清平樂六盤山教案(編輯修改稿)
2024-10-28 19:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5年秋天寫的 1936年的2月，在毛主席帶領革命戰(zhàn)士奔赴抗日前夕又寫了《沁園春雪》中最后一句就是：數(shù)風流人物，還看今朝！扭轉(zhuǎn)乾坤，腕定中國大好江山是現(xiàn)在的應用無畏的革命將士，誰知道這首詞？你能有感情地背誦嗎？（4）我們再英勇無畏，充滿豪情壯志讀這首詞，好嗎？（5）齊讀這首詞后，你可以用一個什么詞形容這首詞章？（啟發(fā)學生在課文中尋找——“不朽”）了解“不朽”是什么意思，（不朽：永不磨滅。）為什么說這首詞是“不朽”的呢？（這首詞里的什么地方讓你的記憶永不磨滅？）壯美的山河；對待困難英勇無畏的態(tài)度，歷盡艱辛自豪和把握未來的豪情壯志。（6）有感情地誦讀這首詞。指名讀，比賽讀，齊讀。（7）能背誦嗎。有感情地背誦一次。五、總結(jié)拓展。，可以感受到毛澤東是個什么樣的人？（壯志滿懷、豪情萬丈、樂觀無畏、抱負遠大……）：毛澤東不僅是我國偉大的革命領袖、政治家、軍事家，還是一位才華橫溢的詩人呢！我們今天只學到了他的一首詞，還有更多的毛主席詩詞等著同學們?nèi)ラ喿x、去感受。大家課后可以讀一讀，背一背。出示閱讀資料：七律?長征一九三五年十月紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。板書設計：?六盤山1935年9月毛澤東上闋：幸福自豪 下闋：滿懷壯志…（革命樂觀主義、壯志凌云）第三篇：清平樂六盤山教案（共）《》教案教學目標：?！伴L纓、蒼龍”等詞語意思，進而理解文意。感受毛澤東和工農(nóng)紅軍的歌名精神 和英勇豪邁的氣概。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文理解詞的意思。教學難點：感受毛澤東和工農(nóng)紅軍的歌名精神和英勇豪邁的氣概。教學準備：課文朗讀錄音、課文插圖、紅軍長征的相關(guān)資料 課時要求：一課時 教學過程：一、導入：祖國的65周年生日剛過去不久，同學們知道我們的開國主席是誰嗎？（生答）同學們除了知道毛澤東是我們的開國主席，還知道哪些他的信息資料呢？（生展示了教師出示資料）。毛主席在長征途中用他的豪情詩詞一次次激勵著戰(zhàn)士群眾們，今天我們一起來欣賞他的一首作品。板書課題。生齊讀。說說你從題目中知道了什么。（教師準備清平樂詞牌名信息和六盤山位置）二、初讀課文指名生讀讀這首詞。讀完后相機糾正交流讀完詩后的體會。（可談收獲或質(zhì)疑）出示屈指、長纓、縛住、蒼龍的意思。生據(jù)此說說詞意。三、品讀，體會情感。指名讀詞上半闋和下半闋，想一想，作者都寫了哪些景象？指名反饋：上半闋，作者看到了什么？師導：這是詞人遠眺六盤山所見到的景象，這讓他想到了什么？請大家把詞中的句子畫出來。指導學生有感情地朗讀這兩行詞。學生有感情地朗讀下半闋，說說作者又看到了什么，想到了什么？指導有感情朗讀。四、課堂小結(jié)。教師總結(jié)：同學們，今天我們的幸福生活是革命先烈克服萬難、流血犧牲爭取來的，我們要珍惜今天的幸福生活，好好學習，將來建設祖國，為祖國爭光。六、布置作業(yè)。有感情地朗讀詞并背誦詞。開展毛澤東主席詩詞朗誦會。第四篇：毛澤東詩詞：清平樂六盤山毛澤東詩詞：清平樂*六盤山一九三五年十月天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山三上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍。【題解】一九三五年十月，中共紅軍突破敵人的重重封鎖，毛澤東率部進入甘肅南部，歷經(jīng)艱難，終于突破了敵人的防線，打垮了敵人的騎兵部隊，勝利來到寧夏南部的固原縣，著名的六盤山就座落在該縣的西南。山峰奇特險峻，山路盤旋多重，傳說六盤山從山上到山下三十四個盤旋彎道，主峰達二千九百二十八米，此山過去有鹿，人們上山順著鹿的足跡走，故名鹿盤山，后為書寫方便又改成了六盤山。在翻越六盤山的途中，毛澤東心情格外高興，一邊與戰(zhàn)士們談古論今，一邊觀賞六盤山的美景，在休息期間，毛澤東坐在一個大石頭上舉目遠眺，看遠處天高云，紅旗漫卷，大雁南飛，六盤山的景色實在太好了，詩人望著眼前的景色，心情異常的興奮，一時都忘掉了連日來行軍的疲勞，坐在那里久久不忍離去，
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