【摘要】學習目標1.進一步體會概率與統(tǒng)計之間的聯(lián)系,用樣本去估計總體的統(tǒng)計思想.2.結合具體情境.初步感受統(tǒng)計推斷的合理性.3.積極參與數(shù)學學習活動.對數(shù)學有好奇心和求知欲.形成解決問題的一些基本策略.體驗解決問題策略的多樣性,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新精神.學習重點:,初步感受統(tǒng)計推斷的合理性..學習難點:結合具體情境,初
2024-12-15 03:05
【摘要】先考慮一個比較簡單的問題:盒子中有8個紅球和若干個白球,如果不許將球倒出來數(shù),那么你能估計出其中的白球數(shù)嗎?(1)看書193頁解答方法1(2)看書194頁的解答方法2(3)方法1采用____的方法估計白球數(shù)方法2采用____的方法估計白球數(shù)(4)為了使估計
2024-12-12 08:46
【摘要】北師大九年級上第六章頻率與概率第(池塘里有多少條魚)姓名學習目標進一步體會概率與統(tǒng)計之間的聯(lián)系,用樣本去估計總體的統(tǒng)計思想.一.填空題:1.從一幅52張撲克牌中任抽一張得到Q的概率為_________;2.擲一枚骰子一次得到2點的概
2024-12-12 23:35
【摘要】課題池塘里有多少條魚課型新授課教學目標1.結合具體情境,初步感受到統(tǒng)計推斷的合理性。2.進一步體會概率與統(tǒng)計之間的聯(lián)系。教學重點認識概率與統(tǒng)計之間的關系,感受統(tǒng)計推斷的合理性。教學難點對概率與統(tǒng)計之間的關系的理解。教學方法分組討論法教學內容及過程備注一
2024-12-19 22:36
【摘要】強灣中學導學案教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學生活動(自主參與、合作探究、展示交流)學科:數(shù)學年級:九年級主備人:張曉霞輔備人:王花香審批:啟發(fā)探索
【摘要】看圖學詞學句15貴陽市盲聾啞學校荷花你認識下面的詞語嗎?池塘青蛙粉紅色趴在開滿池塘湖泊青蛙粉紅色紅色趴在荷葉上。青蛙池塘里開了一朵荷花。池塘里開滿了荷花。開滿池塘里開滿了粉紅色的荷花,一只青蛙趴在
2025-03-02 14:16
【摘要】北師大版三年級數(shù)學上冊四捆共有多少棵?五捆共有多少棵?一位數(shù)乘整十數(shù),先按照一位數(shù)的乘法計算,最后在得數(shù)的末尾添上一個零。3×2=5×4=6×7=30×2=50×4=6&
2025-07-31 10:32
【摘要】有多少粘貼畫北師大版小學數(shù)學二年級上冊吳艷麗復習?一、口算?6X2=3X4=3x7=?2X5=4X8=9x5=?二、每次加6?1212211032451
2024-08-20 20:03
【摘要】有多少粘貼畫北師大版小學數(shù)學二年級上冊復習?一、口算?6X2=3X4=3x7=?2X5=4X8=9x5=?二、每次加6?12122110324512624
2025-08-03 09:59
【摘要】北師大版二年級數(shù)學下冊我國古代數(shù)學家祖沖之,從小熱愛讀書,人們稱贊他是個博學的青年。他經常觀測太陽等星球的運行情況,測定出的月亮繞地球一周的天數(shù)非常精確,跟現(xiàn)代科學測定的結果相差不到1秒。祖沖之在世界各國都頗受尊重。在法國巴黎科學博館的“發(fā)現(xiàn)宮”中歐祖沖之的名字和他發(fā)現(xiàn)的圓周率值,西方科學家還把月球上的一個火山口命
2024-12-25 10:27
【摘要】小樹有多少棵整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)48634245361224722×6=8×6=7×9=6×7=5×9=4×9=3×8=8×9=②③①⑤④⑥⑦⑧
2025-07-27 23:38
【摘要】15一條魚兒水中游tiáoyú魚兒yúer魚頭shēn魚身wěi魚尾一條褲子圍巾小河小路毛巾15一條魚兒水中游我聽到的小動物有()、()、()和(
2025-05-13 02:24
【摘要】——基本法里有金礦是利益增加的基礎是晉升發(fā)展的要求晉升主任:4人以上增員獎金、增才獎金、管理津貼、福利保障待遇、……是借用他人的時間、精力、智慧為你獲得更高收入,更快成長為什么要增員??為何做主管收入體現(xiàn)價值,平臺決定未來!首年度傭金續(xù)年度傭金優(yōu)
2025-05-07 22:56
【摘要】2×32×302×3005×350×3500×36×76×706×700游戲規(guī)則:一位學生取一位數(shù)的卡片,另一位學生取整十、整百或整千數(shù)的卡片,
2024-10-27 14:07
【摘要】謹將此書獻給以下人士?即將跨進大學的高中生?剛剛踏入社會的大學生?深受工作困擾的失業(yè)者?馳騁職場的成功人士?所有渴望從職業(yè)中得到快樂與回報的人們?職業(yè)生涯一個人一生的工作經歷,特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實現(xiàn)的整個過程。
2025-05-21 13:31