直角三角形斜邊上的中線的性
2025-06-12 06:13
2025-06-16 01:09
2025-06-15 03:33
【總結(jié)】第二課時,那么這個三角形是.:有三個角是的四邊形是矩形;對角線的平行四邊形是矩形.直角三角形直角相等1234,正確的是()答案答案關(guān)閉C1234,四邊形ABCD的對角線互相平分,要使它成為矩
2025-06-18 06:35