小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2024-10-28 19:26本頁面
【正文】 于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。想象能力：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等。創(chuàng)造能力：指導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫，優(yōu)美的音樂等。三、學(xué)生情況分析：學(xué)生活潑開朗，大部分學(xué)生遇到問題能積極動(dòng)腦思考?？偟膩碚f兩個(gè)班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚，上課不能專心聽講，積極動(dòng)腦，主動(dòng)大膽的回答問題。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課積極動(dòng)腦，遇到不懂的問題能主動(dòng)問老師，勇于發(fā)言，勤學(xué)好問，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。從以前的學(xué)習(xí)情況來看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極動(dòng)腦動(dòng)手，掌握了許多計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，本學(xué)期要在他們原有的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)學(xué)習(xí)LOGO，并且要培養(yǎng)他們的信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力。四、教學(xué)措施：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的積極性，首先讓學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動(dòng)的學(xué)。采取邊講解，邊上機(jī)實(shí)踐的原則，做到理論聯(lián)系實(shí)際的原則。對(duì)于學(xué)生操作中的故障，教會(huì)學(xué)生處理的方法。加強(qiáng)備課，特別是上機(jī)課的備課與準(zhǔn)備工作。發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學(xué)。發(fā)揮學(xué)生的好動(dòng)性充分利用課余時(shí)間上機(jī)。利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進(jìn)行教學(xué)。第五篇：《小學(xué)信息技術(shù)》六年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃.《綜合實(shí)踐活動(dòng)信息技術(shù)》六年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃一、教材分析: 小學(xué)六年級(jí)上冊活動(dòng)內(nèi)容包括紅旗Linux簡介(第一課,共1個(gè)活動(dòng)、機(jī)器人入門(第2課,共1個(gè)活動(dòng)、Excel(第4—6課,共3個(gè)活動(dòng)、多媒體嘗試(第7—8課,共2個(gè)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用(包括網(wǎng)頁制作(第3課及第9~14課,共7個(gè)活動(dòng)、主題信息技術(shù)活動(dòng)(第15—16課,共2個(gè)活動(dòng)。共六個(gè)信息技術(shù)板塊。學(xué)生通過“紅旗Linux 簡介”板塊的活動(dòng),將了解Linux的作用,嘗試安裝Linux系統(tǒng)。通過“機(jī)器人人門”板塊的活動(dòng),了解機(jī)器人的主要部件,能指揮機(jī)器人走正方形。通過“Excel39。’板塊的活動(dòng),認(rèn)識(shí)Excel的窗口組成,能在Excel中進(jìn)行表格的制作、簡單的數(shù)據(jù)匯總和分析。通過“多媒體嘗試’板塊的活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)動(dòng)畫的基本原理,了解形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的建立條件,在Flash中制作簡單的逐幀動(dòng)畫。通過“網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用(包活網(wǎng)頁制作”板塊的活動(dòng),了解防范網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)病毒的常用方法,能利用網(wǎng)絡(luò)論壇和進(jìn)行交流,能在FrontPage中制作簡單的網(wǎng)頁。通過“主題信息技術(shù)活動(dòng)”板塊的探究,親身了解武漢的小吃,調(diào)查走訪它們各自背后的故事,并編成電腦小報(bào),還可利用網(wǎng)絡(luò)探訪母親河——長江,并用演示文稿介紹母親河。二、學(xué)情分析:了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí),發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能,養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。三、教學(xué)措施本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，努力創(chuàng)設(shè)情境,采用靈活多變的任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)。評(píng)價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣,可以采用考試、考查,評(píng)估學(xué)生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法,像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。四、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)Excel的窗口組成,能在Excel中進(jìn)行表格的制作、簡單的數(shù)據(jù)匯總和分析。初步認(rèn)識(shí)動(dòng)畫的基本原理,了解形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的建立條件,在Flash中制作簡單的逐幀動(dòng)畫。能在FrontPage中制作簡單的網(wǎng)頁。通過“主題信息技術(shù)活動(dòng)”板塊的探究,親身了解武漢的小吃,調(diào)查走訪它們各自背后的故事。
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