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20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級上冊64池塘里有多少條魚-資料下載頁

2024-12-07 22:36本頁面

【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,初步感受到統(tǒng)計推斷的合理性。但是要估計魚塘里有多少魚,該怎么辦?計出其中的白球數(shù)嗎?學(xué)生分四人小組進行討論,設(shè)計出一定的方案,并展開活動。在每個小組的口袋中放入已知個數(shù)的黑球和若干個白球。,看看各組的估計結(jié)果是否一致,各組結(jié)果與實際情況的差別有多大?學(xué)生分成四人小組進行實驗活動,記錄數(shù)據(jù),小組匯報交流。以上兩種方法的優(yōu)缺點各是什么?學(xué)生相互探討,發(fā)表自己的看法。本節(jié)課的模型選擇,注意了模型的遞進性,現(xiàn)實性和趣味性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)中應(yīng)注意思維的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。六、布置作業(yè)課本習(xí)題l、2。

  

【正文】 五、課堂總結(jié)、提高認(rèn)識 本節(jié)課的模型選擇,注意了模型的遞進性,現(xiàn) 實性和趣味性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)中應(yīng)注意思維的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。 六、布置作業(yè) 課本 習(xí)題 l、 2。 板書設(shè)計: 課后反思:
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