20xx春人教版音樂七下第6單元欣賞悍牛與牧童2-資料下載頁
2024-12-07 22:57本頁面
【導(dǎo)讀】多媒體課件、鋼琴、笛子等。生1：很多人用力一起拉、抬東西的感覺。生2：像一群人圍在一起跳舞，很活潑、很歡快的感覺。生3：一群人在慶祝節(jié)日。師做出兩種聲音，讓生到體會有哪些不同。（速度緩慢、力度弱的、發(fā)聲工具減少、音高降低。服一頭驃悍的蠻牛，但大家使盡渾身力氣卻也無濟于事，悍牛依舊桀驁不馴。最后，一個小牧童，手拿一束青草，輕而易舉地馴化了這頭悍牛，牧童。的行為令眾人驚愕不解。民渴望和平的愿望。樂《悍牛與牧童》走出教室。
【正文】 人為善、與自然和諧相處是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而且必將傳承下去。中間段 落中音樂發(fā)展的激昂的地方。那些壯漢為什么沒有能制服那頭牛？他們是怎么對待牛的。刀棍代表什么？武力能帶來和平嗎？就像我們現(xiàn)在生活的世界一些武力霸權(quán)主義仍然存在，但是我們的世界時需要和平的。我想此刻大家一定能感受到作者作品成功的原因了吧。 生：他是希望世界像這個音樂一樣，不會用武力來讓人屈服。而是要以和平的態(tài)度來對待所有人 。 師：說的多好啊，同學(xué)們我們的世界時需要和平的。作者用沒有國界的音樂表達了全世界人 民渴望和平的愿望。讓我們再回到電影音樂一起了解一下電影音樂的作用。 課件出示電影音樂的主要作用。 結(jié) 束語：希望大家可以喜歡電影音樂這種藝術(shù)體裁。終身享受音樂這門偉大的藝術(shù)成為享受生活的人。在欣賞電影故事的同時一定別忘了關(guān)注到音樂的精彩表現(xiàn)。學(xué)生伴隨電影音樂《悍牛與牧童》走出教室。
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