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20xx北師大版數學九年級上冊64池塘里有多少條魚-展示頁

2024-12-19 22:36本頁面
  

【正文】 教學方法 分組討論法 教 學 內 容 及 過 程 備注 一、創(chuàng)設情境、問題牽引 提出問題:魚缸里有幾條魚,只要數一數。 教學重點 認識概率與統(tǒng)計之間的關系,感受統(tǒng)計推斷的合理性。 課 題 池塘里有多少條魚 課型 新授課 教學目標 1. 結合具體情境,初步感受到統(tǒng)計推斷的合理性。 2.
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