【正文】 扮，用我們獨(dú)特的方式慶祝屬于我們的節(jié)日E:接下來(lái)，請(qǐng)爸爸媽媽欣賞我們小朋友的表演吧，讓我們一起慶祝這個(gè)美妙的節(jié)日 F:大家一定要為我們鼓掌，我們一定不會(huì)讓你們失望的，為我們加油，好嗎？謝謝大家主持分組：一組 ：A B二組：C D三組：E F舞蹈秀《快樂(lè)地跳吧》一組A:童年是一個(gè)夢(mèng)，更是一首詩(shī)，我們的童年滿(mǎn)載天真爛漫與快樂(lè)。精英教育的小朋友們總是多才多藝的，今天就讓我們一一展示吧！B:下面請(qǐng)欣賞舞蹈《快樂(lè)地跳吧》，表演班級(jí)w71w72，指導(dǎo)老師央措舞蹈《芽芽的兒歌》二組C:哇！精彩的舞蹈，我們總是忍不住跳躍，用舞蹈書(shū)寫(xiě)屬于我們的“六一”D:是的，我們都希望我們的童年生活如一首歡快的兒歌，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《芽芽的兒歌》，表演班級(jí)w36，指導(dǎo)老師林思妍舞蹈《炫舞拉丁》三組E:太棒的舞姿啦，我只能說(shuō)：“快樂(lè)的日子一天天歡笑，每一秒都有不一樣的心跳。”每一種舞蹈都有自己的特點(diǎn)。F:是的，舞蹈?jìng)鬟f著各自的歡樂(lè)，自由、奔放、動(dòng)感、熱情是拉丁舞的符號(hào)，下面就讓我們一起來(lái)領(lǐng)略拉丁的風(fēng)采吧。請(qǐng)欣賞《炫舞拉丁》表演班級(jí)L4，指導(dǎo)老師湯晨英文版《爸爸去哪兒》一組 A:一首歌定格了愛(ài)的符號(hào)，那就是耳熟能詳?shù)摹栋职秩ツ膬骸?B:對(duì)呀，我們都能唱呢，但是我們精英的小朋友卻技高一籌，我們會(huì)英文版的《爸爸去哪兒》。請(qǐng)欣賞《爸爸去哪兒》，知道老師聶曉旭舞蹈《波斯懶貓》二組C:聽(tīng)了這首別樣的爸爸去哪兒，我都好想和爸爸媽媽去哪兒旅行咯D:嗯，我也是。我想變成一只小懶貓，擁進(jìn)爸爸媽媽的懷抱。下面請(qǐng)欣賞《波斯懶貓》，表演班級(jí)W31，指導(dǎo)老師吳靜穎表演劇《神奇的耳朵》三組E:送走慵懶的波斯貓，好像有一雙神奇的耳朵，自己變成一只可愛(ài)的小懶貓。F:哎，這有何難，我們精英教育語(yǔ)言表演班的表演者就可以滿(mǎn)足你。下面請(qǐng)欣賞表演劇《神奇的耳朵》，指導(dǎo)老師 熊貓舞蹈《花仙子》一組A:如果可以變身為精靈，你最想成為童話人物？B:這還用說(shuō)，當(dāng)然是花仙子咯！看盡世間美艷，請(qǐng)欣賞舞蹈《花仙子》，表演班級(jí)W35 指導(dǎo)老師 林思妍《跆拳精英》二組C:美麗的花仙子為我們迎來(lái)了一群威武的健將，他們?yōu)槲覀冋故局α?D:是的，跆拳道讓我們學(xué)會(huì)了如何展示自己的力道與韌勁。請(qǐng)欣賞《跆拳群英》指導(dǎo)老師張立磊獨(dú)唱《好孩子要誠(chéng)實(shí)》《小燕子》三組E:在這歡慶的節(jié)日，滿(mǎn)載著爸爸媽媽的期望，他們都希望我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子F:沒(méi)錯(cuò)，誠(chéng)實(shí)圍繞著我們的一言一行，下面就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)吧！請(qǐng)欣賞歌曲《好孩子要誠(chéng)實(shí)》，《小燕子》表演者羅雨澤指導(dǎo)老師官慧舞蹈《拉丁風(fēng)情》一組A:剛才我聽(tīng)《小燕子》時(shí)，這想插上翅膀，展翅飛翔。B:我也是，假如我是一只小燕子，我一定會(huì)在天空劃出優(yōu)美舞姿，領(lǐng)略拉丁風(fēng)情下面請(qǐng)欣賞《拉丁風(fēng)情》 指導(dǎo)老師文峰1英語(yǔ)童話劇《三只小豬》二組C:三個(gè)小女孩可演一臺(tái)好戲，三只小豬拼成一部童話劇D:哇！聽(tīng)你這么說(shuō)，我都好想看，相信大家也一樣吧！下面請(qǐng)欣賞英語(yǔ)童話劇《三只小豬》指導(dǎo)老師巖云芳1舞蹈《一雙小小手》三組E:英語(yǔ)童話劇簡(jiǎn)直太好看了，我好想學(xué)習(xí)。F:我也很想學(xué)習(xí)，好想伸出我的小手去追尋可愛(ài)的小豬，下面請(qǐng)欣賞《一雙小小手》指導(dǎo)老師林思妍1《精英武魂》 一組 A:你感受到臺(tái)下的武林氣息了嗎？B:嗯，感受到了，他們個(gè)個(gè)都是“武林高手”呢。下面請(qǐng)欣賞《精英武魂》指導(dǎo)老師高永亮1舞蹈《我不會(huì)上你的當(dāng)》二組C:好精彩的表演，一個(gè)個(gè)“武林高手”讓我精神振奮。D:對(duì)呀，精彩紛呈的節(jié)目絕對(duì)不會(huì)讓大家眼睛上當(dāng)疲勞的。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《我不上你的當(dāng)》 指導(dǎo)老師央措1舞蹈《西域風(fēng)情》三組E:漂亮的海軍服給了我們大海般的夢(mèng)幻，我都舍不得抽身了F:我也是，但是我還想帶大家去領(lǐng)略一下西域的風(fēng)情。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《西域風(fēng)情》指導(dǎo)老師衛(wèi)靜然1舞臺(tái)劇 《加油小熊》一組A:你還記得三只小豬嗎？下面有你意想不到的可愛(ài)小熊上場(chǎng)咯B:是嗎？相信大家也與我一樣期待吧，讓我們?yōu)椤靶⌒堋奔佑汀Ｕ?qǐng)欣賞《加油小熊》指導(dǎo)老師 王驥1舞蹈《花木蘭》二組 C:你聽(tīng)過(guò)花木蘭的故事嗎？ D:我聽(tīng)說(shuō)花木蘭可是巾幗英雄，可厲害了。今天咱們就有不一樣的花木蘭。請(qǐng)欣賞《花木蘭》指導(dǎo)老師林思妍1舞蹈《花仙子》三組E:哇，這美妙的舞姿，既有木蘭的英雄氣概，又有花仙子的柔美飄逸。F:你說(shuō)得太棒了，下面請(qǐng)欣賞舞蹈《花仙子》指導(dǎo)老師 方窈1英語(yǔ)詩(shī)朗誦一組A:花仙子譜寫(xiě)了如詩(shī)的童年，我們的童年就是一首美妙的詩(shī)歌B:是的，我們都是詩(shī)人。下面請(qǐng)欣賞英語(yǔ)詩(shī)朗誦指導(dǎo)老師劉睿鵬 《跆博戰(zhàn)士》 二組C:伴隨詩(shī)歌的尾聲，即將上臺(tái)的將是一個(gè)個(gè)威嚴(yán)的戰(zhàn)士D:我看見(jiàn)了，他們個(gè)個(gè)正裝待發(fā)，讓我們把他們請(qǐng)上臺(tái)吧，下面請(qǐng)欣賞《跆博戰(zhàn)士》指導(dǎo)老師羅根2舞蹈《halo 拉丁》三組E:耀眼的魚(yú)鱗服飾，讓我想到了童話里的美人魚(yú)。F:是的，那還等什么，趕快請(qǐng)上我們的“美人魚(yú)”。請(qǐng)欣賞《halo 拉丁》，指導(dǎo)老師湯晨2舞蹈《春曉》一組A:送走春姑娘，迎來(lái)向陽(yáng)花。B:讓我們一起來(lái)回味春姑娘的芳姿吧。請(qǐng)欣賞舞蹈《春曉》指導(dǎo)老師 林思妍2小合唱《爸爸去哪兒》二組C:我們的表演者真的是多才多藝，能歌善舞。D:對(duì)呀，舞蹈我們已經(jīng)領(lǐng)略了，下面就展示我們歌唱的部分吧。下面請(qǐng)欣賞小合唱《爸爸去哪兒》指導(dǎo)老師 官慧2芭蕾舞欣賞三組E：好美妙的音樂(lè)，我都迫不及待地想去伴舞了。但是什么舞蹈好呢，你知道嗎？ F：當(dāng)然是優(yōu)雅的芭蕾舞啦，下面請(qǐng)欣賞芭蕾舞表演指導(dǎo)老師吳靜穎2語(yǔ)言表演秀一組 A:B你知道嗎，在看節(jié)目的時(shí)候，我總是很激動(dòng)，但卻無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。B:沒(méi)關(guān)系，下面來(lái)學(xué)學(xué)語(yǔ)言表演班的妙招吧。請(qǐng)欣賞語(yǔ)言表演秀知道老師張夢(mèng)玉2舞蹈《新疆之戀》二組C、一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，看得我眼花繚亂，我覺(jué)得自己好幸福。D、是的，我們精英教育的寶貝們都是幸福的孩子。下面請(qǐng)大家欣賞《新疆之戀》指導(dǎo)老師 林思妍結(jié)束語(yǔ)：A：歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶； B：曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰；C：精英教育為我們準(zhǔn)備的六一真是別樣精彩，我們感謝精英教育的老師們，你們辛苦了； D：在此，我們要感謝我們的爸爸媽媽?zhuān)悄銈兊膼?ài)哺育了我們成長(zhǎng)，我們也要感謝各位小朋友們；E：讓我們記住這難忘的一天，讓我們用心靈的琴弦歌唱美好的童年，燦爛的明天； F：謝謝大家，再見(jiàn)！