20xx清平樂村居教案(編輯修改稿)
2024-09-23 04:42 本頁面
【文章內容簡介】 〔 2〕、除了圖畫上描繪的，四周環(huán)境、人們的生活場景，誰能有序有情地描述一下呢 〔評析：把握整體意境，體會詩詞的情境美對古詩詞的學習不能停留在對詞句的理解上，還應該引導學生在懂得詞句意思的根底上，把握詩詞的整體意境，進而總體品味其中蘊含的感情，揭示的道理，從而得到熏陶，獲得教益?！? 5 討論交流上述問題 〔 1〕、交流對無賴一詞的理解。 〔 2〕、師：多么寧靜優(yōu)美的村寨，多么悠閑自得的田園生活??！同學們，讓我們就隨著作者的描述，一起走進這如詩如畫、清新恬靜的鄉(xiāng)村生活畫 卷中，說出你對這首詞的理解。 學生自由交流，結合學生的交流板書：翁媼圖、三兒圖 多么令人向往的鄉(xiāng)村世界??！多么樸素的一家呀！ 四、情境表演，體驗情感 師：多美的意境??！這寧靜悠閑的生活確實讓人向往。愿不愿意當當老公公、老婆婆，體會一下真正的田園生活想象一下，帶著酒意操著吳語的老夫婦會親熱地聊些什么呢來到鄉(xiāng)村，你想做些什么說寫什么 同桌自由選擇角色表演：扮演老夫婦，從眼前三個兒子，神聊至當年情景。 〔評析：由于充分利用了學生已有的生活儲藏，把學生帶入了生活場景之中去想象一個個生動的 畫面，所以在學習這首詞時，學生始終處于鄉(xiāng)村生活的情景之中，勾起了他們對詞中生活的無限向往，表達出的情感也真切而樸實。〕 指名表演 6 師：表演之中，你充分感受到了什么 這種生活真愜意舒適，作者對這與世無爭的生活一定也是很向往喜愛的。 師小結：同學們已充分感悟到了作者在詞中所寄寓的濃濃的情與淡泊名利的生活志趣了，真了不起！ 五、體悟意蘊，感受畫面 詩人用樸實、清新的筆調向我們展示了農村秀麗的景色，把農村那舒適安寧的生活刻畫得活靈活現(xiàn)。同學們，讓我們再次拿起書本，把自己完全投入到詞文中去讀一讀，讀
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1