清平樂(lè)六盤(pán)山教案-資料下載頁(yè)
2025-10-19 19:51本頁(yè)面
【正文】 不畏艱難，忍饑挨餓，終于勝利地走出草地。黨中央于9月12日開(kāi)完俄界會(huì)議后，毛澤東就隨一軍團(tuán)前進(jìn)。9月16日臘子口戰(zhàn)役打響。9月17日晨，終于占領(lǐng)了天險(xiǎn)臘子口。10月19日，毛澤東、周恩來(lái)騎著馬走進(jìn)吳起鎮(zhèn)，這一天被正式定為中央紅軍結(jié)束長(zhǎng)征的日子。四、理解課文，感悟朗讀。過(guò)渡：毛澤東率領(lǐng)中央紅軍經(jīng)歷了千難萬(wàn)險(xiǎn)，走過(guò)了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路，來(lái)到了寧夏回族自治區(qū)南部固原縣西南的六盤(pán)山，這里是六盤(pán)山山脈的主峰，險(xiǎn)窄的山路要盤(pán)旋多重才能到達(dá)峰頂。翻過(guò)六盤(pán)山，馬上就要到達(dá)目的地——陜北革命根據(jù)地了，這就是我們這篇課文描寫(xiě)的情景。誰(shuí)愿意讀讀課文中描寫(xiě)的這番情景？指名朗讀第二部分。此時(shí)的紅軍，此時(shí)的毛澤東主席，心情怎樣呢？你從哪些詞可以看出？（1）找出兩個(gè)帶有“一邊??一邊??”的句子“毛澤東同志一邊和身邊隨行人員談古論今，一邊觀賞著六盤(pán)山的風(fēng)光?！薄八谝粔K石頭上，習(xí)慣地用右手摘下帽子，伸開(kāi)雙腿，一邊休息，一邊眺望遠(yuǎn)方，高興地說(shuō)??”（2）指名讀。說(shuō)說(shuō)從這兩句話中，你感受到毛主席什么樣的心情？（一種勝利在望的喜悅，一種苦盡甘來(lái)的激動(dòng)，一種歷盡艱辛的輕松，一種大局在握的豪情??）（3）你能把你感受到的心情讀出來(lái)嗎？指名讀這兩句話，集體評(píng)價(jià)。正是在這樣的心情之下，毛澤東寫(xiě)出了《清平樂(lè)?六盤(pán)山》。學(xué)習(xí)詞章《清平樂(lè)?六盤(pán)山》（1）幻燈片出示這首詞。（2）指名朗讀。評(píng)價(jià)是否讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（3）小組討論，理解詞意。天高云淡，望斷南飛雁。（望斷：向遠(yuǎn)處望直到望不見(jiàn)了。長(zhǎng)空高闊白云清朗，南飛的大雁已望到了天邊）這里的景色美嗎？這是詞人對(duì)六盤(pán)山風(fēng)光的無(wú)限贊美。讀出對(duì)六盤(pán)山的贊美。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。（長(zhǎng)城：借指長(zhǎng)征的目的地。屈指：彎著手指頭計(jì)算數(shù)目。不登臨長(zhǎng)城關(guān)口絕不是英雄，算下來(lái)已征戰(zhàn)二萬(wàn)里。）這是這首詞的上闋，毛主席從爽朗，舒暢之情轉(zhuǎn)入對(duì)英雄豪邁的青春吟唱，艱難險(xiǎn)阻的二萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征已在腳下終結(jié)，目的地的關(guān)口已經(jīng)到達(dá)，好漢們的業(yè)績(jī)就要進(jìn)入一馬平川的時(shí)期，此刻，我們就能感受到毛主席在高高的六盤(pán)山上那回顧征程的從容以及藐視一切困難的英雄氣概！只有我們共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊(duì)才能完成這樣異常艱巨的事業(yè)）我們要讀出詞人堅(jiān)毅的性格，面對(duì)困難英勇無(wú)畏的態(tài)度、歷盡艱辛的自豪。讀上闋。接著我們來(lái)到這首詞的下闋六盤(pán)山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。（紅旗：首次發(fā)表時(shí)原作“旄m225。o頭”，一九六三年版《毛主席詩(shī)詞》改為“紅旗”。詞中指紅軍勝利的紅旗。六盤(pán)山上雄峰拔地而起，烈烈的西風(fēng)漫卷著紅旗。）這句毛主席將目光收到近處，高山之巔，紅旗飄飄，紅軍將士在秋天的山峰間盤(pán)旋向前，此情此景，我們的將士能不豪情萬(wàn)丈？今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？（長(zhǎng)纓：長(zhǎng)帶子，長(zhǎng)繩子?？`：捆綁。蒼龍：一種兇神惡煞，這里指以蔣介石為首的國(guó)民黨反動(dòng)集團(tuán)。整句詞意是：今日我緊握著武器長(zhǎng)繩在手中，哪一天能將蔣家這條狂龍捆縛呢？）作者以設(shè)問(wèn)的形式，肯定在不久的將來(lái)總有一天，紅軍將士要消滅國(guó)民黨反動(dòng)派，奪取最后的勝利！這首詞作是1935年秋天寫(xiě)的 1936年的2月，在毛主席帶領(lǐng)革命戰(zhàn)士奔赴抗日前夕又寫(xiě)了《沁園春雪》中最后一句就是：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！扭轉(zhuǎn)乾坤，腕定中國(guó)大好江山是現(xiàn)在的應(yīng)用無(wú)畏的革命將士，誰(shuí)知道這首詞？你能有感情地背誦嗎？（4）我們?cè)儆⒂聼o(wú)畏，充滿豪情壯志讀這首詞，好嗎？（5）齊讀這首詞后，你可以用一個(gè)什么詞形容這首詞章？（啟發(fā)學(xué)生在課文中尋找——“不朽”）了解“不朽”是什么意思，（不朽：永不磨滅。）為什么說(shuō)這首詞是“不朽”的呢？（這首詞里的什么地方讓你的記憶永不磨滅？）壯美的山河；對(duì)待困難英勇無(wú)畏的態(tài)度，歷盡艱辛自豪和把握未來(lái)的豪情壯志。（6）有感情地誦讀這首詞。指名讀，比賽讀，齊讀。（7）能背誦嗎。有感情地背誦一次。五、總結(jié)拓展。通過(guò)這個(gè)故事，可以感受到毛澤東是個(gè)什么樣的人？（壯志滿懷、豪情萬(wàn)丈、樂(lè)觀無(wú)畏、抱負(fù)遠(yuǎn)大??）總結(jié)：毛澤東不僅是我國(guó)偉大的革命領(lǐng)袖、政治家、軍事家，還是一位才華橫溢的詩(shī)人呢！我們今天只學(xué)到了他的一首詞，還有更多的毛主席詩(shī)詞等著同學(xué)們?nèi)ラ喿x、去感受。向同學(xué)們推薦毛澤東主席在長(zhǎng)征途中寫(xiě)下的幾首有代表性的詩(shī)詞。大家課后可以讀一讀，背一背。
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