人生成功的指南針5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-28 19:52本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)入：星期天，小明和小華去野外郊游，可是他們迷了路，怎么辦呢？你能幫助他們找到回家的路嗎？學(xué)生回答。預(yù)設(shè)（看大樹，大樹南邊枝葉茂盛；看物體的影子；看高山積雪的融化程度；用指南針）師：大家有這么多的方法呀！用哪種方法最準(zhǔn)確呢？生：指南針。二）了解指南針結(jié)構(gòu)和使用方法大家見過指南針嗎？關(guān)于指南針都知道些什么？學(xué)生回答（出示指南針）。預(yù)設(shè)：磁鐵做成的，有刻度盤等（預(yù)設(shè):學(xué)生:我想知道指南針是由哪些部分構(gòu)成的？學(xué)生:我想知道指南針為什么能指南北？學(xué)生:我想知道怎樣使用指南針？等）2認(rèn)識(shí)指南針結(jié)構(gòu)和使用方法）觀察指南針的結(jié)構(gòu)：今天老師也給大家?guī)砹艘粋€(gè)指南針。指南針由幾部分組成？各有什么特點(diǎn)？又有什么作用？指南針是根據(jù)什么原理制成的？①學(xué)生在小組內(nèi)交流匯報(bào)②學(xué)生將自己的觀察發(fā)現(xiàn)進(jìn)行全班交流。師生總結(jié)：指南針有各種各樣的，但它們的構(gòu)造基本相同。常見的指南針由磁針、支柱、刻度盤三部分構(gòu)成。指南針是觀測(cè)方向的儀器，是根據(jù)磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的。2）指南針的使用方法①你會(huì)使用指南針來指方向嗎？磁針的哪一端指北，哪一端指南？小組輕聲討論使用指南針的方法，并試試看。學(xué)生試著使用指南針并進(jìn)行交流②交流指南針的使用方法。通過剛才的閱讀資料，我們對(duì)指南針有了更深的了解。它又是如何使用的呢？生：把指南針放平，指針停止擺動(dòng)時(shí)，就能指南北方向了生：總結(jié)：大家說的不錯(cuò)，只是不太完整；本13頁(yè)上給了我們完整的方法，請(qǐng)大家讀一下。3）實(shí)踐活動(dòng)①用指南針來判斷教室的各個(gè)方向。②走出教室，繼續(xù)判斷：學(xué)校大門和教室窗戶的朝向；國(guó)旗與學(xué)校大門在我們的哪個(gè)方向。4）小結(jié)：可以學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，也可以老師提示進(jìn)行。三）制作指南針。同學(xué)們想不想自己制作一個(gè)指南針？要做一個(gè)指南針，要什么材料呢？（磁鐵）２出示各種各樣的磁鐵（條形磁鐵、蹄形磁鐵、小磁針、磁化的縫衣針??）把這些磁鐵放在桌子上，為什么不指南北？３．討論：我們要解決的重要問題是要使磁鐵自由的轉(zhuǎn)動(dòng)，誰(shuí)有好辦法？４．根據(jù)你們的辦法，我們可以制作出各種形狀的指南針。出示材料清單，你們能擇其中的一些材料制作一個(gè)怎樣的指南針？５小組討論：你們準(zhǔn)備制作一個(gè)什么指南針？需要什么材料？取材料進(jìn)行制作。６學(xué)生制作，教師指導(dǎo)７展示各小組的制作（特別是不同的制作方法）及使用方法。交流在制作中的問題，討論還有哪些地方可以改進(jìn)？８教師小結(jié)：看看我們的指南針能否準(zhǔn)確地指示方向？試一次能表明制作成功嗎？我們需要反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，才能提高準(zhǔn)確性。（對(duì)學(xué)生制作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。）四）指南針的歷史問：關(guān)于指南針還想了解它的哪些方面的知識(shí)？學(xué)生回答同學(xué)們頭腦中有這么多問題，這需要我們自己來研究尋找答案。下面根據(jù)自己外搜集的資料，以小組為單位，尋找答案吧！學(xué)生首先閱讀資料然后進(jìn)行討論。教師參與學(xué)生的活動(dòng)中，了解的掌握情況。班內(nèi)交流匯報(bào)：下面就請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀冏约憾冀鉀Q了哪些問題？學(xué)生談剛才的收獲。通過本部分的學(xué)習(xí)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)指南針的結(jié)構(gòu)，使用方法。介紹司南。（本部分如果學(xué)生已經(jīng)收集相關(guān)的材料可以讓學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)，交流。）不錯(cuò)，我國(guó)是四大文明古國(guó)之一，古老的中國(guó)具有悠久的歷史，四大發(fā)明是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，其中指南針就是四大發(fā)明之一?，F(xiàn)在就請(qǐng)跟著老師來了解一下指南針的發(fā)展歷程。早在XX多年前，我國(guó)古代人民就發(fā)現(xiàn)有一種石頭能吸鐵，并且能指南北。人們把這種石頭叫做磁石。人們把磁石磨成一個(gè)勺形，把它放在一個(gè)非常光滑的銅盤上，這個(gè)勺形的磁石就慢慢地旋轉(zhuǎn)起來，待磁石靜止時(shí)，勺柄總是指著南。這是世界上最早的指南儀器——司南。后來，人們?cè)谒灸系幕A(chǔ)上又發(fā)明了羅盤。古羅盤已經(jīng)很像現(xiàn)在的指南針，有磁針，有刻度盤，把羅盤裝在船上，可以給人們指引方向，到海上去航行。大約在800年前，我國(guó)發(fā)明的指南針才傳到非洲、歐洲，成為世界各國(guó)不可缺少的指南儀器，大大促進(jìn)了世界各國(guó)科學(xué)、文化、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?，F(xiàn)在，指南針做得更加精密，用途更加廣泛。當(dāng)人們使用指南針時(shí)，都不會(huì)忘記我國(guó)古代人民對(duì)世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的貢獻(xiàn)。五）總結(jié)延伸：今天我們一起了解了指南針的歷史，此時(shí)此刻大家最想說些什么？（希望學(xué)生能說出人類的偉大；應(yīng)為勞動(dòng)人民的創(chuàng)新精神所感動(dòng)；指南針給人類帶來了方便；我也想做一個(gè)指南針等。）板書設(shè)計(jì)指南針磁鐵能指示南北。司南底盤、磁針
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1